学前班科学教学总结
学前班科学教学总结
本学期，我承担了学前班两个班的健康、科学两门课
的教学工作，对我而言，认真充分地备好每一节课，才是上好课的关键。在实践教学中不断总结反省，努力提高自己，这样才能使自己先成长起来。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出没有白费，并且也感受着这种“成长”的快乐。现在我就对这一学期的教学总结如下：
一、在教学活动中，我认真制订教学计划，认真制作教具、力求创新，寓教于乐。我认为在幼儿时期就应该建立良好的学习品质，因此在教学中，我就积极去鼓励每个孩子，给予他们适当的机会，要求每个孩子都能积极地去参与教育过程，在学习和生活中体验到成功的喜悦，树立自信心，让每个孩子都感受到“我能行”。在传授知识的同时，培养孩子的想象力、思维能力和表达能力，使幼儿形成良好的个性。
二、对幼儿进行健康、科学两门学科的教育，我认真制定教学计划，确立教学目标，在设计和实施教育活动时，也注重这两者之间的协调和统一，把这两方面的教育看成一个有机的统一的整体，共同促进幼儿德、智、体、美各方面全面、和谐的发展。
三、本次测评主要考察学生对于正确的知识获得的程度，以及对于一些常识概念的理解和分析、判断和推理的能力。通过测评结合各班学生在日常教学中的行为表现，结合教学实践，我认为其实用性也是很强的，尤其在对幼儿进行行为习惯养成教育这一块，主要表现为多数幼儿自觉性差，依赖性强。因此，在教育过程中，就必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，最起码应懂得自己的事情自己做。
经过一学期的教学，虽然有一些成绩，但似乎仍是微不足道的，要作为一名合格的教师，我深知自己在业务素养及实践教学中还需进一步努力提高，在今后的教学中，不断完善自己。
扩展阅读：学前班科学课教案(下)
活动一家庭现代化
活动目标：
1、能正确地说出各种家用电器的名字。2、能说出家用电器的用途。活动准备：
各种家用电器的图片，使用家用电器的录像资料，图画纸、铅笔。活动过程：
一、导入：小朋友，你们家里都有哪些家用电器，你能说出它们的名字吗？二、看一看
出示图片让孩子们认识更多的家用电器，启发孩子们概括出它们为什么是电器，以及它们和普通的家具有什么不同。
三、说一说
老师播放使用家用电器的录像资料，启发孩子们说出这些家用电器的用途。四、学一学
教孩子们正确地使用家用电器，不要用手指摸插座孔，不能用湿手去摸插头或插座，否则会触电。
五、画一画
请孩子们画一画自己喜欢的电器，并能讲述它的用途。
活动二生病的鼻子
活动目标
1、了解感冒常见症状。
2、认识自己的嗅觉和味觉器官。活动准备
一根布条、苹果、配套语境挂图。活动过程：一、导入
小朋友们，你们都有过感冒的经历吗？有谁知道患了感冒有什么样的感觉呢？二、讲一讲
引导孩子们讲一讲自己感冒时的一些感受和症状，最后启发孩子们说一说，是不是吃饭也不香了吗？为什么会这样呢？我们先来做个小实验吧！
三、小实验
老师请一名孩子到自己身边，然后拿出一根小布条和一个新鲜的苹果，让孩子用布条蒙住自己的鼻子，再让他吃苹果，吃的时候让孩子说一说苹果是什么味道。老师再引导所有的孩子都来体验这个小实验。
四、讲解
老师引导学生翻到教材的第2课，因为她的鼻子被塞住了，就像我们做的小实验一样，鼻子被蒙住了，就吃不出食物的真正味道了。为什么会这样呢？那是因为人们要闻到食物香甜的味道，吃东西才有食欲嘛！
五、小练习
引导孩子们做教材上的练习题，并引导回答：为什么人们在喝中药时要捏住鼻子呢？
活动三水的三态活动目标
1、体验水的三种形态和温度的关系。
2、能区分水的固态、液态、气态三种形态。活动准备
酒精灯、烧杯、炉架、冰块、打火机、温度计活动过程：一、导入
小朋友们，你们都吃过冰糕吧？你们知道冰糕是用什么做的吗？二、讲解
因为冰糕的主要万分是水，它才会被冻成冰，在炎热的夏天里，冰糕最容易一点一点地化成水。
三、读教材
老师引导孩子们翻到教材的第3课，大家看教材上的小女孩，她把冰糕放在杯子里，不会儿的工夫冰糕不见，小朋友们，你们知道冰糕上哪去了吗？
四、读温度计
老师引导孩子们认识温度计，使孩子们知道水的沸点是100C，0C时水才可以冻成冰。
