学生处工作总结

学生处工作总结

小学部学生处工作总结

一学期来，学生处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，切实加强对学生的品德教育，安全和文明礼仪教育、行为规范教育、禁毒法制教育等，积极拓宽德育途径，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的基本素质。现将本学期围绕学校“精细化管理”的落实，就小学部学生处的工作重点进行总结汇报如下：一、规范管理制度

本学期，小学部以学生行为习惯的培养为主线，以创建“省一级学校”为目标，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《小学生管理条例》的要求，相继在公告栏中挂出两操、每周之星（新）、每周一歌相关检查评比规则，规范学生在校学习及各项活动的常规，在高段尝试一些更具体的评估考核方案，扎扎实实地将班风和学风的建设工作放在首位。二、关注新班主任的工作

小学部本学期24个教学班，有8个新班主任，在开学初，就责任心问题、放飞希望手册的填写、与学生的交流沟通方法、校车单的填写等细碎的问题召开几次会议进行了相关工作的指导。特别是在态度上要求新班主任以学校利益为重，以学生利益为重，在班主任中树立积极向上的正气。在他们刚接手新班的时候，多多少少遇到一些棘手的学生，但时间不长，也都能在大家的帮助下克服难题。据一个学期的工作来看，新班主任们还是能以大局为重，付出了辛劳，班级工作也井井有条。就新班主任所带班级的管理来看，现在五（3）班问题存在的比较多。

三、加强文明礼仪养成教育

以学校常规工作为主，以文明礼仪活动为契机，加强对小学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布（小学高段）。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，学生处通过值周教师、校值日生、校大队干部等对小学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况，公示检查结果，促使学生进一步养成良好的行为习惯。四、安全工作常抓不懈

安全工作是我们每个月的工作重点，也是我们常规工作的重中之重。通过巡视排查，寻找校园不安全隐患，在小学部例会上指出几个相对不安全因素较多的时间段，提高班主任的预防意识，要求每个班级定期召开安全内容的班会，培养学生的安全第一的意识。

重视校园安全的同时，这学期就深圳被绑架学生人数增多的实例对学生进行了法制和安全教育。在班会课上，给予学生基本的求生技能指导和对绑架犯罪的认识，学生的安全意识明显增强，另外通过细致地引导工作发现我校校车在接孩子环节上有些漏洞，也已将此想法上报给校行政办。

我们还利用晨会，根据季节变化，结合具体事例，对学生进行交通安全、传染性疾病、防意外伤害等安全方面的教育。另外，学生在学期末宿舍进行突发事件撤离实地演练。

另外，针对课间安全的重要性，落实以下措施：1、分层负责，责任到人。以年级组长为主帅，主持全局；分配任务使各位老师各司其职，从上到下，形成一个网络，共同负责管理课堂、课间、自习、集体活动的纪律秩序，做到责任到人，人人负责，全面细致，齐抓共管，杜绝漏洞。2、实行值周老师及值周班级负责制度，老师和学生都要重视巡视记录，一定要将相关记录在值周完毕后向年级组长反馈，存在的问题以及要表扬的人和事等，年级组晨会时总结，给予及时评价和引导，发挥值周的教育性。3、增强大队部的管理作用。现在每周一歌及课间纪律两大块，大队部的学生干部都在尝试参与管理。五、开展小学部各年级班会公开课

本次班会公开课无论从内容上还是形式上较以前的课都更加地扎实，大家在主题上都下了功夫，有心理活动形式，有行为辅导形式，少了说教，多了启发和感悟。班主任们都力争让每一个孩子有所得有所悟。可喜的每一节班会课上展示了良好的班风班纪，无论是六年级的孩子，新班的孩子都展现了健康向上的风貌。特别是一年级的小朋友经过一个多月的学校学习，很快进入了自己的角色，养成了较好的听课习惯。在小学部的例会上，特别强调了后续的工作更重要，请年级组在月班主任会上让大家进行总结和反思，要确保活动的有效性，对班会活动目标达成度进行评价，对学生情感和品德行为进行分析判断，找出成因，在学生合作的基础上，制定矫正发展计划，并经过一定的行为训练，活动强化，真正达到预期效果。其实，班会后期的落实工作更为重要，实际上，无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。这就提醒我们要十分重视巩固教育效果、这一环节，要注意最大限度地发挥班会活动的后效。六、加强学生干部队伍建设

