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班主任经验总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 22:41:47 | 移动端:班主任经验总结

班主任经验总结

班主任总结

这个学期我担任建筑201*级二班的班主任,本班有学生50人。回顾一学期的工作,我认为最值得总结的经验是:坚持“先成人再成才”的教育原则,重视培养与提高学生的综合素质,教会他们学会如何去做人。

1、抓好班风建设,形成一个好的开端

在平时能经常深入班级,用心观察,及时发现问题,解决问题,做深入细致的思想工作,做学生的知心朋友,想方设法激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

由于中专学生身心发展较初中要成熟,所以在学习生活管理工作上我秉承:自主管理,发挥和培养学生自我管理的才能的理念。特别针对班委会,我在工作方法和技巧上予以及时指导。选举采取自我推荐,民主加集中选举的方法组建班干部,使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位,充分发挥他们的带头作用。同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验,实行班干值周制,让每一位学生骨干都参与到班级管理中来,不断锻炼学生的自我管理能力。3、对问题学生给予更多的关注大家可能都有这样的体会(包括我自己):品学兼优的学生,任何老师都喜爱,因为在他们身上下功夫容易取得成效,教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响,各方面的表现均不如人意,投入的精力多而见效少。因此,在日常工作中,教师对此类学生批评、指责多,关心帮助少。结果是,问题学生的问题没有得到解决,甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为,更加耐心细致地做学生的思想工作,给予他们更多的关心和爱护,教育效果明显。

4、积极主动地和各科教师联系

协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

按照学期初制定的班主任工作计划,经过努力,全面完成了班主任的工作任务,虽然说取得了一定的成绩,但也总结出一定的不足。例如:充分了解每一个学生的思想动态,及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完善。5、值得总结的地方

我觉得不能“勿以恶小而不管”:比如说一个同学偶尔迟到一次,值日生卫生工作不到位等等,都要加以管理和教育,不可因小事忽视而放任自流,往往小事不管大事将至。我认为班级管理无小事,抓起来,抓好都是大事。这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起,针对实际地进行教育和管理,因此收到了很好的教育效果。当然要成为一名优秀的人民教师,我做的还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为一职的发展抛撒自己的青春和汗水。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了一定的起色,学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。

扩展阅读:班主任工作经验总结

班主任工作经验总结

摘要:做一个好的班主任,要善于总结经验。在班级管理、学生干部培养、班级文化、家校沟通、学生思想交流等方面做到有爱心、责任心、细心、耐心、严心、信心,才能构建和谐、向上的集体,形成良好的班级氛围,教导学生成为快乐学习、健康生活、阳光向前的新青年。

关键词:制度管理科学民主班级文化交流沟通和谐班级中图分类号:g45文献标识码:cdoi:10.3969/j.issn.1672-8181.201*.14.123

班主任工作是琐碎,繁忙的。学生成绩要重视,学生的思想与情绪要随时关注,班级的整体风貌要积极向上,常规工作要细致落实地去做,要与任课教师保持高度一致,要与家长保持密切的联系在这一学期中,笔者更深刻地体会到了班主任工作的艰巨。回头看这学期走过的路,可谓是酸甜苦辣,有成功,有失败。笔者及时总结出班主任工作的一些经验,与各位同仁互勉。1用制度管理规范集体风气

加强常规管理与思想教育,注重培养正确舆论和良好的班风,是一个新的集体的首要任务。班主任要关心爱护学生,要用“严、爱结合”的方式来对他们进行思想品德教育,从班级常规管理入手,从小事、细节上去抓管理,才能取得良好的效果。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。针对学生已经进入初中的实际情况,在本学期开学之处,通过一次班会课讨论了“进入双中实验校,你作好准备了吗?”这一话题,让学生从思想意识上开始角色思考,这一次讨论让学生初步开始了角色转换。

在强调努力学习的同时,教育学生做一个有高尚人格的人,也是本学期思想教育的重要目标。通过规范的管理,让学生学会尊重他人,遵守规则,共同营造和谐的学习、生活环境。通过全班同学的讨论,制定并通过了“班规”,坚持每周一次的“操行评定”等。在加强对学生群体教育的同时,也注重对个别困难学生的教育工作,营造出和谐、健康、向上的班集体风貌。2用科学民主培养班委干部

有句话说:“抓在细微处,落在实效中。”班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识地让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛,使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。新生入学教育开展的较为顺利而且充分。紧接着,通过竞选的方式,产生了临时班委,整个班集体开始了有效的运转。一学月临时班委工作结束后,通过全班同学的民主评议,由班委干部集体提名产生了新的候选人,通过全班同学的民主投票产生了本学期正式班委干部名单。

3用班级文化强化育人目标

通过笔者的深思熟虑,在学期初提出了班级育人目标,即:“举止

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