初中暑期师德行风学习总结

初中暑期师德行风学习总结

**初中暑期师德行风学习总结

根据区局统一部署和教办通知精神，我校于8月4日至6日举办了暑期师德行风学习班，由于学校领导重视，广大教职工积极参与，本次学习班取得了预期的成效，现总结如下：

一、学校高度重视，精心组织

学校把这次暑期政治学习作为端正行风，提高师德水平，打造高素质师资队伍的一个契机，高度重视，精心组织。8月4日上午教办召开的校长会一结束，我校立即召开中层以上干部会议，专门研究这次政治学习的准备工作。在这次预备会议上，成立了杨**校长为组长的学习领导小组，把材料准备、制订计划、人员通知、后勤保障、会场布置等工作，落实到具体人。4日下午开会前，政教处拿出了学习计划，备齐了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，各年级组也把学习通知发到学习对象，后勤部门还突出安装了四台风扇，备足茶水，为广大教职工的学习充分做好了准备。

二、广大教职工积极参与认真学习

广大教职工都能把这次学习看成一件大事，以高度的政治责任感和饱满的工作热情，自觉投入到这一学习中去。除了几位参加函授学习的同志请假外，绝大多数同志都克服高温天气带来的不便，准时到校学习。学习过程中同志们还认真作好笔记。5日下午至6日上午的分组讨论中，同志们结合学校拟订的讨论题，就今年初三中考质量、有偿家教、体罚学生、下学年工作意向等问题展开了热烈的讨论，并结合各人实际拿出了整改计划。

学习过程中，杨校长着重强调了师表形象和有偿家教问题。杨校长要求有关同志注意自身形象，给学生放个好样子，不要让社会上的人在背后指指戳戳。对于有偿家教问题，杨校长特别强调了三点：1、凡是组织办班的，立即解散。2、如果发生任何意外事件，由当事人承担全部责任。3、一旦出现意外事件，学校将对当事人进行处理。

三、排查出的问题

1、社会上的负面影响对学生冲击很大，单靠学校无法解决未成年人进网吧、看黄碟等问题。

2、部分教师师德水平有待进一步提高，有偿家教问题依然存在，一定程度上影响了学校声誉，损害了教师队伍的形象，也妨碍了学校的可持续发展。

3、有部分同志由体罚学生走向另一个极端，对有问题的学生不敢动真碰硬的处理。

4、学校由于权力所限，对一些严重违反劳动纪律的老师，无可奈何。四、整改措施

1、新学年将继续组织教职工的政治学习，树立正面典型，营造积极向上的干事氛围。

2、加大有偿家教和体罚学生行为的查处力度，使之真正与当事人的评优晋职挂钩。

3、进一步完善规章制度，以严格的制度来管理人。以上总结，如有不当，敬请指正。

**初中201*年8月6日

扩展阅读：201*暑期中小学师德师风专项教育活动总结

201*暑期师德师风集中学习教育活动总结

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，引导广大教职员工奋力实现“中国梦”，从而推动我校各项工作又好又快发展，根据县教育局《关于开展暑期师德师风集中学习教育活动的通知》（蓬教发〔201*〕46号）精神，我校组织全体教师开展了为期三天的暑期师德师风集中学习教育活动，现将有关情况总结如下：

一、高度重视，精心组织，统筹安排

1、学校迅速成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案。2、统一思想，要求班子成员起好带头作用，每项活动要做到心中有数，指导到位。要求全体参学人员克服困难，认真学习，学有所获。

3、作好后勤保障，学校为每位参学人员安排了盒饭，准备了矿泉水及必备的降温防暑物品。

二、认真组织，重在落实，务求实效

1、通过集中学习、自我剖析、民主评议、讨论交流、建言献策等多种形式，避免了学习过程中的单调枯燥，让大家在炎天暑热中能全身心地投入到学习中来。

2、联系实际，大胆查摆问题。

（1）广开言路，让参学人员都敢说话，说真话，提倡开展批评与自我批评。要求班子成员面对不同的批评和意见，要真诚接受，虚

怀纳谏，只要说得对，我们就接受；只要对工作有好处，我们就坚决改正。

（2）要求参学人员结合自身的政治思想、教育思想、教学手段、工作方式、以及学校管理等实际情况，认真、全面、细致地进行查摆问题，勇于直面困难，正视、重视存在的问题，积极商讨改正问题的方法，着实做到扬长补短，提高各方面的素质。