本学期充分利用少先队组织，选取责任心强，各方面素质校高的四五六年级的学生成为大队部学生干部，培养锻炼少先队干部的自治自理能力，充分发挥学生干部的作用。实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。与此同时还加大对学生干部的培训，辅导员林佩君老师组织带领学生干部开展各类体验活动，从各方面对学生干部进行细致引导，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。让学生在实践中体验、探索、培养能力。七、坚持活动育人

因HENE流感的影响，本学期的活动也因此而减少了很多，一学期来，我们结合节日、纪念日，开展系列教育活动。其中这学期开始的大课间活动以及体育节的各项活动，在各位领导和老师的支持协助下得以顺利开展，以各种形式的活动为载体，充分利用课内外教育资源，不断拓展教育空间，通过多姿多彩的活动，充实了孩子们的校园生活为他们提供了锻炼自己，表现自我和施展才华的舞台；给他们带来了审美愉悦和良好的情绪体验。八、切实加强家校联系、重视社会的教育功能

学生品德、习惯的养成，不仅是学校的责任，更离不开家庭、社会的教育功能。学校每学年定期举行家长会，每周坚持做好《放飞希望》（小学）家校联系手册的工作，与家长及时沟通，听取家长的意见。

今年5月份，通过自愿报名竞选上岗的形式，我校筹备成立了广外中山外校家长委员会，本学期末召开家长委员会的第二次会议，在会上听取校长工作报告、听取家委委员意见和建议，调动了家长的积极性，进一步密切学校、家庭、社会之间的联系，使得“三位一体”的教育模式能较好的得到贯彻落实。201*年12月6日，我校小学部、中学部成功举办了一年一度的家长会。这次家长会的成功举办不仅是促进学校教育整体化，推进素质教育，提高教育教学质量，实现德育目标的需要，同时也进一步完善了学校、家庭、社会教育“三维共振”的整体教育格局。

扩展阅读：学生处工作汇报

一、辅导员、班主任队伍的建设和管理

学生管理在大多数情况下是通过辅导员、班主任完成的，所以，辅导员、班主任队伍建设至关重要。为了抓好辅导员队伍建设我们主要做了如下工作：

1、积极向学院分管领导建议，挑选政治强、业务精、纪律严、作风正的教师担任辅导员、班主任。乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业是对辅导员的基本要求。

2、对辅导员、班主任工作严要求，勤检查，督促落实。3、为辅导员、班主任工作提供方便。学生处为每位辅导员、班主任编印了《安徽长江职业学院辅导员、班主任工作手册》。4、对辅导员、班主任在工作中遇到的困难，一起想办法克服，坚定地支持辅导员、班主任工作。5、不断总结，逐步提高。二、学生日常教育与管理

学生的日常教育与管理，主要包括：学生的思想政治教育工作，学生的奖励与处分，学生申诉事件的处理，学生证的发放与焕发，三好学生的评选，优秀学生干部的评选，先进班级的评选，学生心理咨询与心理健康教育等。

学生的思想政治教育工作，目前主要是通过入学教育、政治课教学、班会等形式进行。学生处负责安排及指导，通过班级辅导员、班主任实施。学生的奖励与处分，按照教育部第21号令《普通高等学校学生管理规定》和省教育厅《关于贯彻安徽省普通高等学校学生违纪处分暂行条例》的实施细则执行。这里值得说明的是，在学生逃课问题上，由于牵涉面大，按照处理的审批与权限规定，经请示院领导后，同意做人性化处理，分别进行了谈话，逃课现象虽有所改进，但反弹比较严重。

学生申诉事件的处理，到目前为止，没有接收到学生的申诉事件。至于学生反映的一些问题，一般情况下通过交谈，都得到了比较满意的解决。这也是学生处一项经常地、比较大量的工作。

学生证的发放与焕发，此项工作，完全按《安徽长江职业学院学生证、校徽管理办法》执行。

关于三好学生、优秀团员、优秀学生干部的评选，文明寝室的评选工作，都按照规定时间进行。为了做好评先评优工作，我们完全遵守《安徽长江职业学院学生公寓管理办法》、《安徽长江职业学院“先进团支部”、“优秀团员”评比办法》（试行）、《安徽长江职业学院学生评优细则（修订）》等一系列规章制度，并编辑到学生手册中发给每一位辅导员、班主任、学生。目前这方面存在制度不完善，今年准备修善规章制度，完全按文件规定条件和分配比例进行评选。这样会进一步使工作走向正规化、规范化。

