半年德育工作总结及下半年工作思路

半年德育工作总结及下半年工作思路

闽侯竹岐中学

08年上半年德育工作总结及下半年工作思路

一、上半年德育工作总结

上半年我校的德育工作以文明礼仪教育为重点，以讲求“三性”（针对性、差异性、实效性）为原则，以拓宽渠道，形成系统化、网络化的教育格局为工作思路，加大工作力度，强化管理育人，服务育人，教书育人，环境育人的意识。全体教职工积极探索，勇于创新，使我校的德育工作呈现生机勃勃的良好局面。现将上半年德育工作情况总结如下：

（一）强化队伍建设，铸就教师崭新形象。

建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的核心就是爱生。我们强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，要求每一位老师具体做到尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生等。上半年我们围绕师德建设着重开展了以下一些活动：利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章及案例，并要求教师结合自己撰写学习心得。五月份我们按照上级有关程序，评出了07年度县优秀班主任、县先进教育工作者、县先进德育工作者等人选。

（二）狠抓养成教育，提高学生综合素质。

1、狠抓学生的养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。由于班主任教育得当，其他教师积极配合，经过一学期的努力，取得了良好的效果，一些危险的游戏、不文明的言行不见了。几乎所有来到学校的人员都由衷称赞学校变干净了，同学们变文明了。

2、开展文明礼仪教育。引导学生重温《中学生日常行为规范》《中学生守则》等具体要求，并利用班级黑板报、学校网站等广为宣传，使学生人人熟记这些具体要求，做到入眼、入脑、入心。在此基

础上对照条文谈谈自己哪些行为符合要求，哪些行为违反要求，明确需要整改的地方，对部分较差的学生进行强化训练。总之，采用多种形式培训学生，使礼仪要求内化为学生的行动。

（三）抓好主题活动，培养学生良好品德德育工作的实效性离不开实效的德育活动。这学期我们根据县教育局的要求及学期德育工作计划，主要组织了下列活动。

1、安全教育。学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用课间操、班会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。同时加强了教师值日工作，要求值日教师提高责任感。6月份我校向师生发放了防震救灾资料1000多份，我校还组织学生进行了防震应急演练，组织学生观看防震卡通片《蟾童》、防灾减灾图片展等等活动。

2、在“拗九”节期间深入开展“弘扬传统美德、共树文明新风”主题系列活动。农历正月二十九是福州特有的民间传统“拗九”节期间，我校认真组织开展了“弘扬传统美德、共树文明新风”主题系列活动。

3、开展学雷锋活动与深化文明礼仪教育相结合。3月份我校开展了“学习雷锋精神，构建和谐校园”为主题的活动，同时加强与学生进行沟通，大力赞扬生活中讲文明讲礼仪的行为，让学生畅谈自己践行文明礼仪的体会感受。

4、心系灾区，爱心募捐。一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾，四川汶川大地震牵动着中华民族亿万同胞的心，也牵动着每位实小人的心。5月20日上午10时，全校1000余名师生聚集在学校操场举行“情系灾区、爱心援助”抗震救灾募捐活动。在学校向全体师生发出“用爱心支援灾区，以行动传递真诚”的抗震救灾募捐倡议之后，学校领导、老师、学生都纷纷慷慨解囊，以实际行动表达对灾区人民的爱心，据统计全校师生共计捐款两万余。

5、为贯彻落实”廉政文化”进校园的精神,让诚信之风吹拂校园，让廉政之花开遍校园。我校开展了“敬廉崇洁”为主题的班会及书画评比活动，向学生宣传了“敬廉崇洁，诚实守信”的内容，同时学生还了解廉政文化建设的意义和作用，培养了学生健康向上的道德情操，促进了了学生的健康成长。

6、深入开展“迎奥运、促和谐”活动。201*年是我国的奥运年，为了激发学生参与奥运，热爱祖国的思想感情，我校认真组织开展了“迎奥运、促和谐”系列活动，如迎奥运主题班会、奥运与我征文活动、迎奥运乒乓球赛、迎奥运手抄报比赛、奥运网上留言活动等，大大丰富了学生课余文化生活，取得了很好的效果。

7、组织开展第六届学校艺术周活动。上半年我校组织开展第六届学校艺术周活动。以宣传十七大为主题，从感恩教育切入，通过爱父母、爱家乡、爱社会主义祖国等内容，展示校园生动活泼、健康向上的精神风貌。开展“班班有歌声”、“班班有美展”活动，通过检查评比选出了“先进单位”、“冠军班”、“先进个人”等，并进行表彰。

