学生思想教育安全工作总结
关于进一步加强学生思想教育工作和
学校安全管理的工作总结
为切实进一步加强学生思想教育工作和学校安全管理，全面提升学校安全管理水平，强化学生安全意识，根据市县教育局关于《关于进一步加强学生思想教育工作和学校安全管理的通知》的文件精神，狠抓安全责任落实，重点抓好以下几方面工作：
一、进一步加强学生思想道德教育、法制教育和安全教育。
针对近期相关事件的特点，结合我校实际，以“3〃28”全国中小学生安全教育日、福建省中小学生安全教育周以及南平市平安校园宣传月等活动契机，以品德教育、法纪教育、安全教育“三项教育”为主要内容，认真组织开展生命教育、法制教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、思想道德教育、行为规范教育和安全防范知识教育。以“珍爱生命，健康成长”为主题，利用国旗下讲话、班（队）会、思品课等时间，广泛开展安全教育，特别是生命安全教育，引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长，树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，提高应急避险能力。同时充分发挥法制副校长作用，定期开办法制讲座，上好法制辅导课，不断培养学生的法制意识，使他们懂得进一步规范自己的行为，自觉遵守法律法规和校纪校规，增强法制观念、自律意识和自我保护能力。通过学校、家庭、社会三位一体的教育模式，提升教育工作的实效性。
二、进一步做好矛盾排查化解工作。
高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解掌握学生的思想动态，要求班主任和教师认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强后进学生的教育管理，对后进学生要摸清底细、建档造册，有针对性地开展帮教工作。同时充分发挥学校心理健康专兼职教师作用，开设心理健康教育课或专题讲座，消除不健康心理因素。要求教师在日常教育教学过程中，注意学生行为和性格特征，特别要关注有迷恋网络倾向的学生，耐心细致地做好教育引导工作。
三、进一步加强学校安全管理工作。
不断加强校园日常安全管理，进一步健全学校安全管理制度，严格执行教师值班制度、学校领导带班制度、学校门卫制度和夜间巡逻等制度。进一步规范寄宿生的自习、休息等纪律，不断加强寄宿生的管理，加强夜间巡查和查铺制度，建立健全寄宿生档案。充分发挥学校保安员作用，切实加强学校安全保卫工作。充分利用校园内视频监控和报警设施，提高学校安全保卫工作技防水平。继续开展管制刀具收缴行动，严禁学生携带管制刀具进入校园。
四、进一步做好隐患排查整改工作。
严格落实学校安全主体责任活动，定期不定期地开展学校安全隐患排查整改工作。同时中小组织了专门力量，对学校教室、宿舍、图书馆、实验室、食堂以及围墙、厕所、供电设施等进行全面、认真的排查，力求做到不留任何死角，对排查出的问题进行登记造册、建立台帐，并立即组织整改，并采取妥善的防范措施，预防和减少各种校园安全事故的发生。
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思想道德教育工作总结
我校就认真学习并贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面开展未成年人思想道德建设，两年来，在区教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，以弘扬民族精神为重点，以素质教育为目标，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于教学和丰富多彩的活动之中，同时积极创建家庭、学校、社会三位一体的文化、健康教育网络，构筑学校德育工作发展的新格局，现将基本情况总结如下：一、建立健全德育保障机制
建立优化高效的组织机构是实施学校德育的保证。学校建立了以校长负责制为核心的“一组三线”德育组织机构。“一组”就是以校长为首，由学校领导班子、各年级组长、各班主任参加的学校德育领导小组，同时建立家长委员会及“五老”队伍。按照整、分、合的原则，将学校德育工作分为三条线，即环境育人、活动育人和家校社联手育人。
