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德育教育工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 23:07:16 | 移动端:德育教育工作总结

德育教育工作总结

德育教育工作总结

德育工作决定着培养人才的方向,贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作,牢固树立务实创新、全面育人的思想,以学校教育为主体,家庭教育为基础、社会教育为依托,广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为99%,优秀率达70%,尤其可喜的是,恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标,做到了扎扎实实抓德育,事事处处皆育人。现将有关工作简要汇报如下:一、强化德育管理管理育人

1.建立德育管理常规,严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规,以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中,我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

(1)制定计划

学期初,学校依据德育目标制定出工作计划,把德育目标分解落到实处,也正是由于有了实用性和可操作性强的计划,才使德育管理工作得以有的放矢地开展。(2)完善制度

有句养成教育名言说得好:“从制度到优良习惯,从优良习惯到优秀传统”。由此可见制度的重要,为使学生的素质不断提高,每学期,我们都要对原有的规章制度中的某些内容作必要的完善修改,有时还要出台一些新的规章制度,这些合理的规章制度的出台,有效地扼制了这些违纪现象的发生。有助于形成优良的校园文化环境和校风,从而产生出巨大的教育力量。(4)精选人员

为适应学校德育管理工作的需要,每学期我们在班主任的任用选拔上,都向有关主管领导提出合理的建议,切实把平时考核中思想素质好,道德情操高尚,业务能力强,具有奉献精神,热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作,使班主任的核心地位得到了保证和加强。在工作中,我们十分注重班主任队伍的建设,采用多种方法提高班主任教师的素质,其中定期召开班主任工作经验交流会,初步培养了一支懂教育规律,善于管理,敢于负责,乐于奉献的班主任队伍。(5)组织实施

目标、计划确立之后,及时将总的目标分解为各班级及每个班主任、管理人员的分目标,分目标保证总目标的实现。其次,使每个人员明确自己的职责,并提出完成计划和任务的具体要求。(6)检查评价

工作中,学校定期进行检查、监督,肯定成绩,发现问题,及时予以纠正。同时定期对班主任的教育管理情况通过问卷调查等形式进行评价,对学生每学期进行二次思品评定,并及时公布评定结果。

2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力。在管理工作中,我们十分重视采取措施使学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。

(1)建立师生值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。值日制度的实施,取得了明显的教育效果,一是培养了学生的参与意识;二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价,不仅提高了思想觉悟,也增长了才干。

(2)定期召开学生代表座谈会,了解掌握学生的意见和要求,及时改进工作。

3.加强常规管理

不断加强和完善常规管理,是贯彻行为规范强化行为习惯训练不可替代的重要途径。在这项工作中,我们坚持强制与引导相结合,集中教育与个别教育相结合,日常教育管理与专项教育管理相结合的原则,取得了良好的教育效果。纪律作为人们共同遵守的办事规范或行动准则,是“必须”,是对人的行为的硬约束。在管理工作中,对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法,我们首先是通过主题班会,等各种宣传媒介进行引导教育,对校园中的“违纪行为”进行曝光,起到了警示的作用。

本学期,我们针对学生的实际,通过开大会的方法对学生集中进行专题教育,同时,加大对后进生的教育转化力度,对后进生依据后进表现分ABC三级进行管理,建立后进生档案,确定帮教教师,明确责任,齐抓共管,使后进生转化率逐年上升。另外,对一些典型的特殊学生,学校专门建立了档案和跟踪记录,对他们还要经常进行个别教育,以确保无严重违纪事件的发生。二、开展丰富多彩的活动活动育人

在德育管理工作中,针对学生求知欲强,精力充沛这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体,本学期有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。1.结合重大节日纪念日开展活动

三月,开展了学雷锋树新风活动。组织学雷锋青年志愿者到附近街道、社区开展环境卫生的清扫整治工作,在学生中开展送温暖做好事活动,进行共产主义理想教育;清明节举行扫墓活动,缅怀革命先烈;“六一”儿童节,举办联欢活动,活跃他们的身心;

2.开展专题教育活动(1)法制教育活动

为使法制教育工作深入有效地开展,我们开辟多种途径,深化了法制教育工作。我们聘请了派出所的同志担任我校的法制副校长和法制辅导员,通过定期进行法制知识讲座,法制专栏、法制新闻等各种宣传媒介进行法制知识的宣传,提高了法制教育效果。(2)主题班会活动

