二十五中学师德师风建设总结

二十五中学师德师风建设总结

二十五中学师德师风建设总结

我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程。现对师德师风建设活动总结如下：

一、成立组织，确保活动顺利进行

4月初学校召开了师德师风建设年动员会，会上签订了师德决心书。结合市局文件精神和本校师德师风方案，我校已经扎实有序的展开了活动，并取得了一定的成效。

二、加强学习，提高教师师德师风素养

做好阶段的全员学习，各校有计划有步骤地开展教师的学习教育活动。1.明确学习内容。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“十不准”》等法律法规；深入学习了教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理论，使教师做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。2.明确学习形式，采用集中学习、小组学习和自学相结合，讲课辅导与集体讨论交流相结合的学习方式，教师积极撰写学习心得，师德案例，师德小故事等文章，利用教师例会组织教师学习讨论，引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学习边对照自身的教育教学行为，找出自身存在的问题，以利于在下一阶段得以改进。

三、突出个性，拓展活动形式学校联系自己实际，将师德师风建设与学校管理和教育教学相结合，开展了形式多样的各种活动，引导广大教师严格遵守师德规范，弘扬新时期师德师风，做一个具有品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。

我校借师德师风教育活动这个契机，把师德教育与教育教学活动紧密结合起来，在全体教师中认真开展教学“五认真”工作活动（“五认真”工作即：认真备课、认真研究、认真检查、认真指导、认真总结。学校还为教师提供施展才华的舞台，定期开展教学基本功大赛，如三笔字书写展评、普通话演讲比赛等，让所有教师各显其能，各领风骚。除此之外师德考核已被学校纳入了教师日常考核之中，每月一小结，每学期一总结，每年度一评先，使师德教育经常化、系统化。

四、完善学校师德档案

学校将师德档案共分五个部分：（一）是“学习篇”，内容包括教师个人的学习计划、学习材料、学习心得等；（二）是“反思篇”，内容包括教师平时工作中的教育教学反思、自我反思、整改措施等；（三）是“师爱篇”，写一些教育教学中的师德案例、教育随笔等装入师德档案，记录教师的爱心育人的过程和点滴事例；（四）是“成长篇”，记录教师在师德方面的荣誉、师德总结、教师自评、教师互评、师德考核结果等。通过建立师德档案，详细记录每位教师在师德师风及育人方面的成长和改进，不断提高教师的职业素养、道德素养、综合素质等以促进教师的成长。（五）是“内观自省篇”，包括教师在师德方面自我反思、整改措施、师德总结、教师自评、教师互评、师德考核结果等内容。

五、创建交流的平台

为了促进交流，学校创建了师德师风建设活动的公开邮箱，将各校先进的师德师风事迹、优秀的做法和开展的各项活动中邮箱中公布，以便相互借鉴。

六、加强教师行为监督

为进一步加强师风建设，更好地规范教师的师德行为。学校同时号召广大学生对教师的言行举止进行监督主要职责是：监督衣衫不整、上课接听手机、酒后上课、拖堂、对学生采取过激言行、教师上课迟到等行为。对教师的这些不当行为，学生可以采用小纸条的形式或者是当面提建议的方式，让老师及时发现、纠正自己在教学过程中的一些不规范行为。

扩展阅读：师德师风建设工作总结

合道初级中学师德师风建设

第一阶段工作总结

根据中共环县委办公室转发《县教体局关于在全县教育系统开展师德师风建设专项教育活动的安排意见》文件精神，我校结合实际，及时安排，迅速布置，于12月25日开始，组织全体教师通过各种方式全面开展师德师风建设专项教育活动。全面贯彻落实党的十八大精神，切实加强我校教师师德师风建设，提升教师职业道德素养，不断开创教育新局面，现将第一阶段工作总结如下：

一、传达文件精神，迅速安排部署。

为了加强师德师风建设专项教育活动，学校迅速成立由校长杨登雄同志为组长，马浩龙、惠利荣同志为副组长的领导小组，落实专人负责活动的具体实施。于十二月二十五号召开了专题会议，会后领导小组专题研究部署，并制定了《合道初中师德师风建设活动方案和实施细则》及《教师师德师风建设活动计划》。在此基础上，组织了多次集中学习。进一步提高了全体教职工对自身职业道德的认识。

二、加强宣传动员，营造学习氛围。

学校教务处积极开展宣传工作，营造良好的学习氛围。通过张贴标语及专题黑板报、校园网络、校园广播等各种渠

道广泛宣传师德师风建设活动的重要性，从而达到提升教师思想政治素质，树立正确的职业理想，最终提高教育教学质量。

三、认真组织学习，开展多项活动。

学习主要分三个阶段，一是集体学习，我们组织教师学习了党的十八大报告、孙扬同志先进事迹，学习校园安全、食品卫生等相关规章制度，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规，学习新课程标准，学习洋思、杜朗口课堂教学模式等理论。二是自主学习，要求每位老师学习一本政治理论书籍，并记好一本学习笔记。三是认真开展学习活动，我校组织了教职工召开座谈会，大家踊跃发言，结合学习认识和自身岗位职责，畅谈学习体会，与身边的同事比，与自己的过去比，找出差距和不足，针对对比显现出来的差距和问题，都一一提出了整改措施。同时还对本次学习的各个环节进行了评比，打分，如看谁笔记记得多，看谁心得写得好。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象、争光、学习、宣传、贯彻《中小学职业道德规范》的带头人。

在本次活动中我们抓紧做好了以上工作，开展了以上活动，取得了一定的成绩，但与上级领导的要求差距很大，有

很多不足还得加以整改。我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，为适应新世纪教育事业发展的需要而努力。

合道初级中学201*.2.

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