四年级班务工作总结

四年级班务工作总结

四年级班务工作总结

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与四年级的孩子已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，

帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。如针对现在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召学生学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉四年级的每一个学生应该微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的四年级班！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班

为校争荣誉。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。

五、加强学习管理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们终于取得了满意的成绩。

六、走进学生心里，做学生的良师益友

四年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记

中和我交流、发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。

扩展阅读：四年级班务工作总结201*秋季

小寨孜小学201*～201*学年度第二学期

四年级班务（班主任）工作总结

俗话说：“严师出高徒”。我想作为一名合格的班主任，是应该也是必须做到这一点的。不然怎么会说出：“松是害，严是爱”这一句千古名言呢？我就是这样一名对待学生非常严格的班主任。对学生的要求都是从“严”出发的，“严”中体现出“爱”，“爱”中也不能忽视“严”。一名合格的班主任必须明白这样一个行为准则。以下我就来回顾一下本期的班主任工作。

一、定期或不定期的对学生进行思想教育，收到了很好的效果。

从我刚接手这个班的第一天起，我就在写字台的日历上，写着这样一句话：引导学生学会做人、学会生活，学会求知，学会创新。一个学期下来，我一直就是这样要求自己的，也一直以此为宗旨来教育学生。开学初，我就制定了德育工作的总体计划。即“四会”：引导学生学会做人、学会生活，学会求知，学会创新。通过课堂教学和平时与学生的接触，使学生们认识到做一名诚实的小学生应该自立自强、积极进取、诚实可信、为人善良、助人为乐、宽厚待人、为人正直、做事认真负责、勤劳节俭、孝敬父母等。这是学生质的转变。从此以后，班上做好事的同学多了起来，看见别人有困难，就及时的伸出了援助之手；其他班的学生有病有痛时，总是要有人陪着去看病，一般情况下，只有学生自己能去，我就不让人陪着他去，这样一来，学生一般就不依赖老师和同学了，生活上就能自立。这难道不是学生的思想觉悟提高了吗？

二、组建班委会，制定出了符合于本班实际情况的班级规章制度。

本学期开始，通过民主选举的方式，选出了班长储玉祥、副班长张周雨、学习委员魏杰、文体委员张冰婕、劳动委员陈雷等。他们在本期中协助班主任做了大量的工作，尤其是劳动委员陈雷，每天都认真负责的检查班级的教室卫生和环境区卫生，为本班的卫生保持作出了不可磨灭的贡献。通过这样的活动，不仅培养了他们的能力，而且为班级的纪律、卫生、安全等工作作出了巨大的贡献，是班主任的得力助手。

为了管好本班的工作，我找学生谈话20人次之多，多次深入学生家中了解学生的具体情况。通过召集班委会全体成员讨论、修改、最终制定出了适合于本班实际情况班级规章制度。使学生能“有法可依，有法必依”，收到了良好的效果。

三、抓好了学生的安全工作。

在班级规章制度里，就明确规定：①、学生不能私自下河洗澡；②、课间不能玩弄棍

棒、做危险的游戏等；③、不能玩火、爬树等。通过这样的规章制度，给了学生一个约束的范围，一个学期下来，没有发生过一次小小的安全事故，效果非常的好。

四、注重培养学生良好的学习习惯。

科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”我自己认为学习的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。从小学到中学，我的学习自觉性就特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，该学习的时候就踏踏实实的学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。所以，今天我作为一名班主任的时候，我就把我良好的学习习惯告诉给我的学生：学习的时候要踏踏实实的学习，玩的时候就痛痛快快地玩。并且让他们在自己的书上写上这样一句话“学要踏踏实实，玩要痛痛快快”。来时时刻刻的提醒自己，今日事今日毕，明天还有明天的事。

五、注重营造良好的学习气氛，培养学生浓厚的学习兴趣。

本期开展了丰富多彩的主题班会，9月份开展了“新学期，新打算”主题班会，10月份开展了“何为诚信”主题班会，11月份开展了“怎样养成良好的学习习惯”主题班会，12月份开展了“班级中的角色与职责”主题班会，通过这样一系列的活动，不仅培养了学生的能力，陶冶了学生的情操，更重要的是营造了良好的学习气氛，让学生在一个学习氛围非常浓厚的集体中学习、生活，对于提高学生的成绩，可以说是起到了很大的作用。

六、注重学困生的转化工作。

学困生的转化工作，一直以来就是班主任的一个重点，也是一个长期的话题。多少年以来，它不知难倒了无数的班主任和老师，到底怎样去转化一个在学习上有困难的学生呢？我通过多年的摸索总结，认为最重要的一点就是要激发学生学习的兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。一直以来对学困生的转化工作，我首先都要培养他对于学习的兴趣，然后再通过“一帮一”或学习小组的形式帮助他们，再次就是经常给他们一个学习上小小成功，比如提一个简单的问题，回答正确后，马上就表扬他，让他们潜意识里认为我也行。通过老师一步步的引导，一般情况下，学生都有很大的进步。

本期的班主任工作，我认为我是尽力了，也为学生付出了很多。但在实际工作中难免有欠妥之处，希望大家能批评指正，我将不胜感激，为做一名优秀的班主任而努力。

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