荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 四年级班务工作总结

四年级班务工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 23:16:52 | 移动端:四年级班务工作总结

四年级班务工作总结

四年级班务工作总结

本学期我在小学担任四年级班主任及语文老师。育人小学是一所全日制寄宿学校,学生的衣食住行都在学校这就意味着,教师既要做好知识的传授者,又要担起孩子父母的重任。我所任班级共有学生51人,其中男生41人,女生10人,而更严峻的是中差生几乎占了班级人数的一半之多。面对这种状况,我感到:转化中差生是班主任义不容辞的责任。

所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。由于后进生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”,因为他们更缺少辨别能力。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任后进生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。在我班后进生身上表现出来的不良行为,大多数不是道德观念上的,有的是出于好奇,有的是出于一时糊涂做出的不正当举动,有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因,帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任。因此,我是这样对待后进生的:班务工作总结_四年级班务工作总结一、关心热爱后进生后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异,家庭因素所致;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评、家长的指责,同学们的潮讽。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖。实践证明,要转化后进生,只有使后进生动情,日常生活中,我从各方面去关心他们:在学习上,热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,不时嘘寒问暖,叮嘱他们要休息好、注意营养,有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心教育,使他们时时感到老师的爱护和关心,逐步改正错误和缺点。二、用发展的眼光看待后进生

今天的“尖子”明天不一定就是“尖子,今天的后进生不一定明天还是差生。有很多在校时的优生,在社会实践中不一定表现就很出色,反而一些所谓的后进生,倒还表现了创造性。因此,我们应该看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应该相信他的明天会比今天好。

三、因势利导,一分为二地看待后进生

后进生的缺点多,也较突出,容易被大家发现。但他们也有优点和长处,只不过不太明显和突出,时常被大家忽视,这种不正常的现象有碍学生进步。我认为,作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步,一分为二的看待后进生,优点给予充分的肯定,积极引导,有时创造条件让他们施展自己的长处,以自身的长处逐步克服一些短处,从中让他们看到希望,增强进步的信心。我班有位同学叫何涛,虽然成绩很差,但我发现他特别喜欢为集体做事,经常主动打扫教室。于是,我抓住他热爱劳动,讲卫生这些优点在班上表扬了他,并在周末评比中奖励了他两个苹果。他非常高兴,集体荣誉感越来越强了,并得到了全班同学的一致好评,在期末评比中被推举为“勤劳之星”。四、对后进生要做到严中有爱,爱中有严

对于后进生的不良行为,我从未掉以轻心,听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头,任其发展下去,必然导致从小到大,形成恶习,但是大张旗鼓地批评教育,处理不当,也会损害他们的自尊心,做出事与愿违的事。我们班有一位名叫邹帆的同学,在校时有与同学攀比的心理,私自拿了家里的五百元钱带到学校。据学生反映,我知道此事后,立即私下找他谈话,启发教育他,给他讲道理。终于,在第二天早上,解掉他的思想包袱,说出了带钱来校的理由,并主动向我承认了错误,自愿将剩余所谓钱款交由我保管。事后,我及时和家长取得了联系,希望得到家长的配合。家长知道情况后也十分重视,立即赶到学校了解情况,同时也反映孩子在家的表现。从这以后,我时时关心他,提醒他,避免他重犯缺点,同样的事情也再没在邹帆同学的身上发生过。班务工作总结_四年级班务工作总结如果我们关心、爱护后进生,做深入细致的工作,因势利导,循循善诱,让他们感受到集体的温暖、老师的关心,使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信,精诚所至,金石为开。

当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点,一学期来为了使四年((2))班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动,现总结如下:

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合我校行为规范要求,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的大课间活动和武术操比赛;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,培养学生的集体主义精神和为集体争光的荣感。二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四年(2)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“文明班评比”活动内容,我中队开展了“庆祝三八妇女节”、“剪纸活动”、“做个劳动小能手”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校广播员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为班级捐书,为班级文化出一分力,为学校打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每月出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。另外,在展示区把队员的作品例如剪纸、剪报、书法等,激发了学生你争我取的学习态度。总之,一学期来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,被区评为“特色中队”,但也有许多不足。不过我们四年(2)班的全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,取得更好的成绩的。

扩展阅读:四年级班务工作总结201*秋季

小寨孜小学201*~201*学年度第二学期

四年级班务(班主任)工作总结

俗话说:“严师出高徒”。我想作为一名合格的班主任,是应该也是必须做到这一点的。不然怎么会说出:“松是害,严是爱”这一句千古名言呢?我就是这样一名对待学生非常严格的班主任。对学生的要求都是从“严”出发的,“严”中体现出“爱”,“爱”中也不能忽视“严”。一名合格的班主任必须明白这样一个行为准则。以下我就来回顾一下本期的班主任工作。

