201*年xx区职业教育与社会教育工作总结
201*年xx区职业教育与社会教育工作总结
201*年，在区委区政府的正确领导和市教育局职业教育与社会教育处的指导下，全区职业教育与社会教育系统高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观统领全局，以创建区域教育现代化为契机，积极推进职业教育与社会教育的改革发展，全区职业教育与社会教育事业取得了优异的成绩。
一、主要工作完成情况
一年来，全区的职业教育与社会教育工作，以“提升内涵、打造品牌”为主题，找准着力点，确立“立足本市，面向苏南，服务全省，走向全国”的办学方向，以转移农村剩余劳动力为办学目标，重点围绕经济快速发展的现状，科学调整专业设置，与市场对接，主动适应社会，服务社会，真抓实干，开拓创新，圆满地完成全年的工作任务。
1．经过全区职教人的共同努力和勤奋工作，201*年4月，根据教育部办公厅文件（教职成厅【201*】1号文），我区原连云港市xx职业技术教育中心通过了教育部有关专家的评审，达到了国家级重点中等职业学校标准，被认定为国家级重点中等职业学校。学校更名为连云港xx中等专业学校。
2．我区积极响应市委市政府关于创建教育现代化的号
召，科学部署，积极工作，取得了较好的成效。我区职业教育与社会教育系统在创建中迸发出饱满的工作热情，为顺利通过验收做出了大量卓有成效的工作。
二、主要工作措施1．加强示范专业建设。
3月份组织专家组对xx中等专业学校申报省级示范专业进行了复查，4月份邀请市专家组验收核查。申报的电子技术应用专业具有一定的专业规模和特色，省教育厅示范专业验收专家组对我区的示范专业创建工作给予了高度评价。201*年5月，我区xx中等专业学校的电子技术应用专业顺利通过江苏省中等职业学校示范专业评估验收。学校现有机电技术应用与电子技术应用2个省级示范专业，计算机应用1个市级示范专业。
2．加强实训基地建设。
我区以区域教育现代化创建为契机，为xx中等专业学校投资新建了创新教育基地、师生电子阅览室、师生活动室、乒乓球室、室外塑胶篮球场、学生形体训练房、学生钢琴房、古筝室等功能场地。
为满足学生实训需求，我区为xx中等专业学校新建了机械汽车维修与美容装潢实训中心、汽车仿真模拟实训室，扩建了机械加工培训基地、计算机专业群培训基地、数控车床培训室等实训场所。
3．加强师资队伍建设。
（1）定期开展教研活动。通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。本年度继续开展了“xx区职业学校教师优质课大赛”和“xx区职业学校教师课件比赛”活动，为教师的提高提供了阶梯，为开展教学工作提供了一个发展方向，达到了示范引领的目的。
（2）重视骨干教师培养。我区一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。本年度，我区针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，先后组织一百余人次教师参加国家级和省市级教师培训，提高教师拓课堂教学执教能力和专业引领能力。
（3）双师型队伍建设卓有成效。我区本年度加强了“双师型”教师队伍建设，共有60余名教师拿到双师型证书。
4．提高学生专业技能。
以市技能大赛为契机，组织开展区技能大赛，本年度组织进行了计算机专业的汉字录入、FLASH动画制作；机电专业的电子技能、电工技能、和汽修技能大赛活动，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖共68人次。这些活动的开
展，大大提高了学生学习专业技能的兴趣。
本年度在市技能大赛中，我区参加多个项目比赛，教师组获奖6人，学生组获奖16人，团体奖3个，取得历年来最好成绩。通过以竞赛为平台，有力地推动了职业学校坚持以就业为导向、以技能为重点、以能力为本位、以服务为宗旨的办学方针的深入贯彻，促进了学生实践应用能力和创业创新能力的提高。