五、把装有冰块的烧杯放在酒精灯上加热，引导孩子们观察冰块的变化过程。六、答一答？你们知道水在什么形态上温度最低吗？
活动四不想结束的洗澡
活动目标
1、使孩子体验温度的变化，用科学的方法解释生活中见到的物理现象。2、培养孩子良好的观察能力和思考能力。活动准备：
水盆、热水和电风扇活动过程：一、导入
老师：你们喜欢洗澡吗？那喜欢在冬天洗澡吗？你们知道为什么在冬天洗澡比夏天感觉要冷得多呢？
二、读教材
这个小朋友叫子豪，看他的样子好冷啊！你们知道为什么吗？我们来做个小实验吧、三、小实验
老师出示准备好的电风扇和一盆热水，引导一名孩子把一只手浸入热水中，然后把双手都放在电风扇前吹，让孩子说一说哪一只手感觉要冷些。启发孩子们把洗手的感觉联系到洗澡的情景中。
四、做一做
根据要求做教材第4课的练习题，引导孩子们在正确答案的圆圈里划上勾。老师给孩子们讲解：冬天洗澡感觉冷是因为水蒸发时带走了身体的热量。
活动五影子
活动目标
1、能用科学的语言解释产生影子的原因。2、知道出现影子的必要条件。活动准备
关于影子的挂图、灯泡、电源、玩具树活动过程一、导入
小朋友们，你们知道什么东西总是和你们在一起形影不离吗？而且你们走到哪里，它就跟到哪里，甩也甩不掉。
二、小实验
老师拿出一棵玩具树放在讲台上，打开灯泡，从不同方向照射玩具树，引导孩子们观察玩具树在讲台上投影出了和其形状相似的阴影。讲述：小朋友们，这就是影子，而且随着灯光的方向不同，影子就有长有短，方向也有变化。
三、读教材
第五课，你看，图上有个叫娜娜的小朋友，她很奇怪自己走在路上影子怎么会忽长忽短地变化，你们知道这是为什么吗？
老师拿出亮着的灯泡固定好，把玩具树拿在手上做上下左右地移动，瞧，它的影子在跟着一起动呢！人走路的时候也是这们样子的。
活动六通讯技术
活动目标
配套的情景挂图，各种玩具电话，电话的图片活动过程一、导入
老师表演打电话的样子，并讲述：小朋友们，我们也来玩一个打电话的游戏吧老师给小朋友发一个玩具电话，引导孩子们用电话给自己最喜欢的人打电话。二、说用途
老师给每个孩子看一看电话的图片，启发孩子们说一说这些电话的功能。三、想一想
古时候的人们是用什么方法传递消息的？（古代的人们喜欢用鸽子来传递信件。把信件绑在鸽子腿上，外出的时候，放出鸽子飞回到自己的家里，就可以给家里带回自己的消息了。）
四、讲解
1876年，贝尔发明的电话，把电话线接到家里，就可以和外界通电话了，可是这需要电话线，所以到了20世纪的后期，人们发明了更方便的无线电话，从此人们无论走到哪里就可以互相联络了。
五、读教材
活动七绿色植物
活动目标
1、知道植物在稳固土壤、调节气候、净化空气的作用。2、壮志凌云环保意识，引导孩子们体验环保小实验。活动准备
两个有盖的玻璃瓶、四条小鱼、若干小草和小石头活动过程一、导入
人们在公园里，往往会感觉这里的空气很新鲜，你们知道新鲜的空气哪里来的吗？我们来做个小实验。二、小实验
老师出示准备好的实验器材，告诉孩子们，鱼也需要呼吸水中的气氛来生存。根据书上介绍的实验，给孩子示范实验，启发思考。三、看一看
哪些植物可以产生氧气四、读教材
如果没有绿色植物，地球上的其它生物就不能生存。
活动八长“眼睛”的手
活动目标
1、通过小实验，例孩子们学会用不同的感觉器官感受同一事物。2、培养孩子们彩多种方法解决问题。活动准备
布条、铅笔、各种物品活动过程一、导入
老师引导孩子们一起玩捉迷藏的游戏，激发孩子们使用其它器官感受周围事物，使孩子们体验到游戏的乐趣。
二、做游戏
在游戏过程中，老师仔细观察孩子遇到的问题，启发蒙住眼睛的孩子说说周围有哪些事物。
三讨论
引导孩子们讨论：为什么蒙住了眼睛，还能知道摸到的是什么物体呢、四、讲解
这都是通过其它感觉器官已经感受到的事物，这些事物的牲已经被深深地记忆在脑子里面了。
五、小实验
老师准备：三根布条，一条布袋子和若干物品
实验步骤：在布袋里先藏入五个生活中不常见的物品，把五个常见的物品给大家看后放入布代，先三位孩子，用布蒙住眼睛，让他们分别摸一摸布袋里的物品，然后说出有哪些物品。
九公路和高速公路
活动目标：
1、了解公路和高速公路的作用，知道基本的交通规则。2、激发孩子们观察身边的事物，培养孩子们的好奇心。活动准备
各种交通标志图片活动过程一、导入
小朋友，你们每天从家到幼儿园怎么走吗？那你知道有哪些路呢？二、公路
