主题11-12学年第一学期德育工作总结

主题11-12学年第一学期德育工作总结

福州市晋安区主题公园小学201*-201*学年第一学期

德育工作总结

福州市晋安区主题公园小学201*-201*学年第一学期

德育工作总结

本学期，我们学校坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以未成年人法制教育为主线，促进未成年人的全面发展。狠抓了班主任队伍建设，班集体建设和常规管理，紧紧围绕全校工作的大局，进一步提高了德育工作的针对性、主动性和实效性；坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了有效德育活动，迎接了义务教育标准化学校的检查，取得了一定的工作成效，具体工作总结如下：

一、狠抓常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

4、进一步利用好班级板报、手抄报、国旗下讲话、红领巾广播站等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的执勤记录，发现问题及时处理解决。

6、有计划的培养各班队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设，提升了管理水平、育人水平。

1、定期召开班主任会议，提高班主任的工作质量、教育水平和师德素养，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之处，提出改进要求和措施，加强了对各班常规管理的指导。

2、完善班主任定期学习机制。学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：以新思维、新方法适应新形势、新目标、新要求；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为示范，禁止体罚和变相体罚，以对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。3、加强了学生干部队伍建设。实行学生干部竞争上岗制，努力培养一支优秀的学生干部队伍；班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，培养与锻炼了学生干部的工作能力和综合素质的提高，有效地促进了文明素质的提高。三、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。为增强全校师生的防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，学校制定了《逃生演练活动方案》，积极开展系列活动。此外，学校按教育局的要求还布置了班主任利用班会进行交通安全、关注消防教育课、出一期黑板报等其它活动事项。

2、加强法制教育，推进公德教育，又创德育工作新特色。

（1）扎实有效地利用好宣传阵地，大力开展公民道德宣传教育和法制宣传教育，让法律和道德深入人心，以高尚的情操陶冶人心。

（2）通过网络、电视等媒体展示，吸引并调动同学“学法、知法、懂法、守法、护法”的积极性和主动性。

（3）为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘请法制副校长为我校同学作了法制讲座、交通安全知识讲座、联系学生的思想实际，进行针对性的教育，教育学生遵守交通规则；以特别活动教育人。为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，我校以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为主要内容。通过黑板报、讲座、专题班队会等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。

（4）、继续开展“平安校园”活动，使我校的法制教育和安全教育工作向纵深方向推进。主动与社区共建，整治校园周边环境，落实“平安校园”工作，确保校园周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的安全。

3、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长的作用。

定期举行家长会，向家长系统讲授少年儿童的生理、心理特点，独生子女的教育，家庭教育原理等知识，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，帮助家长树立了正确的人才观、质量观，掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。有效地同学生家长建立了经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。四、今后工作打算

1、进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

扩展阅读：11-12学年第一学期德育工作总结1

大乌江小学学校德育工作总结

（201*---201*学年第一学期）

本学期的德育工作在教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体总结如下：

一、常规教育。

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

4、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

二、加强德育队伍建设。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每月召开一次班主任工作会议，安排月工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并列入班主任工作考核当中。

3、加强领导、创新工作思路。创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都

能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。

4、强化措施、确保活动顺利进行。制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展。

三、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育。（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感。（2）开展好“一二九冬季长跑”比赛，学生通过活动，进一步认识锻炼身体的重要性和提高了爱国热情。

2、安全法制教育。

（1）认真学习贯彻落实了教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》、《学生人身伤害事故处理办法》和《未成年人保护法》；

（2）对学生的安全教育我校做到了警钟常鸣，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到天天讲，认真作好班级安全日志的记载工作，切实作好学生上下楼梯安全，集队安全等方面的管理教育。杜绝了学生在校内追逐打闹及做危险游戏的不良现象。

（3）加强学校行政值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；

（4）严格学生的考勤制度，班主任建立健全班级学生通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；

（5）做好学生上学、放学路上的交通安全管理，禁止学生骑自行车上学或在校园内骑自行车；

（6）严格门卫管理，建立学生出入登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；

（7）落实安全工作责任制度，学校定期对校舍、教育教学设施进行了检查，防患于未然；（8）健康教育通过了板报、专栏、讲座等途径，提高学生的卫生意识；

（9）加大卫生监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。本期中严格执行了学校卫生检查标准和积分方案，严格卫生检查评比，具体做法是：每周一、四由值周教师和学校行政值周人员在晨检时间，按学校卫生检查标准和积分方案，定时检查各班承包的室内外卫生区的

打扫和保持情况，对检查不合格的班级责令班主任让学生重新打扫合格。

3、环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。一期以来，学生基本达到学校的“五无”、“五有”（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）要求，进一步规范了学生的行为习惯。

4、文明礼貌教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，结合我校《中华民族传统美德教育》的课题研究，开展“文明班级比赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守儿童”教育工作。

完善家长委员会制度，通过召开家长会、家校联系制度等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，班主任认真做好家校联系册的登记工作，填报班级社会资源库资料，利用一切资源推动学校的发展。统计了班级特困生、学困生、留守儿童等相关资料。并重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。尤其是留守儿童的管理，我们从以下几方面开展工作：

（1）教师对“留守儿童”进行摸底调查，了解基本情况、家长姓名、详细地址、留守原因、联系方式、临时监护人情况等，并建好档案。

（2）班主任做到了“三知、三多、三沟通”。“三知”即知留守儿童的基本情况，知代管人的基本情况，知其父母外出打工的去向及联系方式；“三多”即多与其谈心、交心，多开展一些人文关怀的集体活动，多到“留守儿童”家采访；“三沟通”即定期与其父母沟通，定期与其代管人沟通，定期与其班主任沟通、交流信息和管理经验。

（3）针对“留守儿童”的特点，学校注重培养他们“自觉、自律、自理、自信”的能力。四、加强德育科研课题的研究。

深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，根据学校总课题“中华民族传统美德教育”，结合本班学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班都认真开展了十一五德育课题主题队会，效果显著，得到了家长的好评。

五、创建和谐优美的校园环境。

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校

园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与本镇派出所警民关系，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、住宿生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。为了创建良好的育人环境，学校投入了一定的资金进行了校园美化和班级亮化建设。

总之，一学期以来，虽然取得了一定的成绩，但我们也清楚看到许多不足，力争在下学期工作中，发扬成绩，弥补不足，使我校德育工作上一个新的台阶。

余庆县大乌江小学201*年1月13日

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