师德师风建设加强学习、提高认识阶段总结(二阶段)

师德师风建设加强学习、提高认识阶段总结(二阶段)

百堰九义校师德师风建设加强学习、提高认识

阶段总结

为深入贯彻落实教育部，省教育厅和资阳教育局资教发（201*）35号，46号关于加强师德师风建设教育整治活动的有关文件精神，切实加强教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和人民教师良好风采，进一步提高人民群众对教育的满意度，在市教育局的统一安排下我校系统地开展了“树师德新风，展教师风采”的主题活动。

自开展主题教育活动以来，我校严格按照市教育局师德规范主题教育的精神，结合本校实际，认真开展活动。一、思想发动，学习动员。

加大宣传力度，让全体教师明确师德师风建设的重要意义，明确自己在本次活动中应当承担的任务，应当履行的职责。召开活动动员大会，提高广大教师的思想认识，明确这次活动的必要性，充分认识到加强师德修养的重要意义。学校3月份制定了翔实，具体，操作性强的学习方案。进一步统一了思想，提高了认识，明确了指导思想。学校通过办墙报，悬挂标语，广播等多种形式加强活动宣传，营造活动氛围。

二、提高认识，加强领导。

切实将这次主题活动纳入学校教育工作重要日程，有方案、有检查、有总结，做到组织落实、内容落实、措施落实、效果落实，不搞花样，不走过场；为切实加强师德师风教育活动，学校制定了“树师德新风，展教师风采”主题教育活动领导小组，学校全体教师分别做出自己的师德承诺书，接受教师和社会监督。三、广泛发动，人人参与。

抓好师德建设是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成“人人讲师德，个个铸师魂”的良好氛围。4月5月学校集中学习多达16学时，并要求全体教师自学不得少于24学时，同时要有学习笔记和字数不少于3000字的心得体会。四、认真组织学习。

45月份以来，我校集中学习了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》《中小学班主任工作规定》《资阳市教育局关于加强行风建设的八条规定》，同时为了提高师德修养，我校还组织集中学习了胡锦涛总书记在201*年教师节座谈会上的讲话，温家宝总理201*年教师节前夕所作的《教育大计，教师为本》的重要讲话。个人自学了《为什么做教师》（张康桥著）

在学习过后，5月28日下午，在学校校长办公室和教导处的组织下，全体在职教师进行了《中小学教师职业道德规范》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》的学习考试。本次师德规范考试采取闭卷的方式进行，包括校长在内58名教师参加了考试，本次考试，真实检验了师德建设主题实践活动开展以来我校教师的学习成果。这次考试是我校切实提高教师师德素质的重要举措。

通过以上的学习使我校教师充分认识到师德教育与教师“日常行为规范”相结合的重要性，让教师们按照要求来规范自己行为，真正做到教书育人，为人师表。要让师德教育落实在行动上，只有扎扎实实做好自己的本职工作，上好每一节课，批改好每一次作业，关心好每一位学生，关心集体、关心他人，乐于奉献。

通过师德学习教师思想素质提高了。增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任。增强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任。增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平。师进一步树立了教书育人的意识，教师的岗位职责更加明确，工作作风不断改变。教师终身学习的意识增强了，教师队伍建设的管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成

百堰九义校

201*年6月7日

扩展阅读：师德师风建设年活动第二阶段总结

师德师风建设年活动第二阶段总结

为建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍，汶阳中学在扎实做好第一阶段工作的基础上，认真开展了师德师风建设年活动第二阶段工作，现将工作开展情况总结如下：

一、加强重点内容的组织学习。胡锦铸总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神虽然已深入人心，但我们依然把它做为重点内容来重新学习，让每一位教师做到耳熟能详，工作中时时处处知荣辱，做奉献精神的传播者。《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等重要的教育法律法规，学校制定了切实可行的学习制度和时间安排，各室等分别采用集中学习和自主学习相结合的方式做了重点学习，每一位教师都认真做了笔记。中心小学通过查、问等形式检查了工作落实情况，确保第二阶段的学习工作落到实处。

二、组织教师观看师德先进事迹光盘。4月中旬组织全体教师观看了《师德先进事迹光盘》，学习教育系统先进模范人物事迹。徐本禹的事迹不仅充分体现了当代大学生理想信念坚定、价值取向正确、积极进取、奋发成才、勇于战胜困难、乐于奉献社会的精神风貌，也体现了高等学校自觉履行社会责任、积极服务经济社会发展的良好社会形象。李桂林、陆建芬夫妇坚守“悬崖小学”十九年，“我要用我的力量和热情去改变这个愚昧落后的村庄，实现人生的价值”那纯真而又朴实的话语久久地在教师的心中回荡。在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，李桂林、陆建芬夫妇是我们永远的楷模，教师们无不被那坚定不移的执著精神深深地感动着。

三、开展了以“规范行为、塑造事业形象；奉献爱心，履行职业职责；崇教厚德，提升职业追求”为主题大讨论。学校根据新时期对教师的职业道德要求，和新校园、新环境对教师工作的要求，结合我校实际，通过自查自摆，认真查找了师德师风方面存在的差距与不足。针对自身的差距和不足逐条做了说明和提出了改进措施。

在集中学习和自主学习的过程中，每一位教师都认真地做好笔记，并在学习培训阶段结束时，及时上交了心得体会。通过学习，教师们提高了对师德师风重要性的认识，增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识，树立了为人师表、廉洁从教、依法执教的思想。今后学校将在教师的敬业精神、责任意识、关爱后进生等方面提高标准，力求实效，把师德师风教育活动长期、深入、扎实地开展下去，全面提高我校教师的师德师风水平。

汶阳镇初级中学201*年6月28日

师德师风建设年活动第二阶段

工作总结

汶阳镇初级中学201*年6月28日

友情提示：本文中关于《师德师风建设加强学习、提高认识阶段总结(二阶段)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师德师风建设加强学习、提高认识阶段总结(二阶段)：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《师德师风建设加强学习、提高认识阶段总结(二阶段)》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/459049.html

• 上一篇：师德师风总结材料
• 下一篇：邸郃学校师德师风建设工作总结