5．开展农村劳动力转移培训。
201*年先后开展机械加工、汽修、厨师、电工、焊工、装载机等多种项目培训，共计培训400余人次，为顺利实现农村剩余劳动力转移奠定了基础。一是开展引导性培训。我区积极组织和充分利用农村各类教育培训资源和社会培训机构，通过集中办班、咨询服务、印发资料以及广播、网络等手段，多层次、多形式、多途径地开展了引导性培训，为广大农村富余劳动力以后择业、就业奠定了基础，创造了前提条件。二是开展以适应就业岗位要求为目的的职业技能培训。积极调研本地产业发展趋势和市场用工需求，以进城务工人员和乡镇企业职工为培训对象，制定出培训规划、落实培训任务，组织各乡镇教育培训资源积极开展了诸如建筑、家政服务、服装加工、酒店服务、保安、营销等专业领域的培训。三是开展农村后备劳动力的职业技术培训。
6．开展返乡农民学历教育。
积极做好返乡农民学历教育的招生宣传工作，做好调研，选好专业；及时与农村成教校联系，以集中培训与技术下村庄的形式开展学习，服务农民，提升技能，增强就业能力，今年开设农业现代化、养殖与蔬菜加工三个专业，完成187名学员注册。采取科技培训、科技示范、科技宣传、科技承包、科技咨询、科技联系点等多种方式，大力推广农业增产增效实用技术，因地制宜地开展科技服务与信息服务工作，有效地提高了农民掌握技术能力，拓宽了农民获取信息渠道，增长了农民增收致富本领，为我区农民增收作出了应有的贡献。
7．推进社区教育。
为了使我区社区教育工作上新的台阶，201*年我们加大了对全区社区教育工作的指导与督促。目前我区各社区教育实验区、社区教育中心均制定了社区教育章程、规章制度及社区教育规划,做到年初有工作计划,年底有工作总结。章程、制度、规划、职责全部上墙,各项教育活动有文字记载,并每年形成规范的档案资料。
三、存在的主要问题
1．职业教育基础薄弱。全社会对发展职业教育的认识还不够协调，职业教育发展的社会大环境有待于更好营造。
职业教育的事业规模与地方经济发展和教育发展不相适应，我区现有中等职业学校一所，且规模较小。师资队伍结构不合理，文化课教师与专业课教师比例失调，专业教师缺乏。
2．成人教育与社会发展不适相应。对农村成人教育不够重视，劳动力转移培训质量不高，在培训层次、培训规模、办学质量等方面也有明显差距，劳动力转移培训投入的政策机制难以得到保障，培训机构普遍存在设备陈旧、设施落后、规模不大、层次不高、师资缺乏、经费不足的问题，绝大多数企业并没有建立有效的培训用工机制，企业职工培训缺乏正常的经费来源。
这些问题都需要我们在今后的工作中加以认真研究解决。
扩展阅读：XX县201*年职业教育工作自查报告
XX县201*年中等职业教育工作
自查报告
201*年10月21日
今年以来，我县在市委、市政府和教育主管部门的正确领导下，紧密结合XX职业教育发展实际，积极谋划新思路，强化新举措，职教办学规模逐步扩大，办学水平不断提高，为经济社会发展的服务功能明显增强，职业教育事业保持了持续快速健康发展的良好势头。目前，全县共有6所学历教育职业学校，其中，公办学校2所，部门办学3所，市教育局批准正式设立的民办职业学校1所。占地面积1734.8亩，建筑面积351.65万平方米，固定资产总额10.48亿元，实习实训设备资产总额6330万元。中职学历教育在校生约3.5万人，专任教师988人。201*年，全县完成职教招生16824人，职普比达5.7:4.3。毕业生就业率达95.63%，为社会输送了大批专业技术人才。根据宿政督导发[201*]7号文件要求，现将我县职业教育发展情况汇报如下：
一、思想高度重视，切实加强对职业教育工作的领导职业教育作为国家教育事业的重要组成部分，直接为经济和社会发展提供人才支持。我县属于农业大县，经济基础条件差，为实施科教兴县战略，把人力资源转化为人才资本，必须大力发展职业教育，培养地方适用型人才。县委、县政府高度重视职业教育的发展，成立了以县政府主要领导为组长，相关部门领导为成员的职业教育发展领导小组，加强对职业教育发展规划、资源配、条件保障、政策措施的统筹管理。县委、县政府主要领导、分管领导多次亲临学校视察、现场办公，协调解决学校发展中的