一、定期或不定期的对学生进行思想教育,收到了很好的效果。

从我刚接手这个班的第一天起,我就在写字台的日历上,写着这样一句话:引导学生学会做人、学会生活,学会求知,学会创新。一个学期下来,我一直就是这样要求自己的,也一直以此为宗旨来教育学生。开学初,我就制定了德育工作的总体计划。即“四会”:引导学生学会做人、学会生活,学会求知,学会创新。通过课堂教学和平时与学生的接触,使学生们认识到做一名诚实的小学生应该自立自强、积极进取、诚实可信、为人善良、助人为乐、宽厚待人、为人正直、做事认真负责、勤劳节俭、孝敬父母等。这是学生质的转变。从此以后,班上做好事的同学多了起来,看见别人有困难,就及时的伸出了援助之手;其他班的学生有病有痛时,总是要有人陪着去看病,一般情况下,只有学生自己能去,我就不让人陪着他去,这样一来,学生一般就不依赖老师和同学了,生活上就能自立。这难道不是学生的思想觉悟提高了吗?

二、组建班委会,制定出了符合于本班实际情况的班级规章制度。

本学期开始,通过民主选举的方式,选出了班长储玉祥、副班长张周雨、学习委员魏杰、文体委员张冰婕、劳动委员陈雷等。他们在本期中协助班主任做了大量的工作,尤其是劳动委员陈雷,每天都认真负责的检查班级的教室卫生和环境区卫生,为本班的卫生保持作出了不可磨灭的贡献。通过这样的活动,不仅培养了他们的能力,而且为班级的纪律、卫生、安全等工作作出了巨大的贡献,是班主任的得力助手。

为了管好本班的工作,我找学生谈话20人次之多,多次深入学生家中了解学生的具体情况。通过召集班委会全体成员讨论、修改、最终制定出了适合于本班实际情况班级规章制度。使学生能“有法可依,有法必依”,收到了良好的效果。

三、抓好了学生的安全工作。

在班级规章制度里,就明确规定:①、学生不能私自下河洗澡;②、课间不能玩弄棍

棒、做危险的游戏等;③、不能玩火、爬树等。通过这样的规章制度,给了学生一个约束的范围,一个学期下来,没有发生过一次小小的安全事故,效果非常的好。

四、注重培养学生良好的学习习惯。

科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”我自己认为学习的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。从小学到中学,我的学习自觉性就特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,该学习的时候就踏踏实实的学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。所以,今天我作为一名班主任的时候,我就把我良好的学习习惯告诉给我的学生:学习的时候要踏踏实实的学习,玩的时候就痛痛快快地玩。并且让他们在自己的书上写上这样一句话“学要踏踏实实,玩要痛痛快快”。来时时刻刻的提醒自己,今日事今日毕,明天还有明天的事。

五、注重营造良好的学习气氛,培养学生浓厚的学习兴趣。

本期开展了丰富多彩的主题班会,9月份开展了“新学期,新打算”主题班会,10月份开展了“何为诚信”主题班会,11月份开展了“怎样养成良好的学习习惯”主题班会,12月份开展了“班级中的角色与职责”主题班会,通过这样一系列的活动,不仅培养了学生的能力,陶冶了学生的情操,更重要的是营造了良好的学习气氛,让学生在一个学习氛围非常浓厚的集体中学习、生活,对于提高学生的成绩,可以说是起到了很大的作用。

六、注重学困生的转化工作。

学困生的转化工作,一直以来就是班主任的一个重点,也是一个长期的话题。多少年以来,它不知难倒了无数的班主任和老师,到底怎样去转化一个在学习上有困难的学生呢?我通过多年的摸索总结,认为最重要的一点就是要激发学生学习的兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师”。一直以来对学困生的转化工作,我首先都要培养他对于学习的兴趣,然后再通过“一帮一”或学习小组的形式帮助他们,再次就是经常给他们一个学习上小小成功,比如提一个简单的问题,回答正确后,马上就表扬他,让他们潜意识里认为我也行。通过老师一步步的引导,一般情况下,学生都有很大的进步。

本期的班主任工作,我认为我是尽力了,也为学生付出了很多。但在实际工作中难免有欠妥之处,希望大家能批评指正,我将不胜感激,为做一名优秀的班主任而努力。

友情提示:本文中关于《四年级班务工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,四年级班务工作总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


四年级班务工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/461652.html