关于学生心理咨询与心理健康教育工作，按学院安排，由心理咨询老师负责，已正常开展工作。学生会和院团委的工作、社团工作，也由朱亚东老师分管，学院分工明确，便于管理，有利于工作。遇到问题，则共同商量解决。三、做好学生资助管理工作

学生资助是国家民生工程的重要组成部分，直接关系到大学生的切身利益。大学生资助体系，主要包括：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、大学生生活困难补助、大学生学费减免、大学生绿色通道的开设与管理、大学生助学贷款、家庭经济困难学生的认定、大学生勤工助学、大学生基本医疗保险、大学生资助工作月报、大学生费用的催缴等。围绕这一系列工作，经常性的检查、汇报、各种报表、各项工作总结，往往实效要求紧，且工作十分繁杂，稍不注意极有可能造成重大失误。我们的具体做法是：

1.严抓学生资助有关政策的落实；建立健全学生资助管理机构、规范运行机制。

为了做好学生资助工作，学院健全了学生资助管理机构。学院成立了由程勇副院长分管、各处室主要负责人参加的院学生资助领导小组。领导小组下设办公室，学工处具体实施各项工作。

学生资助工作首先从“绿色通道”开始。新生在录取时，随录取通知书，每位新生都会收到一份《学生资助政策简介》及困难学生家庭情况调查表，让新生从被录取的那一天起就做到心中有数，解决了因家庭困难而上不起大学的后顾之忧。对暂时交不起学费的同学，学院资助办在办理“绿色通道入学”手续的同时，及时指导帮助学生办理生源地信用助学贷款。201*年入学的学生中，共为45人开辟了绿色通道，使一批家庭经济困难学生顺利走进了大学校园。2、进行贫困生摸底工作

为了进一步做好大学生资助工作，摸清每一个学生的家庭经济情况是学生入学后必做的一项艰苦细致的工作。首先各班级按要求须成立“学生奖助学金推荐评定小组”，学工处通过收集整理困难学生家庭经济情况，基本能够大致掌握所在班级的家庭经济困难学生的数量和困难程度，则建立贫困生摸底资料，为公开、公平、公正进行奖助学金评定打下基础。

关于国家奖学金和国家励志奖学金的评定情况

根据国家财政部、教育部财教【201*】90号文件、【201*】91号文件和省有关高等学校学生资助政策，我院结合实际制定了《安徽长江职业学院“国家奖学金”和“国家励志奖学金”评选暂行办法（试行）》，该办法是我们评定国家奖学金和国家励志奖学金的主要依据。国家助学金的评审落实情况

各班在对贫困生摸底排查的基础上，各班级评议小组按要求对申请对象进行民主评议，提出初审名单，连同评定等级在内，提交学工处、院资助工作领导小组初审和院长办公会讨论研究审定。审定名单向全院师生进行一周公示后，对公示期间师生反映的意见，学工处进行调查核实，查清事实后，院资助办最后复审并报院领导同意后，形成上报材料。按照国家助学金资助标准的要求，国家助学金评定划分为一等、二等、三等三个档次，其中一等4000元／年，资助对象是特困生；二等3000元／年，资助对象是贫困生；三等201*元／年，资助对象是一般贫困生。人均资助金额为每人每年3000元整，受助总金额22.5万元。

国家助学金的发放，解决了家庭经济困难学生的经济困难，维护了校园的稳定和谐。

助学贷款、勤工助学和学费减免落实情况

根据省教育厅、省财政厅、开发银行安徽省分行《关于国家开发银行生源地信用助学贷款的实施意见》。我们在全院学生中切实加强了开发银行生源地信用助学贷款工作。此项工作由学工处办理并宣传到位。

关于勤工助学问题：我院为了解决部分家庭经济困难学生的生活问题，学院学工处统筹管理，经本人申请，部分家庭经济困难学生可以参与“勤工助学”工作。

关于学费减免问题：我院根据有关文件规定，每年从事业费收入中提取4%---6％用于学生资助经费，主要用于减免部分家庭经济困难学生的学费。对部分同学进行特殊困难补贴等项目。

学生资助工作是一项政策性强、同时又是一项极其复杂细致地工作。我们的体会是：

①、要做好学生资助工作，必须吃透学生资助的有关文件精神，领会精神实质，坚决按政策办事，充分做到公开、公正、公平。②、必须注意平时学生资料的收集，建立困难学生信息资料库。③、必须公平合理地做好学生综合素质测评。目前资助工作存在的主要问题和困难是：