（四）家校社会联动，营造和谐育人环境。

1、组织家长会。5月17日上午9：00召开了全校家长会，会上各班主任首先对于我校本学期各项工作取得的成绩和今后的发展,作了全面的回顾和展望，接着就班级的工作特色，以及孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等进行了近距离的沟通。在轻松而热烈的交流氛围中，家长们对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。在惊喜的同时家长们也在反思着自己平时教育方式方法上存在的不足，并且表示今后会努力转变教育观念，更多的关注孩子的健康成长，更多的关注与孩子心灵的交流。

2、有效开展家校通活动。学校要求班主任老师每学期至少与班上每位家长交流一次，我们的班主任人人达到，许多人超过了这个指标。

二、下半年德育工作思路

本学期我校德育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实十七大精神，结合贯彻落实温家宝总理给延安中学来信的重要批示精神，牢固树立德育工作“五个意识”即育人为本意识、德育为先意识、注重实效意识、主阵地、主渠道、主课堂意识、全员育人、全时空育人意识，进一步增强做好德育工作的责任感和使命感。

（一）以党的十七大精神为指导，深入开展“三爱”、社会主义荣辱观等的教育。

扎实做好党的十七大精神“三进”工作，深入开展“三爱”教育、社会主义荣辱观教育，利用抗震救灾、北京奥运会等多方面的教育资源，激发广大青少年学生的爱国热情，引导他们树立振兴中华的远大志向、自强不息的民族精神和正确的社会主义荣辱观。抓住重大事件、纪念日等有利契机，加强对学生开展形势政策教育工作。发挥“四个资源”、“六大基地”的实践性作用，配合做好福州非物质文化遗产的弘扬与保护工作，通过福州方言歌曲演唱、童谣吟诵等活动加强福州市情、闽侯乡情、乡土教育，引导广大学生把个人的成长进步同中国特色社会主义事业、同祖国的繁荣富强、海西建设紧密联系起来，进一步增强对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，并把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。

（二）开展全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。今年9月份是全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，德育处将充分利用抗震救灾、北京奥运会等多方面的教育资源，激发广大青少年学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。在前期开展抗震救灾系列活动的基础上，大力宣传“抗震救灾英雄少年”身上所表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德和全国人民在大灾大难面前“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神，引导广大学生继承和发扬中华民族优良传统美德，培养良好的精神品质和高尚的道德情操。让广大学生了解成功举办北京奥运会的重要意义，全面感受改革开放三十年来中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活，深刻体会各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质,大力弘扬奥林匹克精神,向“更快、更高、更强”目标不断进取。

（三）以人文关怀和心理疏导为重点，加强处境不利学生工作。进一步健全农民工子女、留守儿童少年、残疾儿童少年、失足青少年等处境不利学生的档案，在强化德育工作者对处境不利学生教育管理职责的同时，注重全员育人，发动学校教师、优秀学生干部与处境不利学生挂钩帮扶，实施细致的人文关怀。加强学校心理咨询室建设，开展心理健康教育观摩活动，加大心理健康教育师资培训力度，发挥专兼职心理健康教师作用，积极对处境不利学生进行心理疏导，促进其人格健全、心理健康。坚持启发、引导的疏导原则加强对学生的心理辅导力度，特别是心理有障碍、行为有偏差的学生要及时发现、

及时纠正。开展心理健康、家庭教育咨询辅导服务、扶贫助学、普法宣传活动等，营造关爱处境不利学生的良好氛围，让他们充分感受到社会大家庭的温暖。针对不同类型处境不利学生采取相应的教育措施，对农民工子女着重加强习惯养成教育、温暖教育、安全教育；对留守儿童少年着重加强行为规范养成教育、亲情感恩教育、生活自理自立教育、法制安全教育；对残疾儿童少年着重帮助他们克服自卑心理、自立自强；对失足青少年应注意帮扶、转化，加强法制宣传教育，提高教育针对性和实效性。要结合本地本校实际推进“共享蓝天共建和谐”行动。

（四）以“争当文明闽侯人”主题教育实践活动为载体，进一步推进感恩、礼仪和环保教育。

围绕创建文明和谐校园的目标和任务，开展“争当文明闽侯人”主题教育实践活动。德育处拟成立礼仪队，推广学生礼仪示范形象，促进礼仪教育常规化，进一步推进学校礼仪教育；通过“教师节”感教师之恩等主题活动，进一步推进感恩教育；以争创绿色学校为抓手，开展校园节能减排教育活动。

