中馆驿镇中心小学201*年秋安全工作总结

中馆驿镇中心小学201*年秋安全工作总结

中馆驿镇中心小学201*年秋

安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一学期来的工作总结如下：一、领导高度重视，制定有力措施

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以叶代学校长为组长；喻长桥、白学甫为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识，能根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校校长直接抓，分管主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与与全体教职工签订相关安全责任书，将安全工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。三、全社会总动员，群防群治群利

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、宣传展板等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、提倡走读学生步行上学，严禁学生乘坐“三无”车辆上学。3、我校制定了各类应急预案，如《火灾事故应急预案》《地震应急预案》《食物中毒应急预案》等；定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，防火应急疏散演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要性，也初步掌握了一些预防的方法。

五、加强安全检查，及时整治整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。各项检查坚持每月一次，把安全隐患杜绝在萌芽状态，对存在的隐患及时向上级反映，并及时整改到位。

总之，学校安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。不断提高我校安全工作水平。

201*年元月

扩展阅读：201*年秋季学期学校安全工作总结

201*年秋季学期

小学安全工作总结

本学期，我校在上级的正确领导和亲切关怀下，在全体教职工齐心协力，团结合作下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，加强了安全教育，增强了学生自我防护能力，使学生形成安全意识，营造了安全和谐的良好氛围。学校安全工作做到制度化、精细化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，现将本学期安全工作总结如下：

一、组织健全，职责明确

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校成立了学校安全工作领导小组，根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位

１、结合年度学校综治考评完善学校安全制度，严格执行安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值日教师提前到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与班主任或家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校与全体教师、班主任、各功能室管理员签订《安全责任书》，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。班主任与学生家长签订《安全责任书》，

学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任，假期前与家长签订告家长书。

5、建立学校安全意外事故处理预案制度及上报流程：结合学校本身的实际，制定校内突发事件、地震应急疏散、火灾事故、传染病等应急预案，建立紧急救援上报流程，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、扣紧安全活动，进行安全教育

1、开展消防安全“开学第一课”活动，提高学生消防安全意识、火灾报警、扑救初起火灾、疏散逃生等常识，为学校筑起一道坚实的防火墙。

2、充分利用宣传平台进行安全宣传，如：利用多媒体组织学生观看地震逃生视频、交通安全视频、秋冬季防传染病视频等；班主任进行每周一次的安全早会教育；学生设计安全相关主题手抄报；分发节假日安全告家长书，发送安全提醒信息，张贴宣传标语等等。

3、开展安全教育日、教育周、教育月活动。围绕“道路交通安全宣传教育周”、“美好梦想、安全起步”全国中小学生交通安全宣传周、“11.9”消防日宣传教育月、“12.4”全国法制宣传日等活动，制定活动方案，研究部署安全教育工作，取得较大的成效。

四、加大排查，杜绝隐患

为了消除学校的安全隐患，确保学校的安全，我校这个学期加强排查学校及周边安全的隐患，实行每月检查、节假日检查等制度，在检查过程中做好相关的记录，如：检查时间、检查记录员、小组成员签到表、隐患、隐患整改措施等。检查范围包括旧教学楼、礼堂和新教学楼，校园周边环境。日常由各负责老师进行不定时监管，及时发现隐患，及时上报，及时整改。不定期对水电、

建筑设施等损坏部位进行维修。

今后，我校将牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，加强安全管理，强化安全教育，细化安全工作，落实防范措施，排查整治安全隐患，紧绷学校安全之弦，确保全体师生安全，确保校园安全稳定。

五、定期研究安全工作，落实长效机制

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及年级组长。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态

下学期工作思路：

1、加大安全工作目标责任制的落实力度，工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，把安全工作落到实处。

2、继续与各岗位签订安全责任书，提高安全防范意识。

3、安全工作重点仍放在怎样防范于未然，坚持“教育为先，预防为主”的原则。开展安全教育中，应充分考虑根据不同层次学生的特点，不同时段、季节的特点来进行，安全教育要与教育教学活动相结合，落实到日常管理和教学之中。

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