实习总结1
一、实习学校
201*届优秀实习生个人总结
我叫xxx，是xxxxxxxx学校的学生，很荣幸能参加201*年中小学教师国培计划顶岗教育实习。实习是一个大舞台，只要你敢于在上面尽情地展示自己，这里将会是你放飞梦想，收获希望的地方。现将我本次为期三个月顶岗实习生活的过程与收获总结如下：
我此次实习学校是xxx，它是一所集小学、初中、高中为一体的学校，同时它也是一所人的学校。学校强调“学生的终身发展”，强调学校教育不仅要为学生的今天着想，更要为学生的未来着想。它有着独特的“5121高效课堂”教学模式，即预习反馈(5分钟)交流讨论（10分钟）展示提升质疑补充（20分钟）达标测评（10分钟）；课堂理念：自主、合作、探究；课堂的宗旨:解放学生、相信学生、利用学生、发展学生。把以学生为主，教师为辅的思想体现得淋漓尽致。该校师资队伍强大，现在总的有270多名老师，学科建设合理，学校文化浓厚。在这里我努力地奋斗过、拼搏过，由一个毫无教学经验的学生华丽的转身为人民教师，虽然路途中有些坎坷、有些艰难，但我相信这一切都是值得的。二、教学工作方面1.听课
实习前两周，学校安排我们跟着指导老师听课，我的指导老师是一个讲课讲得很好的老师，她所教的班级都是连续多年第一名。在这期间，我认真听指导老师讲的每节课，做好每一节的听课记录，在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做了充分的准备。“他山之石，可以攻玉”，学校每个周都要举行1次公开课，我们都积极的去听，三个月听课的总节数达到了40多节，教学中多听其他老师讲课，学习他们的教学经验。“三人行必有我师”每个人都有它的长处，这些都是值得我们学习的地方，听其他老师的课让我受益匪浅。在自己的教学过程中，我也一点点的改进自己的不足之处，让自己尽可能的做的更好，向其他优秀教师看齐。2.备课与上课备课的核心是“三备”即“备教材、备学生、备相关资料”。在富源县第六中学，每个星期我们初中部数学组（总的是9个老师）都要在一起进行2次备课，把一个星期要讲的教案和课件全的做好。我们相互探讨、相互补充，在各位老师的指导和帮助下，我认真反思了自己的失误并在每一次备课充分考虑新课标理念。同时备课需要有一个认真、谨慎的态度，刚开始上课之初，我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备学生”。一位教育家说：“如果我不得不将教育学还原成一条原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，根据学生原有知识状况进行教学。”指导老师第一次听我的课时，她就重点提出了这一问题，并提醒我要引起足够的重视。所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑学生的的情况，通过与学生交谈或询问班主任。有了这些资源，我才能备好一节课。经过三个月的锻炼，我已经很好地掌握了这一技能。
我担任七年级（6）班的数学老师，他们班是全校唯一的也是富源县第六中学的第一届体校班，他们的生源地比较复杂，数学基础也比较差。例如我上第一节课的时候，做了一个小调查，回答什么是分数？经调查80%的同学不能回答这个问题。然后呢？我的导师又告诉我这个比较调皮。但是我并没有因此而胆怯、放弃，我认为只要敢于挑战，就没有不能解决的难题。刚开始上课之时，因为既要讲授知识，又要管理课堂纪律，进而心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，。课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，我都会向我的指导老师和经验丰富的教师学习。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。三、班主任工作方面
在实习期间，由于我的指导老师有事，我就担任了九年级（3）班的班主任，负责他们班开班会、卫生监督、仪表检查、作业上交、课间操、课堂纪律、午休、晚休管理、自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。在课下，我是他们的好朋友，经常和他们谈心，了解他们心里最真实的想法，，我觉得作为班主任应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是69人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。四、收获及努力方向
在本次顶岗实习的过程中让我受益匪浅、丰收硕果，七年级（6）班在我们师生的共同努力下，期中考试的成绩由开学初6个班中的倒数第一名变为了第四名，得到了领导、家长的一致好评。我觉得再调皮的孩子都是通人性的，要学会找到每个同学的闪光点，多鼓励他们，他们是很棒的！对于刚步入初中的学生，培养他们的数学思维、数学兴趣、行为习惯是非常重要的。顶岗实习使我增强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的过程。所谓“要给自己一口水，老师必须要有一桶水”，“学高为师，身正为范”，验证了在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的道理、人生态度以及怎样树立正确的人生观，价值观、世界观。因此，要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。同时我也尝到了当老师的酸甜苦辣,体会到了作为人民教师的乐趣和光荣，这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念。为我今后教育事业打下扎实的基础。
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建筑实习总结
实习是一个学生从学生的身份向一个职业者转变的一个过渡过程，是一个人迈向社会的很重要一步。我在杭州兴耀控股集团有限公司实习的六星期期间，在学校老师、企业领导的指导和帮助下，顺利地完成了这个十分有意义课程并且收获很大。
给我留下的印象特别深刻的是：
1、外脚手架的高层搭设。
2预留孔洞的施工。预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实习所见到的最多败笔。对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完美。
3文明施工问题。对文明施工的印象，此次实习中确实给了我耳目一新的感觉，也改变了对工地的一些看法。在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，无论是在工地形象识别，还是材料堆放都已经开始接近标准化，但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵，众观全局还是有很大的改良。
刚到工地时，我有许多不懂的地方，我就先在办公室内看图纸，可是看的时间长了就会感到很无聊，我就会到施工现场看看。我在工地实习期间的老师是郭师傅，他告诉我多到施工现场转转，这样才能学到东西。听了他的教导，我在工地基本上没有离开过施工楼上。有任务时就跟着郭师傅去干，我在工地干的最多的活就是找平、放线。有时也拿着对讲机指挥塔吊，有时也干些较轻的力活。人际关系方面，我和领导们的关系一般，这是由于我不擅长说话，可是我绝对服从他们的领导，完成分配的任务。我还有许多木工朋友和混凝土工朋友，由于我们之间没有领导和下级的关系，这样我们之间就可以说任何话，交流起来也比较方便。
通过这段时间的生产实习，我从无知到认知，到深入了解了公司和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：
一、严格遵守公司章制度
在学校里学习生活，虽然有一些校园纪律在约束自己的行为，但相对于在公司里工作，还是非常懒散和不受控制的。因为这校园纪律大都是警告性质的，不会对自己的发展有多大的影响。在公司里工作，在方方面面都有详细的规章制度，这些制度就像高压电线一样，如果触犯它们，就会受到惩罚，这些影响可能会对你以后的发展带来很坏的影响。同时，要成为一个非常职业、非常有素质的职业者，必须积极地去面对自己的工作，认真刻苦的来把工作做好，想尽一切办法把自己的工作做的完美。而作为一个职业者，认真负责、积极进取的态度会是自己发奋工作的原动力。所以，要成功地进行实习，必须首先树立去认真负责、刻苦、积极进取的职业操守，像一个真正的职业者一样要求自己。
二、多听、多看、多想、多做、少说
我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
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