溧水片市高二年级地理教研活动总结
高淳、溧水片市高二年级地理教研活动总结
江苏省高淳高级中学芮爱国
3月30日，阳光明媚、春风和煦，省淳中很荣幸地举行了市高二地理高淳、溧水片教研活动。作为08高考新方案和新课改实施的第一届，地理选修课怎么上，区域地理怎么复习，这是一个非常值得探讨的话题。由于没有前人的经验可供借鉴，我们也只能摸着石头过河，在黑暗中苦苦探索。个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷的。在这次教研活动中，我校的孙春花老师和溧水县中的罗宏老师各开了一节精彩的公开课，两种不同的风格，两种不同的教学模式，给所有听课的老师留下了深刻的印象。在教学研讨过程中，各位老师畅所欲言，积极地献计献策，所有到会老师都认为，无论高考怎么考，双基都不能等闲视之，由于处于新老模式转型的过渡时期，知识不会有太大的断层，我们一定要在夯实基础的前提下，提升学生的地理能力。虽然一次活动还不能解决很多问题，但肯定给所有参加这次活动的老师以启迪，肯定会使我们在今后的教学中少走不少弯路，少做很多无用功。
活动时间：201*年3月30日
活动课题：高二地理选修班区域地理复习方法的研讨
具体安排：两节研究课，8：359：20北方地区和南方地区省淳中孙春花9：4010：25西北地区和青藏地区省溧高罗宏
研讨：10：3012：00主持人：陈海滨活动目的：探讨高二地理选修班区域地理复习方法。
参加对象：溧水县地理教研员周老师，省溧高、溧水二中、溧水三中七位老师，
高淳县地理教研员倪老师，省淳中七位老师，湖滨中学两位教师，永丰中学、漆桥中学、淳辉中学和高淳外校各一位老师。
反馈情况：
1、溧水县中魏老师：两位老师的研究课达到了三个境界：①传授知识；②教给方法；③体现“悟”字：帮助学生归纳，使教学知识内化成学生自己的东西。两位老师的研究课体现了一些共同的特点：①非常注重师生的平等互动，探究知识；②知识的预设性和生成相统一：尊重学生的每一次回答，出现的问题能予以正确的引导，随时调整；③知识传授与技能培养相结合，师生之间的情感交流活跃；④注重解题方法和解题技巧的传授，注意课本知识与生活实际相联系。
2、溧水周老师：①明确本节课要达到的教学目标；②注重了知识与能力的并重：两位老师都注重了知识的梳理，只是形式不同而已；都能注意培养学生的自主学习的能力和探究问题养成思维的能力；③注意了学生的主体和老师的主导作用；④预设与生成的问题，都能从学生的实际出发，从对知识和能力的要求出发，从高考的要求出发。
3、高淳倪老师：提出问题让大家研讨①区域地理的复习具体的知识点应详细到什么程度？②区域的特征是否作为重点来对待？③用高中地理的原理来解释区域地理，如何在初高中教材之间架起有利于知识迁移的桥梁？④注重解题的模式化：一类问题的不同要求，模式给学生的过程中，在套用时一定要注意个性的特征。
201*年3月31日
扩展阅读：高二上学期地理教研组工作总结
201*201*学年高二上学期地理教研组工作总结
威县一中高二地理教研组
回顾过去的一期工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。在各级领导以及市教研室地理组老师的关怀、指导下，我校地理组全体教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了本学期的工作，现简要总结如下：
一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质
为了提高全组教师的素质，我们组织教师学习了素质教育和地理教育教学方面的理论文章，认真学习了有关地理的报刊杂志，并鼓励教师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。通过学习，丰富了教师的地理知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《地理教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中各个年级的地理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外，我们还积极参加市、县组织的教研活动和文化业务进修、继续教育，并在活动中，起到了重要的作用。二、积极开展教学研究活动，注重实效。
地理组开展教学研究、提高教学效果作为组工作的重点。按照学校要求，各个年级分别确定备课组长，由教学时间较长、教学经验较丰富的教师来担任备课组长，充分发挥我们的作用。我们组织教师一起学习、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学计划，认真参与集体备课，一起研究教学中出现的新问题。各位备课组长充分发挥了指导带头作用，教师之间互相学习，互相交流、研讨，解决了许多实际问题。认真上好每一节公开课并及时评课，既活跃了教研氛围，又促进了教师的成长。三、积极开展教科研活动，提高教学效果
为了更好地提高学生地理水平，提高教学效果，地理组老师积极参加课题研究，全体地理教师作为实验教师分别参加各个年级的实验工作。首先，全组教师认真总结了近几年来进行这项实验的经验和体会，又深入学习了有关地理理论文章，使各位教师对这项实验有了更深一步认识；第二，制定实验计划。各位教师根据各自实际制定了切实可行的实验计划。第三，按照实验计划，严格认真地进行实验。对于实验中遇到的问题，及时进行研究，加以解决，并注意积累、收集实验过程中的一些数据。第四，及时做好各个阶段的小结工作。通过这项实验，提高了各位教师参加教科研的意识，提高了进行教科研实验的能力，提高了教学效果，促进了学生地理各方面能力的提高。在溧阳市高中地理优质课评比活动中黄秀萍老师获二等奖。
四、培养青年教师，使我们茁壮成长
我们学校、地理组很重视青年教师的培养工作，为我们的成长创造条件、提供机会。老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验，年轻教师积极进取，虚心学习，耐心请教。张云花老师在我校对外公开课活动中受到听课老师的一致好评。五、积极进取，无私奉献
地理组教师有3人担任班主任，1人跨年级教学，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
总之，一学期以来，地理组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、市教研室地理组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
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