德育特色工作总结1

德育特色工作总结1

德育特色工作总结

在本年度，二龙小学全面落实党的教育方针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。进一步加强教学常规管理，坚持“以德育为首，以生为本，以德育人，以德促教”的德育工作新思路，确立了“整体部署，全面推进，抓住重点，务求实效”的办学理念，全方位拓宽德育工作渠道。完善了德育工作体系，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。各方面工作得到了长足发展，取得了明显效果。回顾所做工作，主要有以下几个方面。

一、加强德育队伍建设，提升德育工作质量

德育工作是一项长期工作，系统工程，要不断提升其质量，才能一年一个新起点，一期一次大进展。而德育队伍又是实施和完善工作的重要载体，必须不断丰富其内涵，才是抓好这一工作的重点。本其重点做了：

二、整合教育资源，创新德育模式。

教育是一项巨大的工程，又是蕴藏着无限资源的宝库。在学校工作中，我们坚持用自己的敏锐观察力和智慧去开凿、去挖掘整合各种资源，让教育在培养祖国的花朵中发挥它的最大功率。我们的作法有：

三、创设活动载体，寓德育于活动中。

活动是孩子的生命，是激发学生言行的载体。我们坚持开展内容丰富，形式多样的活动，把德育教育溶入有趣的活动中，让学生在活动中感悟、体验、正言、立行。

四、加强综合治理，创建平安校园。

学校安全无小事，师生生命重于天。我校始终把“创建平安校园”作

为安全工作的目标，坚持“严”字当头，“细”字入手，“管”字不松。紧紧围绕“安全第一，预防为主”的方针，强化安全工作责任制，形成了层层担责任，项项抓落实的安全网络管理体系。具体做法有：

1、扎扎实实搞好安全教育月活动。今年五月，学校设立为“珍爱生命，创安全校园”为主题的安全教育月。活动期间，学校请镇政法领导杨士平同志来校向学生进行法制知识讲座，还组织学生学习安全常识，办安全教育宣传栏。开好“安全与你同行”的主题班会、演讲会，撰写征文比赛，提高学生安全意识，让“安全在我心中”的理念变成学生自觉遵守的行动。

2、搞好师生安全教育培训。利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生进行心理素质教育和安全预防教育。还组织了两次大规模疏散、消防逃生实战演练，使学生接受了比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识技能教育。提高了广大师生安全意识、安全防患能力和自我保护应急能力。

3、学生中途有特殊原因出校，要填写“请假条”，班主任查实、登记、签字，再请校长签字，然后到门卫室交涉办理。

4、强化乘车安全管理。学校通过《告家长书》和上门走访宣传等措施，已杜绝学生骑自行车和搭黑车上学、回家，消除了安全隐患。

5、完善封闭式管理模式。为确保学生安全，本期学校实行了低年级学生由家长接送到校门口，各班实行中、晚站队放学，由值日老师护送到校门口。保障了学生安全，赢得了家长的好评。

6、开展“安全天天讲活动”。学校、班级利用“晨会”和“两操”，每

天对学生进行安全教育，通报安全状况，时时刻刻绷紧学生的安全之弦。

7、实行学生到校、伤病零报告制。学校严格实行学生请销假登记管理，凡有不明原因未按时到校的学生，第一时间上报学校，并及时与家长联系，查明原因，妥善处理。学生突发伤病，实行第一责任人负责制，及时处理上报，送医院医治。学校还制定了相应的应急预案，能处理各类突发事件。

8、加强对学生携带物品的管理。学校与学生会、班委会、安全巡视小组形成互相监督网，信息互享，发现有学生携带危险物品和攻击性器械，快速反馈信息，妥善进行处置。

9、加大心理教育力度。对情结易波动或偶尔有异常变化的学生及时进行心理帮助，确保学生心态正常，校园稳定。

10、及时化解学生纠纷。学生之间的矛盾容易产生，事发突然。要随时布控监察，一旦发生，及时化解，作好记载，防止学生对立情绪蔓延。学校一月一查，作为量化评估依据。

11、家校结合共保安全。开学初，学校印发《致家长的一封信》，节假日印发《告家长书》，向家长宣传安全教育的重要性和共防措施，让家长与学校配合，搞好对接，做到对学生全程监管，形成“人人讲安全，家家保平安”的局面。

正是这系列的管理举措，有效保障了学生安全，达到了安全目的，形成了安全氛围，营造出平安校园，实现了永小安全工作的良性循环，让领导、社会、家庭均放心、满意。

艰辛的工作赢得了丰厚的回报，但成果的辉煌只能证明过去，我们将以此为楔机、为起点，在今后的德育工作中机遇与挑战并存，我们仍将不

懈努力，不断创新，用我们的智慧应对新问题、新特点，创造更加完美的德育工作。

德育特色工作总结

（201*.3~201*.3）

二龙小学

扩展阅读：德育特色工作总结2

德育特色工作总结-

本年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1学校重视对教师的培训，我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。本年度，通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则，为人师表。

2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班。

3、为了加强班主任班级管理能力，我校组织教师观看魏书生关于《如何做班主任》讲座录像。通过交流，班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。开展“红领巾，我为你自豪”活动，培养学生热爱胸前的红领巾，热爱少先队组织。如今学生红领巾佩戴率达到92%

（2）开展好“祖国明天会更好”“中华魂”读书活动，并根据学校有关

要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全教育

（1）通过校园电视台，加强安全知识的宣讲教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识。学校一年来共制做10多个和教育短片对学生进行教育。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.

（3）各班继续开展《安全是生命的保证》等形式多样的主题德育实践活动课。

（4）为提高师生避险抗灾能力，学校每学期一次组织了安全疏散演习活动。通过演练，全校100多名学生经过训练能够在3分多钟全部出教室在操场上站好，广大师生掌握了应急疏散、正确逃生的技能，强化了师生们防患于未然的安全意识，提高了师生们的安全自救能力，从中积累了集体疏散、应急组织等实践经验。

3、环保教育

通过宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过开展活动，现在学生如果看到操场上有纸张，都能主动地跑过去拾起来，使校园变得更加整洁，干净。

4、抓好养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生日常行为规范》

《花园好孩子歌》为内容，开展“星级班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，花园好孩子示范岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“星级班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立，学生行为规范有了明显的变化，站队做到快、静、齐。

5、本年度，举行两次生态体验德育实践活动课，参赛班级20余次，本次活动课形式多样，有校园剧、小品、歌曲、诗朗颂、访谈、相声、辩论会、论坛、谈话、才艺表演、游戏等，展示了实践课的活动内容，使学生在活动中、在娱乐中受到教育，达到了预期的教育目的。学生自己编剧、自己扮演角色，不仅满足了学生的表现欲望和体验欲望，也提高了学生的主动性和创造性，还进一步增强了学生的自信心，培养了学生的合作精神，同时塑造了他们完善的人格，提升了道德素养。

通过开展德育实践活动课竞赛，使班主任老师从传统式的班会向生态体验式班会过度，真正加强我校的德育工作，充实德育内容，改进德育方法

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。参加各级各类竞赛频频获奖，一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

德育特色工作总结

（201*.3~201*.3）

二龙小学

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