英语科组总结
英语科组总结（201*学年第一学期）
本学期，本学科根据教导处的指示和本学科特点认真制度和执行实施了学科教学教研计划，老师们认真开展工作也按照学校改变科组名称和作用，扩大和完善备课组的自主作用，逐渐和协调地实现了科组管理到备课组管理的转变，一学期的实践证明，在备课组的管理下，各备课组的教学教研工作都扎实。有序地进行，基本实现了学校科组改革的意图。
本学期全面进行了课程改革，本学科大纲的要求与过去发生了变化，从教材的编写思想，教学过程以及评价都与过去有了改变，特别是教学思想要求有基本的改变，特别是教学思想要求有根本的改变，我们认为要实现新课标的目标，与教师们有关，，我们认为，要求做到全面执行到课标。首先要思想重视，措施得当。要求全科组的老师们在思想引起重视。我们组织了一次专门的研讨会，由备课组长介绍了实施新课标的做法和遇到的困难。并作了题为“改变观念，积极稳妥逐步实现新课标”的专题报告。大家学习了《小学英语标准》。大家认为，新课标把学科的修养上升到了国民修养和必要素质的高度，把学科的设置同整个民族的素质联系起来。明确提出小学外语课程是在构建人文素质的价值和对国家发展的重要意义。新课标的实施，会对我国的外语水平有教大的推动作用。但是经过实践，我们感到严格实施新课标的要求并不是容易的事情。其中有很多的纷杂的东西要清理。各种矛盾肯定会出现，如新旧教法的的矛盾，知识传授和能力培养的矛盾，教法和评价的矛盾。他们早就熟悉了旧教材的教法。部分学生和家长均纷纷反映上英语课听不懂。一节课下来不知学到什么。笔记本上没有记上一点东西，也不知道老师要求什么。有的家长也感到慌乱，觉得老师没有教具体的东西。我们根据家长与学生的反映。在学校召开了学生座谈会。根据实际，我们做了一些调整，就是按照现实与课标的要求，逐步缩小两者之间的距离。循序渐进，逐步达到了新课标的目标，本学期，学校进行了有效的尝试。老师们充分
发挥了自己的特点。
本学期各备课组都非常重视课组会议，各备课组已经把它当作了教学必不可少的一环。全校老师都很健全。符合学校备教材，备教材，备学法的要求，对于相同层次的学生，他们做到“四统一”，目标统一，内容统一，进度统一，测试统一。他们的知识衔接，发展与人物沟通合作，跨文化理解交流等方面做了有益的尝试。每月至少两次备课活动，他们提出交流统一，内容进度，标高，做题，习题，资料统一，形成了研究问题的风气，共同使用资源。备课组活动很正常，如果学校没有特别的安排，基本上每周一次备课组会议。主要内容是根据学生的现实情况调整备考的方向。如材料调整，策略调整，学生情况分析。平时的学术研究风气也很好。备课组老师们的心态都很健康。
本学期四个年级都抓了尖子生的培养，各年级搞了一次校内的英语竞赛。及早发现尖子生和培养尖子生，特别是为了培养良好的学风打下了基础。
本学期继续开展英语角活动，为学校创造更多的练习机会。本学期各备课组的公开课，常规检查都合符标准，质量都很高。
福洞小学201*年1月
扩展阅读：小学英语科组工作总结
小学英语科组工作总结
（201*201*年第一学期）
本学期我英语科组始终以学校工作要求为指导，以新课程标准为教研导向，
全面实施素质教育，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的。提高教学质量，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现将本学期科组工作总结如下：
一、营造宽松民主、健康向上、营造温馨祥和的科组气氛，为科组成员的乐干，好干，能干创造优良的条件。
老师的工作氛围与心境的好与差直接影响到教学效率，心情好，情绪稳定对教学会起到促进的作用，英语科组每位老师都能从集体的大局利益出发，个人利益服从集体利益，整个科组气氛温馨祥和，共同的利益让我们手拉手，心连心，我们同舟共济，在乐干，好干，能干的同时也取得了长足的进步。二、统一思想，步调一致，虚心学习，取长补短，共同进步，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，从而进一步提高科组成员教育教学水平。各位英语老师在搞好教学工作的同时，积极开展英语兴趣小组活动。统一思想，步调一致。进行新课标的理论学习，开展集体备课活动，进行教材教法探讨和成功经验交流，积极改进课堂教学和教研工作，结合自己的学习与教学实践，互相研讨，取长补短，共同进步，付诸实践于课堂操作上。我们还共同探讨教学上的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，提高全体英语教师的业务教学水平。在大家的齐心努力和配合下，为整个学校的英语教学提供了良好的前提和保障。
三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量
上好每一节英语课是我们英语教师的目标。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。在教学中研究，在研究中教学，不断提升业务素质、发展专业水平。在教学过程中随时总结经验,找出不足,全组成员共同出谋划策,克服教学中的困难,研究切实可行的教法.并要求全体成员撰写教学反思。四、本学期工作存在不足及改进方向
1、科组工作中还存在些不足。培优补差工作有待进一步加强。科组外出培训学习的机会少，得到的专业训练不够。校本培训的力度还应再加强。2、立足课堂观察，继续加强的课堂教学有效性的研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。
3、在实际教学过程中，我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思，对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索，但对课程理论的学习仍显不够，还须不断学习和搜寻教育前沿信息，进一步充电，多写课后反思及案例研究，促使自己的理论水平有较大的提高。
英语组
201*年12月
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