六街中学统计员工作总结

六街中学统计员工作总结

六街中学统计员工作计划

马龙昌

201*-201*学年，我校将继续坚持以数据质量为中心，认真组织实施各项统计调查，大力推进统计方法制度改革，确保统计数据的准确性、科学性、及时性和权威性。一、工作目标：准确、科学、按时二、主要工作

1、“两基”调查、统计工作：14个义务教育档案表；普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表；云南省“两基”情况登记表补充表；018周岁文化状况统计表；玉溪市六街义务教育统计表；201*年年秋季贫困生、弱势群体调查表；特殊学生调查统计：留守儿童名册；农转城学生名册；年流动人口子女在校生名册等。

2、201*年教育统计报表3、学校资产购置、维护统计。

4、薄弱学校改造项目配给的教学设备统计5、各类考试成绩统计。6、教学用书征订。三、工作措施

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想，科学发展观理论；积极参加学校组织的政治、业务学习，自觉贯彻党的路线、方针、政策，遵守《教师法》，认真履行《中小学教师职业道德规范》。2、认真学习《统计法》。按照规范完成每年教育统计工作。做到数据准确、真实，按时按量的完成并上报。严格遵循报表程序：各科室分统计员所报学校统计数据客观真实，主要领导审核，并签名后，方可上报。

3、严格规定时间：要求各科室统计员在报表规定的时间内及时上报各类报表，逾期不报或是迟报的，严格实行责任追究。

4、加强对班主任基层统计培训，使其明确各项调查统计的目的、意义、方法。

扩展阅读：六街中学201*年“两基”工作汇报

六街中学201*年“两基”工作

自查报告

201*年顺利通过“国检”。今年，我校以巩固提高“两基”水平为目标，坚持实事求是的原则，严格按上级教育行政部门的要求，统一思想，明确任务，科学指导，扎实工作，进充分调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平。一、“两基”主要指标完成情况

201*-201*学年有24个教学班，在校学生983人（其中，七年级343人，八年级305人，九年级335人），13-15周岁人口992人，毛入学率99.09％。7-15周岁适龄残疾少年14人，入学14人，残疾少年入学率为100%。上学年辍学12人，辍学率1.17%率。15周岁人口总数343人，初等义务教育学业已完成343人，完成率100%。17周岁人口总数430人，初级中等义务教育学业完成408人，完成率94.88%。毕业生数371人，371人全部毕业，毕业率100%。教职工98人，正式教职工83人，专任教师75人，专任教师学历合格率98.63%。我校占地面积为30667m2，生均占地面积为31.2m2。校舍建筑面积为15700m2。生均校舍面积为15.97m2。理化生实验仪器配备率100%：生均图书藏书量23.34册，计算机生机比为16：1。二、主要做法

“进得来留得住学得好”，“一个也不能少”是我校“两基”工作的目标。

1、“进得来”。

认真贯彻落实九年义务教育要求。学校利用教职工大会、主题班会、家长学校、班级家长会、校会、板报、广播、宣传栏等渠道大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策。学校无条件地接收符合国家政策规定的适龄儿童少年入学，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来”。小升初入学率100%，不管是本地户口，还是农民工子女，哪怕是暂无户口的大瘦地的适龄儿童，只要符合国家正册，一律接收。今年有4名大瘦地的同学在初二年级就读。

2、“留得住”

“一个也不能少”是学校在两基工作中对所有教师提出的目标，学校给各年级、个班下达的两基指标是：巩固率100%、辍学率0%。

（1）制定制度，落实考核。制定《辍学报告制度》、《3月、9月宣传活动月制度》、《定期和随机家访制度》《学籍管理制度》、《辍学学生动员制度》、《困难家庭学生生活保障制》等多项制度。学校把学生的巩固率、辍学率纳入到班主任绩效考核、教师年终绩效考核、职称晋升考核、评优考查，例如“期末、学年末考试时每辍学1名学生扣教师5分；辍学生在1周内动员不得少于3次，否则加倍扣分；学年内辍学率超过3%的班级，不得参加文明班级评选”等。