家校社联手育人：由德育处为主负责，与教导处联手，各班主任为主参与的家校社活动体系，包括每年寒暑假家领导班子和班主任家访，年组家长会，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络，促进学生品德教育及行为的规范。在关注特殊学生群体工作中，学校要求教师做到“八心”：对学生有“童心”，对家庭条件优越的学生要“静心”，对尖子生要“细心”，对待优生须“恒心”，对贫困生献“爱心”，对单亲子女靠“热心”，对务工子女持“耐心”，对智障学生有“怜悯心”。针对单亲家庭子女和留守儿童两类特殊群体，学校特意为其选派了“教师家长”。同时，为了营造团结互助的良好氛围，积极引导学生自愿组成互助合作小组，让学生在学习生活中取长补短、共同提高。特殊学生群体思想较为复杂，精神压力大，为全面掌握学生的有关信息，学校要求每位导师坚持每周至少一次与学生个别谈心，及时了解学生思想状况，从心理上疏导，精神上支持，帮助他们解决思想上的疙瘩，让他们快乐成长。如家庭条件特别优越和家庭贫困的学生，他们要么因为家庭条件太优越，要么太贫困，在心理上存在优越感或自卑感，在行为上也表现异常，因此，及时的家访或电话联系，加强与学生家长的沟通和交流，把孩子在学校的表现及时向家长或监护人汇报，让家长或监护人及时了解孩子在学校的动态，适时改变家庭教育的方法，导师或者班主任把最适合孩子的教育方式与家长共享，以形成学校与家庭教育的最佳合力。每学期初的第一个月都是我校控辍会战月，寒暑假领导和班主任共同去家访。每个假期组织学校领导和
班主任对每一位学生进行家访，效果非常好。对有困难的学生学校减免杂费。班主任非常关心易流失的学生，经常家访或用电话联系。二、重视德育队伍建设，不断提高教师德育修养和育人水平
1．引导教师切实履行师德规范，引导教师树立“全员育人”的意识，明确每一个教师对学生的教育任务，明确学校每一个岗位和每位人员意识到自己的育人任务。把教学质量、学校发展、改善服务作为自己的工作方向。
2．坚持德育工作与学科教育相结合，调动广大教师在本学科的德育渗透功能，贯穿爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制、中小学廉洁等教育，形成教育合力。要求每位教师在备课的时候挖掘德育内容，利用课堂教学，完成德育教育。
3．加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。
（1）修订和完善了各项管理制度。如《雅尔塞中学校班主任工作考核办法》《雅尔塞中学校文明班级量化评比细则》等，有利于调动广大班主任的积极性、主动性和创造性。
（2）采取分级管理，年级组按照德育处和其他处室的要求完成本职工作，定期召开年级组会议。本学期充分发挥年级组的功能。使各项工作得到快速的反应和及时的布置。
（3）定期召开班主任经验交流会，集中讨论班级工作，相互交流和学习。同时总结上个月存在的问题，布置下阶段的工作。本学期一共召开了9次班主任工作会议，有二次还集中学习了先进的班主工作经验报告。使我校班主任工作除了班主任有高度的责任意识外，还有先进的工作理念来指导。本学期每月都认真评选文明班级。
（4）加强班主任主题班会课堂教育。规范了班会课的形式，充实和统一班会课内容，统一主题班会的时间，以便于德育处检查。本学期每节班会课德育处都布置了专题班会课。如安全教育、养成教育、法制教育、廉政文化教育、文明礼仪教育、防火用电安全教育等。
(5)规范两操、大课间活动。做到了班主任跟班，值周教师监督，全程跟踪负责各项课外活动，使之有序开展和保证学生的安全。既锻炼的学生的身体又丰富了学生的课余生活。
三、加强养成教育，着力培养学生良好品行
1．常规教育进一步落实，认真贯彻《中小学生守则》《中小生日常行为规范》《雅尔塞中学行为习惯养成20条》，使学生树立了遵守各项制度的意识，明白了是与非。
2．充分发挥学生的主体作用。让学生会成员对学生的卫生、集队、纪律、两操实行自主管理和评价，检查成绩与班级量化。本学期我校共调动了七十几名学生对以上方面进行了公平、公开、公正的评价，推动了学校常规方面的长足进步。
