四年级上学期班务总结
三年级上学期班务计划
(201*---201*学年第二学期)
坡仓中心小学
三年级代兴华
书云:“老师分四种类型:智慧爱心型,爱心劳型,劳良心型,良心应付型。”记得一个优秀班主任在做经验报告的时说::班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、亲近每个孩子,理解孩子的感情
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。亲近一个学生并不是一个很容易的事,不光要了解孩子的个性特点、爱好、还要了解他们的家庭情况和生活环境。孩子良好习惯的培养不能光是在学校养成,因此我注重平时和家长的联系,对每个孩子的家庭情况了如指掌,谁的家长忙、谁的家长比较粗心、谁的家长是很负责任的等等,在我心中都有一个“情况表”、根据不同的家庭情况,安排不同的任务,不仅减轻了孩子的负担,也给家长们解了难,和孩子及其家长建立了深厚的友谊。因此,我班家长对我的工作大力支持、配合。
二、班干部队伍的培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。我把他们称作“老师的好帮手”。我班不管是劳动委员还是文艺委员、不管是班长还是中队长,大大小小的班干部我都给他们布置了实实在在的任务,每人在班上都有主人翁责任感。我们不仅选了语数组长还选了卫生、纪律小组长而且经常轮流来担任,这些组长不仅帮助了班干部的工作,也体会到了班级管理的难处,因此凡是担任过此类职务的人都会变得很听话、自觉。大家自觉的形成了一个良好的班风。
三、利用各种途径培养学生的素质。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理,但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的情况,我即时进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。如在劳动中帮助小同学等。
3、以各种活动为契机,提高学生集聚能力,创新能力,组织能力。
四、切合实际拟定集体与个人的目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班目标,让每一个学生明确我们全班努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力,并引导学生拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步。在新年到来之际,我还让我班学生每人都在家长的帮助下拟定了自己在201*年的计划和安排,放在学生的成长档案中,让孩子们有计划的学习,有目标的进步。
总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,在新的一年里,我将不断改进新的管理办法,与学生们共同进步,争取更好的成绩。
扩展阅读:201*-201*学年度上学期四年级班务工作总结2
班务工作总结
当新年的钟声又一次在耳边响起,第一学期也接近尾声。回顾这一学期的班务工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。为了积累经验,吸取教训,以便今后更好的开展班务工作,现就本学期的工作总结如下。
一、取得的成绩与经验
(一)、加强思想品德教育,建立文明勤奋好学的班风。
1、深入了解和研究学生。班主任对学生进行思想品德教育,是以了解和研究学生为前提的,是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初,我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解,经过去粗取细,去掉一些表面现象,抓住一些本质的、实质的东西,把握主学生的思想脉搏和行动倾向,为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。
2、加强集体主义教育。因为两校合为一校,学生原有的班级打乱了,两个学校的学生合为一个班,学生缺乏集体主义观念,为了改变这种现状,我先是在班里提出了共同的奋斗目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动,然学生感觉到集体的存在,主动关系班集体,去为集体的利益奋斗。
3、加强纪律教育。纪律是学习的保障,一个班纪律的好坏,直接影响班里的学习成绩。开学初,我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,同时还制定了班级公约,要求学生不迟到、不旷课、有事要请假,自习课不影响他人,上操、站路队要做到快、静、齐等,自己则紧跟班级,让学生变被动遵循为主动遵循。
4、对学生进行爱护公物的教育。走进新的学校,一切都是新的。有些同学好奇,什么都想摸摸看看,也有些同学想把学校的东西带回自己家。面对如此现状,我不失时机的对学生进行爱护公物的教育。让学生知道学校的每一件物品都来之不易,要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样,通过召开爱护公物的主题班会,收到了良好的效果。
5、加强礼仪教育
四年级学生年龄小,自制能力较差,这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话,使用礼貌用语,自己则以身作则,给学生做个榜样。在九月,我在班内重点开展“做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子”的活动。在这个月,比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好,谁的脏话多、粗话多、打人多,谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样,即校内校外表现一个样,老师在和老师不在一个样,语言行为一个样。并及时进行小结,发动学生找差距,补措施,使班纪班风的要求落到实处,并能持之以恒。
(二)、加强安全教育。
安全工作是学校工作的重要组成部分,对学生的安全教育,我一刻也没有放松。本学期,我通过召开“安全第一”、“安全伴我在校园”等主题班会,给学生讲安全知识,讲不注意安全的危害,要求学生放学要组织好路队,上学要结伴而行,不能在路上追逐打闹。生火以后,又给学生讲取暖要注意的问题。为了让学生把“安全”二字牢记心中,我班黑板报、手抄报都涉及到了这方面的知识,并经常让学生自己说说哪些该做,哪些不该做,应该怎样做,这些措施都收到了良好的效果。
(三)、加强卫生管理。
卫生管理是班级工作不可缺少的一部分,因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮,教师能够在较好的环境内工作,学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除,每天坚持三洒一扫,每周对个人卫生检查一次,并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生,对做得好的学生给予鼓励。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本学期我作为班主任平时对特殊学生沟通不够,信任与关爱不够。老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。作为班主任,对于这些特殊学生,主要就是亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。今后的工作中我将不断总结以往的一些经验与教训,不断地反思以前工作的中不好的教育行为,不断地去思考解决问题的办法,不断地去学习新的知识与技能,我要用自己所学到的知识运用到工作中去,去分析以往工作中失误的原因并制定正确的工作方法。实践学习反思,不断提高班级管理艺术。
201*.
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