（2）每学年开初，学校认真调查特殊学生情况，建立档案。例如：单亲、孤儿、留守儿童、残疾学生、残疾人家庭子女、农民工子女等名册，

及时掌握他们的情况，用好“三免一补”补助资金、积极寻求爱心捐助等多项措施，不会因为贫困让学生流失。

（3）加强教学管理，探索“减负提质”之路。六街中学深深地认识到教学质量是学校生存之本，是学校的发展之源。学校开齐课程，上足课时，严格执行学校工作计划。制订了《六街中学常规管理规定》（试行），指导、规范了教学活动，注重教学过程，严格常规管理。学校以教研组为核心，教研组每周开展一次活动，交流教法、学法，复习经验，达到信息共享，资料共享，团结协作，共同提高的目的，教学常规实行周检，各教师始终坚持教前备课，打有准备之战。每月教导处都组织人员对教师的教案、作业情况进行检查评价；同时，规定了不得在课外布置作业，周六、周天语数英作业不超1小时，其它科不得布置要求，并加强课外活动，使学生劳逸结合，做到了减负不减质的要求，确保学生留得住。

3、“学得好”

幸福工作、快乐学习，轻松学好是我们教学追求的目标。

（1）注重教师成长，走内涵发展。强校必须强师，关注教师专业成长是学校一直常抓不懈的工作，教学的生命线在课堂，向45分钟要质量，已成为全体教师共识。六街中学在严格要求教师的同时，积极创造条件，鼓励、组织教师通过自培、校培、国培不断提高业务素养，强化了基本功，转变更新了教学观念，优化了教学手段，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，确保学生在课堂“学得好”。（2）全面实施素质教育，开展丰富多彩的课外活动，让学生享受在校学习的快乐，拓宽学生获取知识的渠道。学校素质教育，为师生才展搭建平台。

活动有：元旦晚会、冬动会、演讲比赛、主题升旗活动、主题班会、六中之星、军训、社会调查、三生教育、特长培养、实验探究等多方面提供学生素质展示的平台。特别是乡村少年宫在我校建成以后，将课堂教学的延伸，它不仅能丰富学生的课余生活，使学生开阔视野、增长见识，更是在潜移默化中培养了学生的艺术素养，让学生课堂外也能学好。

（3）注重校园文化建设，优化环境育人。通过校园广播、《绿茵》校报、图书室、电视、宣传栏、黑板报、壁画、网站等，让校园的每一个角落都成为学习的资源，营造一种浓郁的学习氛围，为学生学得好提供保证。三、下定决心再创辉煌

在201*年到来之际，我们展望新的一年，满怀豪情、信心百倍，决心在新的一年里齐心协力、奋发有为、再接再厉、再创辉煌，坚定不移实施素质教育，巩固“两基”成果，使学生一个不少地“进得来，留得住，学得好”，办出人民满意的教育。其基本思路是：

1、为提升学校品位而干。在新的一年里，我们将开创特色学校，着力回归教育本位，站在学生终身发展的角度抓好学校各项工作，开创实作室、加强音体美劳课、强化实验教学，真正培养学生实践能力、探究和创新精神，为学生谋好“明天”的出路。我们将以“发扬传统文化，铸就幸福人生”为指导，探索、实践文化育人之路，让师生在浓郁的文化氛围中快乐工作、快乐学习，幸福生活。

2、为提高教育质量而争。在新的一年里，我们将众志成城、群策群力，坚持教学为中心，从竞争、责任、质量意识的加强到师生员工的全员动员，加强教学技能培训，充分发挥网络教育的优势和各种现代化教学设备的利

用，千方百计、务求实效抓教学，争取各年级、各学科教学成绩全面提高，办好“今天”的教育。

3、为构建和谐教育而创。创新是教育之魂。新的一年我们将围绕“办特色德育，构和谐教育，建新型师生关系”为举措，不断提高学校管理的水平。将以“以人为本”的理念、科学的发展观为指导，在创先争优、班级考评、教师考核、学生评价，创设生态的、平安的、低碳型的校园等方面提出多项改进举措，为构建和谐的教育环境而努力奋斗。

201*年9月20日

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