3．实行班级公物管理定期检查制度，并纳入对班级考核。本学期通过这一措施使得学校财产损失较小。使学生养成爱护公物的良好习惯和自觉行为。
四、在活动中加强对学生身体和心健康教育。
1利用七、一，十一等重要的节日，加强学生对党、国家的认识，利用读书、看报，做手抄报等形式，了解党的知识，国家的历史，培养学生的爱党、爱国精神。本学期收到以“爱党”为主题的手抄报30多份，以“爱国”为主题的手抄报42份，手抄报布局合理，知识含量大，反映出学生的知识面宽广，设计能力的提高，收到良好的教育效果。
2在10月12日我校举办了队列、广播操比赛。学生们参加的热情很高，利用业余时间，组织班级的学生进行训练，希望在比赛中取得好的成绩。经过激烈的角逐，九年一、八年四、七年三获得比赛的一等奖。通过比赛，班级凝聚力增强了，广播操和以前相比有了很大的长进。
3在11月29日，我校举办了踢毽子比赛，踢毽子既算个人名次，同时三个同学的通力合作，总数代表着班级，学生表现的很积极，九年一、八年三、七年四获得踢毽子的年组第一名，崔梦晗、时圣楠、侯新宇分别获得九年、八年、七年的个人第一名。12月2日跳大绳比赛，每班选十名选手参加，看的是班级十个人的合作是否默契，动作是否协调。经过几个大课间的训练，最终九年二、八年三、七年四获得所在年组第一名。经过队列、广播操、踢毽子、跳大绳比赛，活跃了学生的业余生活，锻炼了学生的身体，增强了学生的集体主义感、班级荣誉感，受到了很好的效果，今后继续加强这方面的活动。
4加强环保教育
本学期我校继续进行废旧电池、废纸、废水瓶的回收，给班级加分；10节电池一分、10个水瓶一分，5斤废纸一分，废纸、废水瓶卖得的钱充当班费。一学期来，共收集废旧电池201*多节，废水瓶3000多个，废纸500多斤。为我镇防止废旧电池污染做出了贡献。在活动中不仅增强了学生的环保意识，对于培养学生的节约意识，也起到很好的作用。
5业余时间娱乐活动丰富了学生的学习生活
9月16日观看《建国大业》，弘扬民族精神活动，激发了学生的爱国爱家爱校热情，增强了学生的民族自信心和自豪感。
11月29日利用下午第七八节课观看影片《拯救大兵》学生反响很大，紧张的学习生活中增添了不少兴趣。
6、每天开展晨读、午唱、暮省活动。每天利用早自习前5分钟，由班主任组织学生诵读我国古代经典诗文，名言警句，对学生进行传统美德教育，民族精神教育，培养人文精神,经过近三年多活动开展,积累很多经验,编辑我校德育校本教材《国学经典诗文诵读》。中午利用5分钟唱积极向上的歌曲，培养向上的精神，陶冶情操，丰富学习生活。做到每周学生要写一篇周记，班主任要认真批阅，并与学生交流，帮其排解压力，解决问题，鼓励进步。
四、平安校园建设方面
我们始终将安全工作放在学校工作的首位，根据小学生的年龄和身心特点，在建立校园安全长效机制，增强师生安全防护意识，提高师生安全防护能力等方面进行了积极探索。初步形成了家庭、学校、社区齐抓共管的良好局面，为学生的健康和谐发展奠定了良好的基础。
（1）全员参与、落实责任、形成工作合力。学校建立了由学校领导、班主任、周边村（居）相关负责人组成的安全工作领导小组、建立了各项安全管理制度，制定了各项安全应急预案，保证安全工作有章可循、有案可依，步入规范化、制度化轨道。
（2）积极开展安全教育活动，提高学生的安全防范意识。每学期，学校都通过班队会、图片展、手抄报、安全教育大课堂等形式，提高了师生的安全防护意识，开展紧急逃生救护演练等形式，使学生在面对各种灾害时具备了一定的自我保护能力。
（3）积极开展特色的安全实践活动。在强化学生安全教育同时，进一步加强与家庭、校园周边社区、村企的沟通和联系，每逢节假日，学校都会印发《致家长的一封信》，将安全的叮咛和嘱托带到每个家庭。
未成年人是祖国的未来，是国家的希望，党和国家历来十分关心未成年人的健康成长。他们今天是青春活力的共青团、明天将成为现代化建设的生力军，他们是中华民族强国的希望。关注特殊学生思想教育，加强未成年人思想道德教育重在于学生的参与，要求全体教职员工和社会、家族共同参与对学生的管理，使之成为优秀的学生，是学生成长的需要、也是社会的需要、家庭的需要，学生参与更多的德育活动，在活动中逐渐完善了自己。
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