主题班会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式,也是德育常规工作之一。一年来,共组织各班级统一召开各种内容的主题班会16次,由于主题鲜明、针对性强,因而均取得了较好的教育效果。

经过我们的不懈努力,学生的文明水准得到了很大的提高,出现了明显的“五多五少”。即“讲文明、讲卫生的多了,乱扔纸屑、杂物的少了;讲礼貌、重礼仪的多了,讲脏话、着奇装的少了;讲纪律守规范的多了,无故迟到、早退的少了;讲进步思进取的多了,差生、违纪生少了;关心他人、孝敬父母的多了,不尊重父母、师长的少了。全面育人,获得了全面的丰收。

但我们深知:我们所从事的是一个创造性的职业,是一个不断升华进取的职业,成绩只是昨天的句号,耕耘开拓才是永恒的主题,我们定当继续努力开拓进取,为美好的明天,贡献所有的才智和力量。

南召县小店乡中心完小201*年7月4日

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德育教育工作总结

本学期我担任一年级(1)班班主任工作,在工作中,我耐心地对学生进行细致的教育,使学生不断地成长。用我的一片爱心去教育和感化学生,既重视对学生思想感情的培养,又重视学生对基础知识的教学。归纳起来,本期主要做了以下几方面的工作:一、加强学生思想品德教育。

根据学校的安排,我通过各种形式在学生中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以此规范学生的言行,要求学生在课上或课间均要严格要求自己,严格以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的标准来规范自己的言行,学会讲文明,讲礼貌。遵守学校的规章制度,上课认真听讲,课后认真完成作业。使学生在学校有了一个良好的开端,为今后的学习生活打下了一个良好的基础。二、重视对学生进行安全知道教育。

在教育教学中,我通过多种形式对学生进行安全知识教育,使学生懂得安全的重要性,并对学生进行自救自护能力的培养。并且开展了以安全知识教育为主题的主题班会,使学生充分认识了生命的很重要,能珍惜自己的生命。三、要坚持正面引导的原则。因为小学生有积极向上,愿意做一个“好孩子”的愿望。但是他们知识少、经验不足、辨别是非的能力差,这就需要老师给他们讲道理,进行耐心细致的教育。学生之间说脏话、骂人、打架、不遵守课堂纪律的事时有发生,遇到这类问题怎么办呢?我首先问清原因,能明白谁是谁非、然后用举事例、讲道理的方法进行教育。当然有些调皮的学生不能一下子接受,我就耐心的等待,允许他们有一个认识的过程。作为一个教育工作者,我觉得应该充分的理解学生的心情,尊重他们的人格,要营造一个平等、民主、和谐的氛围,这样才能增强教育教学的效果。

四、教育学生明确学习目的,加强学生自控能力的培养。

一年级的学生小,大多在6、7岁,对学习的目的认识不足,不知道来学校学习的目的,不了解学习的任务,对此,我就采用生动形象的事例,对学生进行学习目的的教育,让学生明白来学校是来读书,是来学知识的,而不是来玩的,只有现在好好学习,长大了才能有出息有本事,才能为祖国做贡献。在学习中,学生的注意能力差,有意注意的时间短,自控能力较差,注意力不集中,我在教育教学中,注重对学生自控能力的教养。根据学生的年龄特点,我在教育教学中,采用多种形式对学生进行教育教学,讲练结合,逐步培养学生的注意能力,使学生从无意注意向有意注意过渡,收到了良好的效果。五、注重班干培养,教育学生学会自我管理。

一年级学生年龄小,缺乏自觉性,我就在班上选好班干部,对他们进行培养,使他们在班上取带头作用,并学会管理班级。首先,对班干部的培养要帮,然后就是带,接着扶,最后就是放手让他们自己进行管理。在我的精心培养下,班干部基本上都成了老师的小助手。

六、开展集体活动,培养学生热爱班集体。

在教育教学中,我经常教育学生,我们的班级是一个整体,我们每个同学都是班级中的一员,我们要热爱我们的班级,热爱我们的学校,班级的荣誉是属于我们每一个同学的,只有全体同学共同努力,才能使我们的班级变得更美好。

综上所述,经过我一学期来的不懈努力,取得了很好的教育教学效果。由于我参加工作的时间短,没有工作经验,因此工作中也存在不足的地方,在今后的工作中,我会更加努力,向有经验的老师请教,向他们学习好的经验,争取更大的成绩。

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