（3）确立了八个方面的查改重点，即：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学困生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、乱订资料、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

3、完善制度，制定措施，改进工作。

（1）通过学习，查摆出的问题有：个别教师一是事业心不强，做不到爱岗敬业。表现在：有“走读”现象，不遵守工作纪律，不安心工作，不钻研教学，只求职称到位，只讲报酬，不谈付出；二是行为

不规范，做不到为人师表。体现在：衣着不注意形象，语言不注意文明。收学生家长财物，接受家长宴请，搞有偿家教，酒后上课，上课期间接打手机、坐着上课等；三是缺乏爱心，不能关爱学生。体现在：对学生缺乏耐心，态度粗暴，不尊重学生人格，不公平对待学生，对学生校内外违规违纪视而不见；四是人生观、价值观不正确，误导学生。体现在：不注重政治理论学习，不认真改造自己的世界观，随波逐流，只看到社会阴暗面，网络上随意发表不良言论，甚至有时在课堂上传播消极思想，影响学生人生观、价值观的形成；五是法制意识单薄，有违规违纪的现象。体现在：不注重学习法律法规，不遵守学校规章制度，参与赌博等活动。

（2）我校教师通过认真的学习和深刻的讨论，大家清楚地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证，是提高教育教学质量的关键。青年教师李方芳表示：在以后的工作中，一定要做到关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。中年教师唐建平说：“什么是师德？爱事业，爱岗位，爱学生，对学生充满爱心、耐心、信心。这就是师德。”九月即将退休的老教师刘成宪动情地说：“四十余年的教学生涯，也觉得累和苦，甚至厌倦，真要离开了，却又总割舍不下这三尺讲台和那几十双明亮的眼睛。我这个人说不上有啥子高超的教学艺术，但我知道，选择了教师这个职业，就必须要有奉献精神、敬业精神。也希望年轻的老师更要有创新精神，尽力实现你们的梦想。”学校团委负责人表示：要开展以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗

旨的爱生助学的“三帮”活动，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，使资助活动进一步拓展空间。同时发动更多的教师和后进生、特困生结对子，让学生切身感觉到师爱的温暧。

（3）针对问题，我校打算从以下几个方面着手改进：一是实行上下班签到制，加大推门听课、教学巡查（上课、课间、午休、晚上就寝、集体活动时教师到位情况）、环节检查力度，坚决奖勤罚懒，奖优罚劣。二是以“高效课堂”打造为抓手，强力推进课堂改革，大兴教研之风，要求外派学习教师回校必须上一堂展演汇报课方得报销费用，中青年教师每期必须上一堂公开课，学校将从绩效工资中列支专门费用用以激励。三是努力改善教师的办公条件和教学环境，班子成员和学校后勤全力为教师作好服务工作。四是设立师德师风投诉信箱，每一位教师都要与学校签订“师德师风”责任状，自觉接受学生、家长、社会的监督。五要通过各种形式大张旗鼓地树立、宣传师德先进典型，弘扬正气。六要将师德作为教师绩效考核的重要内容，体现到绩效工资中，确保教育成效。

三、认真总结，转化机制，长效管理

这次集中学习教育活动，是我校改进管理体制的有力契机。我们一定要把握好有利时机，努力把活动中好的建议和做法纳入到学校日常管理中来，继续为学校的管理工作发挥效用。

我们要进一步健全完善师德考核和建档机制，坚持每学期对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。对师德有问题的教师及时劝诫，仍不改正的，

要视情节作出相应处理。对有严重违反师德行为、影响恶劣的，要及时上报严肃处理。

学校是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，教师的职业道德水平和业务能力，直接关系到青少年学生的健康成长，关系到中华民族伟大复兴的“中国梦”的顺利实现。为此，我们将继续深化师德师风建设、强化师德修养，营造更加健康的教育氛围。

二0一三年七月十日

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