为了上不同的交通工具安全地行驶在公路，公路划分了不同的区域，此如：大车道、小车道、自行车道、人行道等。
出示公路图片，看公路上还有什么与交通物品，认识各种交通标志。三、高速公路
出示高速公路的图片，引导孩子们仔细观察高速公路与普通公路有什么样的区别。四、读教材
观察图片，看图上有哪些交通标志及交通工具，给孩子人讲一讲高速公路的作用以及与普通公路的区别。
五、小游戏
活动十烫手的勺子
活动目标
1、体验不同物体的导热能力。
2、培养孩子们动手做实验的能力。活动准备
金属、塑料、木质勺子各一把，杯子和热水活动过程一、导入
小朋友们，你们知道为什么不能用手去摸很烫的物体吗？那我们怎么去拿烫的物体呢？我们怎么知道这些隔热物品不会烫到自己呢？
二、小实验
老师拿出一个杯子倒满开水，分别用准备好的金属、塑料、木质勺子放入开水中，引导孩子们在相同的时间内，感受不同材质的勺子传热的速度。
三、读教材
老师引导孩子们翻到教材的第10课，仔细看画面，要求孩子说一说其含义四、小结
金属物体导热最快，木质的物体导热最慢。
讲解：我们用来做饭，烧菜的锅都是用善于传热的金属制成的，目的就是让热尽快地传给待加工的食物。冬季人们穿的是棉衣、毛衣和羽绒衣，因为这类东西都是热的不良导体，可在保存身体的热量，达到保的目的。
十一量杯实验
活动目标
1、能够准确地比较物体的大小体积或多少。2、培养孩子的实验能力和观察能力。活动准备
装有水的瓶子、一个标准和量杯活动过程一、导入
瓶子大小、形状不同，装水的多少也不同，这三个瓶子哪个装得多呢？二、讨论
通过前面的导入活动，怎么证明自己的看法正确呢？三、讲评
这些水的差别十分微小，怎么比较？四、读教材
认识量杯，它可以精确地测量出液体的多少
五、小实验：把不同瓶子的水分别倒入量杯，就可以量出每瓶水的重量了。
十二有趣的昆虫活动目标
1、使孩子了解昆虫的拟万言书和保护色，体会拟态的意义。2、培养孩子们缌观察昆虫，能通过观察说出昆虫的一些习性活动准备
各种拟态生物和环境的图片资料活动过程一、导入
大家喜欢看打仗的电影吗？里面的军人穿什么样的衣服呢？为什么这些衣服和周围环境差不多呢？
二、有趣的昆虫
出示资料图片，引导孩子们观察昆虫的拟万言书和保护色，并告诉孩子们这些昆虫的名称。
三、读资料
拟态：木叶蝶像树枝，竹节虫像竹节等
拟势：天蛾的幼虫，收缩头部出现眼状斑纹，看起来像蛇，用以吓拟死：蜘蛛
拟态大师变色龙
十三蝴蝶的小秘密
活动目标
1、让孩子们了解生物的多样性以及生物多样性与人类的联系。2、引导孩子观察身边的昆虫，培养孩子们发现与探索的兴趣。活动准备
挂图，蝴蝶有幼虫的图片活动过程一、导入
你们知道蝴蝶小时候是什么样子吗？二、蝴蝶的幼虫
蝴蝶的幼虫是很丑陋的毛毛虫，变成蝴蝶是每个毛毛虫的梦想。千百个毛毛虫里，可能只有一只将会披上彩色的外衣，能长成蝴蝶的毛毛虫是幸运的。在蝴蝶的美丽中，毛毛虫的努力和坚强是很重要的，就像人一样。
三、读资料
脚上长着“舌头”有多少只小眼睛在哪里睡觉四、读教材
十四会飞的气球
活动目标
1、理解氢气球能够浮在空中的原理2、明白让氢气球远离火源的道理活动准备氢气球实物活动过程：一、导入
小朋友，你们喜欢玩气球吗？为什么有的气球会觉下去，有的会飞起来呢、二、观察三、讲解
老师拿出装满水的盆子，把木块放入水中：木块浮在水面上气球里有一种气体比空气还轻，所以空气能把气球托起来。四、读教材
补充一蟋蟀的乐园
活动目标
培养孩子积极观察昆虫的生活习性活动过程一、导入
老师给孩子们读蟋蟀的小资料
二、说一说
引导学生说说蟋蟀的一些习性三、小制作
出示准备的材料，按时教材上的步骤制作蟋蟀的家
补充二纸
活动目标
1、了解树木到纸张的主要生产过程
2、知道纸是我国古代科学家蔡伦的伟大发明，激发对明的热情。活动过程一、导入
出示一张纸，你知道纸张是怎样生产出来的吗？二、小制作
把刻纸撕成小片，浸在清水中，浸泡后放进果汁机，加水搅拌，加糨糊调匀，过滤纸浆，晾干后做成了一张再生纸。
为什么要做再生纸？三、读教材四、纸的用途
甲骨文------青铜器-----竹木简------东汉蔡伦发明纸五、统计自己每天用纸量，了解节约用纸的意义。
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