（五）以预防青少年犯罪为目标，进一步加强法制宣传教育。保卫科要高度重视在校学生违法犯罪的问题，认真分析在校学生参与违法犯罪活动的社会、家庭、学校、个人的深层次原因，积极开展法制宣传教育，组织学生观看未成年人法制教育电视专题系列片《与法同行》和《小小律师》，结合“五五”普法小册子“法律六进”活动系列宣传等，通过法制报告会、法律知识竞赛、模拟法庭、参观法制教育基地等形式，加大普法宣传力度，尤其应在学生中加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等的普法学习，教育青少年学生遵纪守法。对女生特别是中学女生在进行青春期教育的同时还要进行自尊、自爱和自我保护的教育。要积极调动教师、家长、社会各方的力量，配合未保办等努力营造和谐温馨的育人环境，对学生中出现的打架、拉班结派、大欺小、男欺女等苗头，要及时发现并通过做过细的思想工作予以制止。

（六）以班主任专业化培养为突破口，全面提升教育工作者育人水平。

学校鼓励更多优秀教师乐意并且以满腔的热情来做好班主任工作。继续配合县局、县进修学校抓好中小学班主任培训工作，还要积

极推动班主任校本化培训，努力构建分层次有机衔接的班主任培训体系，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任的综合素质。

（七）开展心理健康教育，促进德育整体和谐为了进一步深入贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》，学校将充分调动心理健康教育活动的专职与兼职教师的积极性，开展心理健康教育，使学生具备健康的心理与健全的人格，为学生终生发展打下坚实的基础，初中阶段培养学生关心自己健康成长，迈好青春第一步。学校要按照市教育局“心理咨询室建设基本要求”，积极创造条件开设心理咨询室，开展行之有效的心理辅导活动和心理咨询。

（八）继续组织开展青少年科技教育活动

九月份开展科普宣传月活动，德育处将通过国旗下讲话、广播、黑板报等进行宣传教育，还将组织学生积极参加教育局开展的科技“三小作品”比赛活动。

（九）组织开展改革开放30周年系列纪念活动

为纪念改革开放30周年，根据上级有关文件精神，结合我校教育工作实际，配合县、乡组织开展改革开放30周年纪念系列活动。组织各班开展改革开放30周年纪念主题班会活动，帮助学生了解、感受改革开放30周年来我省、我市、我县、我乡的变化，对学生进行爱国、爱乡教育，激发民族自豪感，更加坚定为民族伟大复兴而努力学习的决心和信念。

扩展阅读：下半年德育工作计划1

下半年德育工作计划

一、指导思想

以党的十七大及十七届四中全会精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建小学生德育体系，以理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育为重点，坚持德育为先，以人为本，努力打造文明和谐的书香校园，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作重点

（一）进一步深入学习宣传贯彻党的十七大精神和党的十七届四中全会精神。认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑；按照“以人为本”的要求，创建人文德育、生活德育、生态德育，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。

（二）以养成教育为重点，积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。

（三）加强法制宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制、德育导师制，重点突出引导与防控，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生。

（四）深入开展书香校园创建活动，以打造“书香校园”为突破口，努力搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开设形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。（五）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。

三、主要措施

（一）加快德育队伍建设，努力造就一支高素质德育队伍

1、加强全员育人的思想工作建设。进一步加强思想观念的转变，制定“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络及岗位德育职责制。各学校至少每学期召开2-3次全体教职工参加的德育工作专题会，探讨做好学生管理工作的途径。

2、加强德育干部队伍建设。全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作规划与计划，组织全体教职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》。把热爱德育工作、素质优良、积极上进的教师选拔到德育工作岗位上。积极做好对德育工作骨干人员的教育、培训、指导工作。加强德育工作研讨，提高德育工作骨干人员的理论水平和工作能力。积极实施“学生成长导师制”，使人人成为德育工作者。

3、加强班主任队伍建设。在普遍要求全体教师都要积极承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学教师的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。

（1）认真做好中小学班主任的选聘和培训。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和“全国中小学班主任培训计划”，完成《临沂市中小学班主任任职资格制度》提出的各项要求，继续做好中小学班主任培训工作，各学校要建立相应的班主任培训制度，重点抓好新班主任岗前培训、在岗培训以及优秀班主任专业培训并做好考评工作。

（2）建立健全班主任工作保障机制。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，各学校需要制定更加有效的制度，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作，能够长期从事班主任工作，班主任教师应把班主任工作作为主业，敬业爱岗，不断提高工作水平，力求工作实效。要在教师考核中提高班主任工作量的权重，并在评优晋级方面给予倾斜，确实提高学班主任的待遇，鼓励更多优秀教师乐意并且以满腔的热情来做好班主任工作。同时要采取更加有力的措施，鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生健康成长。

（3）加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。组建一支热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的班干部队伍。引导广大学生参与学校管理，努力形成学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。