软硬件建设等方面存在的问题。进一步完善职业教育部门联席会议制度，明确了联席会议及财政、人力资源与社会保障、教育、发改等成员单位的职责，强化了部门责任，财政部门全力保障经费投入，教育部门科学制定规划，促进质量提升，人力资源与社会保障部门认真落实就业准入制度和职业资格证书制度，形成有关部门分工协作、齐抓共管的工作机制，为职业教育提供有力的公共服务。健全了职业教育工作考核制度，县政府将职业教育工作纳入目标管理，作为考核领导干部政绩的重要指标。各级领导的高度重视和相关部门大力支持配合，为我县职业教育跨越式发展创设了良好的内外部环境。
二、优化资源配置，促进中等职业教育可持续发展一是调整职业学校布局。从201*年起，我们就根据省教育厅《关于推进中等职业教育持续健康发展的意见》（苏教发[201*]1号）精神，结合全县职业教育发展现状，开始进行职业学校布局调整，当年就撤并2所中等职业学校。201*年初，县委、县政府以打造“苏北职教龙头”为发展定位，作出了建设教育产业园的战略决策后，我们围绕教育园区建设，坚持以整体规划、协调发展、做优做强、稳妥推进为原则，通过“关、停、并、转”等形式，调整学校布局，优化资源配，提高整体办学水平。今年年初，经市教育局同意，我县取消了8所职业学校的学历教育招生资格，转为培训机构，将商务电子学校、伟达技术学校进行合并，成立鸿星中等专业学校。经过职校布局调整，我县中等职业学校数量由原来的17所减少到目前的6所，从根本上改变了以往我县中职学校数量多、规模小、分布散、质量低的局面。
二是扶持骨干学校发展。在教育园区内划拨土地，为XX中专、县农广校、卫校建设高标准的新校区。目前，三所学校都已整体
搬迁至教育园区，办学条件迈上了新的台阶，大大增强了发展后劲。现在的XX中专占地432亩，建筑面积13.7万平方米，固定资产总额达4.7亿元，作为全县唯一一所高水平示范性中等职业学校，其示范、带动、辐射作用将更加明显。鸿星中等专业学校按照教育现代化建设要求，申报创建省三星级中等职业学校，10月25日，省评估院专家组将来学校进行现场评估验收。
三是科学规划专业建设。近年来，XX县优化调整经济发展布局，实施工业强县战略，增强工业对农业、服务业的支撑带动作用，促进产业结构优化升级。木材加工、金属加工、轻纺服装、机械制造、电子能源等8大优势产业正在加速形成，已形成了机电、木材加工、花卉苗木、纺织针织、能源电子等支柱产业为龙头，传统建筑、工艺品、水产养殖、新兴旅游、商贸行业协调发展的新格局。根据经济社会发展的实际需要和未来发展趋势，我们对职业学校的专业设进行了调整，使专业结构与产业结构的吻合度更高。目前，中职学校共开设机械加工、电子技术应用、数控技术应用、服装制作与生产管理、计算机技术应用、旅游服务与管理、汽车运用与维修等20多个专业。其中，有省级示范专业7个，省级课改实验点2个，省紧缺型人才培训基地2个，专业结构及规模基本适应产业结构调整的要求，初步形成“围绕产业办专业，办好专业促产业”的良性发展局面。
三、加大投入力度，夯实中等职业教育发展基础
今年以来，县财政局统筹调度资金，强化支出管理，优化支出结构，积极筹措资金，努力增加对职业教育的投入，有力地促进了职业教育事业的发展。
一是确保财政性职业教育经费及时到位。将有关职业教育经费全部纳入县级财政预算，今年年初为职业教育安排预算5366万
元，其中，用于发放XX中专教师工资620.49万元，保证了教师工资按时足额发放。由于XX中专新校区建设需要，追加安排2.5亿元。县财政按每生每年1000元的标准将生均公用经费列入部门预算，拨付到XX中专使用，今年已拨付646万元。认真做好教育费附加征收工作，今年征收教育费附加5013万元，暂未安排使用，确保用于职业教育不低于30%。