①、受助面还不够大。有些家庭经济也很困难的学生依然没有能够得到国家助学金。

②、学校刚开办，客观状况决定了目前我们还不能够为经济困难学生提供足够的勤工助学岗位。关于大学生基本医疗保险

今年，我院为388名大学生办理了大学生基本医疗保险，并购买了商业保险，达到了100%参保，基本解决了大学生大病住院的后顾之忧，同时，也可为大学生报销部分门诊费用。四、学籍管理情况：

高校学生学籍学历管理是加强教育教学管理的重要组成部分和关键环节，完善和加强学籍管理对调动学生学习积极性、维护学校教学秩序、提高人才培养质量有着重要的意义。学籍管理工作主要分为三个阶段：学籍注册、学年注册和学历注册，我院按照教育厅的要求，对201*级新生实行了学籍注册，共登记注册在校生388人。具体工作如下：

1、新生入学报到审查工作

通过审查学生的录取通知书、高考准考证、学生本人身份证，审查通过者，予以登记报到。

2、新生入学资格复查及学籍电子注册工作学院成立“安徽长江职业学院201*级新生入学资格复查工作领导小组”，负责全院新生入学资格复查工作的领导和监督。

①照片复查及档案资料检查。按照省招办提供的普通高招录取电子照片、录取通知书、高考准考证、身份证、档案照片、户口迁移证、高考加分资格证明和考生本人等进行对照的原则，各系、各班班主任对入学的新生进行资格复查。对复查合格者予以注册，即取得学籍。对复查不符合招生条件者，学院给予处理，直至取消入学资格。

②身体复查。依据国家教育部高招体检有关规定，对全体入学新生身体状况进行认真复查。对隐瞒既往病史与原体检信息不符的项目，要认真填写体检复查登记表。根据医检单位对身体不符合条件的学生提出的意见进行处理。

③电子信息核对及学籍电子注册。从中国高等教育学籍学历信息管理平台下载学生数据，与201*年的招生录取数据进行核对。学工处按期按要求完成201*年新生学籍电子注册。

3、学生学籍档案的管理

①学院设有专门的学籍档案室，统一收取学生的学籍档案后，按专业、班级分类存放，对于破损的档案及时处理。

②对档案未到的新生，让其回原高中查询办理，及时将档案交于学工处。

③对于高中学籍档案丢失的学生，查明事实情况，让其在所就读的高中开具证明，并填写“安徽长江职业学院高考招生档案资料缺失确认表”，记入学生大学期间的档案袋内。

4、学生证火车票区间的登记

学生火车票优惠卡写入学生的身份信息，并在高校学生学籍电子注册信息中标注学生乘坐火车往返于学校与家庭所在地乘车区间。学生在校期间因父母实际居住地变动需变更优惠乘车区间时，除修改优惠卡、学生证上优惠乘车区间外，在学籍电子注册数据中也作相应修改。

五、学生早操、晚自习和考勤工作

学生早操、晚自习和考勤从我们了解的情况看，各院校都存在不同的问题，我们的做法是：学生早操、晚自习和考勤由学工处负责，学生处汇总存档。从结果看，缺旷人数相对较少，本学期开学后，学生早操、晚自习和考勤一直进行，学生处进行抽查，具体由班主任、班委实施。但是这项工作繁琐，工作量也很大，至于这项工作中存在问题，还有待进一步的探讨。六、新生军训工作

新生军训是一项常规工作，在每年新生入学时进行。国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育，是高等教育的重要组成部分，也是爱国主义教育的主要内容。在高校开展学生军训，是提高学生全面素质的一个重要环节。

根据我院的特点，我们的主要做法是：

第一、认真制定军训计划。使计划贴近实际。请有经验的武警教官实施训练。

第二、加强思想教育，搞好军训动员和军训总结。

第三、搞好军训后勤保障，确保新生军训顺利完成训练计划。第四、重视军训中的安全工作。

还有一项工作，就是完成领导布的临时性的工作任务。由于我们做学生工作时间比较短，没有经验，工作中肯定存在很多不足和问题。

我们下一步的想法是：利用学生工作委员会的力量，开展对学生工作新的探讨，拓宽工作思路，逐步提高学生工作管理水平。另一方面，进一步探讨增加学生的自主管理力度，利用自管会这一形式补充丰富学生自我管理内容，使学院的管理与学生的自我发展紧密结合。

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