（4）做好全县“十佳班主任”和“百名优秀班主任”评选工作。

（5）各学校要完善关工委组织，充分发挥“五老”队伍在德育工作中的作用，积极开展各项活动。

（二）以创建“人文校园”为载体，引领学生快乐成长

1、深化行为规范达标活动。各学校要把养成教育作为德育工作的重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间，要根据学校的实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯，不断改进行为规范达标的评估机制。

2、开展丰富多彩的班团队活动。（1）学校少先队组织要充分发挥自身组织的优势，以体验教育为途径，结合实际创设具有特色的体验项目，在全县少先队组织中深入开展争当“四个好少年”活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。（2）各学校要加强学生会组织建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任感和自我管理能力，提高学校管理的水平。（3）各学校要扎实做好预防学生违法犯罪工作，保障学生健康成长。要扎实抓好法制教育，充分发挥法制副校长的作用，组织开展好“中小学生法制教育月”活动，并根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、队活动之中，采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助学生从小树立法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、进一步加强学生社团建设。倡导学校组建“艺术团”、“俱乐部”、“读书社”、“文学社”等学生社团，构建读书节、体育节、科技节、艺术节、英语节、游戏节，为学生搭建展示个性特长的平台，鼓励学生自己动脑子、想办法，根据自己的兴趣爱好，自己确定活动项目，自主创建各种社团组织，并积极倡导学生在玩中学，促进学生形成积极向上的良好品质。同时，各学校充分运用临沭各地具有独特人文资源和自然禀赋的资源，深入开展特色学校创建活动，让学生接受具有浓郁乡土气息的传统文化的熏陶，使校园成为一个具有浓郁乡土气息的“快乐园”。

4、注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，组织参观爱国主义教育基地，充分利用青少年活动中心的育人功能，提高学生的综合素质，深入开展“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”、“扶贫助残”、“文明社区”等群众性精神文明创建活动，让学生在实践活动中体验道德教育。

5、以创建书香校园为抓手，不断提升学校文化底蕴。（1）各学校要根据实际，积极开展创“书香校园”、“绿色学校”及“特色学校”等活动，进一步加强校园文化建设，将“书香校园”的创建融入到整个校园的规划与布置中，切实做好班级文化和寝室文化创建工作，营造浓郁的校园文化气息，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育的内涵，提高德育的功效。（2）继续开展“中华诗文诵读和才艺比赛”活动，推行学生作品上墙，建立班级“图书角”，定期开展读书周、读书节、读书报告会等活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲、诵读古诗文”，增强学生的读书的兴趣。（3）继续开展研究性学习实践活动，引导学生主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并将班级活动、小组活动和个人活动互相渗透，让学生在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。

（三）以深化感恩教育为手段，让德育工作触及学生的心灵各学校要在开展感恩教育取得成效的基础上，突出“情感”培养。（1）各校要利用当地人文和历史资源，广泛开展爱国主义教育，用过去、现在的许许多多“感人”故事感染学生，不断增强爱党爱国爱家乡、珍惜我们今天来之不易的生活的情感。（2）抓住各种重要节日、纪念日、入队仪式等蕴藏着宝贵的教育资源，开展形式多样的教育活动，陶冶学生情操。（3）各学校要进一步完善德育导师制，构建和谐的校园人际关系，大力倡导成功教育理念，建立民主平等的师生关系，改进德育工作方法。关注弱势群体学生，继续做好“留守儿童”等弱势群体的教育；关注师生的心理健康，开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育，帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。（4）科学安排学生的学习与生活，组织各种兴趣小组活动，让学生在参加活动的过程中，提高学习生活质量。

（四）以“融入”为基本方式，不断提高德育工作的实效性

1、扎实抓好学科渗透。各校要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践，积极参与校外活动场所教育活动，大力倡导“班班天天有歌声”活动。

2、突出青少年科技教育。各校要不断完善校本科学课程，通过举办科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画、优秀科技实践等活动，提高师生的科技创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在丰富多彩的科技创新活动中，磨炼意志，学会合作。

3、深入开展“素质教育家校行活动”，形成关心教育下一代合力。各学校要完善家长学校教师职责、家长学校教师考核制度、家长学校档案管理制度、家长学习考勤制度、优秀家长考核评比制度，要充分发挥市、县级家庭教育讲师团成员的骨干作用，鼓励班主任勇于教学探索，不断提高家长学校的教学质量。各单位要制定家长学校工作近、远期发展规划，制定家长学校年度工作计划和学期教学计划，每学年教学时数要达到8学时。在充分利用好《牵手两代亲子课程》的基础上，开发“家校行”校本课程，通过家长学校正常的教育教学活动，提高家长教育孩子的能力和水平，促进青少年学生的健康成长。

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