二是支持职业学校不断改善办学条件。今年，县财政设立450万元的专项经费，主要用于职业教育实训基地建设、职业教育示范专业建设和教师培训。其中，安排教师培训专项经费40万元，占教师工资总额的6.45%。职业学校学费收入全额用于学校日常运转、改善办学条件。实行“以奖代投”政策，凡通过省三星级或省重点技工学校、四星级或国家重点技工学校、省级示范专业、省级课改实验点、省级社区教育中心、省级社区教育实验区、省农科教结合示范基地、省级紧缺型人才培训基地验收的，县财政按省补专项经费的1:1给予配套奖励
三是积极做好职业教育扶困助学工作。落实职教助学金发放和农村家庭经济困难学生免费的政策，保证地方配套经费按规定足额到位。201*年春季学期，投入资金450万元用于中等职业学校国家助学金和农村家庭经济困难学生免费补助。
有了坚实的经费保障，全县中等职业学校的办学条件有了极大改善，办学水平有了较大提高。生均占地面积33平方米，生均建筑面积100平方米，生均仪器设备1808元，
四、坚持质量为本，注重职业教育内涵建设
我们全面贯彻落实江苏省职业学校管理“三规范”，不断深化
教学改革，狠抓教学质量，提高学生就业方面的竞争力。
一是抓好“双师型”教师队伍建设。为支持职业学校面向社
会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，打造一支能够适应职业学校以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求、专兼结合的教师队伍，县政府制定出台了《关于进一步加快职业教育发展的意见》（沭政发[201*]56号），鼓励支持曾在职业学校任教、第一学历为非师范类毕业或取得第二专业技术职称、职业资格证书的公办普通中学教师，到职业学校支教，由县教育局办理支教手续，支教期满后，可回原单位任教。对市教育、人事、劳动保障部门评出的骨干“双师”、专业带头人、职教名师，每月分别政府津贴，公办职业学校在县有关部门的指导、监督下，在编制内自主招聘人员；在民办学历教育职业学校任教且具有本科以上学历、技师或者中级专业技术职务和职业学校教师资格的，参加社会保险学校应缴部分由县财政补助50%。目前，全县职业学校双师型教师比例达到40%。
二是加大课程和课堂教学改革力度。鼓励各中等职业学校，采取灵活学制和灵活学习形式，使学校与学校、学校与企业在办学上实行有机结合，促进职业学校办学的灵活性和开放性。支持职业学校开展学分制教学和模块式教学，允许学校试行学生半工半读和学分制，实现学校办学与用人单位的零距离对接。XX中专“理实一体化”、模块化教学模式、鸿星中等专业学校校企合作、校企合一办学模式得到了上级领导、企业、学生及家长的一致好评。
三是确立教学工作的中心地位。加大对职业学校课程开设、备课、上课、实训、考核等各个教学环节的督查管理力度，推动职业学校教学质量的提高。加强教科研工作，通过开展优课评比、视导检查、论文评选等活动，引导教师广泛开展教科研活动，提升教学业务能力和水平。推进技能大赛、创业教育、创新大赛为
重点，引导职业学校强化内部管理，提高教学质量。去年，在全省首届文明风采大赛上，我县获一等奖1个，二等奖19个，三等奖26个；在全省第五届创意论坛上，我县获二等奖4个，三等奖20个。在全市技能大赛上，我县获一等奖5个，二、三等奖各6个。
我县职业教育虽然取得了一定的成绩，但与上级领导的要求相比，与先进的兄弟县区相比，与区域经济社会发展需求相比，还有一定差距和不足。集中体现在办学条件还需要进一步改善，教师队伍建设还需要进一步加强，教育教学质量还需要进一步提高。我们将坚持以深化改革为动力，探索职业教育发展新机制；坚持服务发展为目标，增创职业教育发展新优势；坚持以优化环境为抓手，构筑职业教育发展新平台，努力把XX打造成为职业教育大县和职业教育强县。
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