学生管理工作总结(修改)

学生管理工作总结(修改)

德育渗透，真情育人

机电工程系09-10学年第二学期学生管理工作总结

我系自201*年9月成立以来，学生人数较少、男生比例高一直是学生管理和系部文化建设工作中的难点。如何在之前五系初具办学规模和经验的环境下，营造与本系专业特色相促进的学生管理氛围，如何锻造学生的专业自豪感，高扬起爱班爱系的集体意识，这是本学年中我们一直努力探索的重要问题。通过一个学年来的沉淀和践行，在院、系各级领导的关心和指导下，机电系学生管理各项工作逐步走向正轨，学生向上的精神风貌初步呈现，学生德育工作思路基本形成，即为德育渗透用润物细无声的力量去感染学生、启发学生，促成学生良好行为习惯的养成。

一、团队精神的渗透，利用学院大型活动作为德育教育的平台，锻造“机电”的团队凝聚力，增强学生的集体荣誉感；

我系成立以来，共参与了红歌会、院运会、五四晚会等学院大型活动。在这些活动组织策划中，学工办有意识地统筹团队力量，引导学生进行集体创作，我系学生以团体形式亮相学校大型文体活动的形式已逐步形成系部特色。本学期，我系学生摘取了辩论赛季军、足球赛季军和体育道德风尚奖等奖项，五四晚会中，我系《技术赢人》《十年章回感恩市政》两个节目登台表演，获得了观众的好评。同时，学生通过亲身参与活动互相增进了认识和沟通，同时也更加珍惜集体结晶得之而来荣誉，也更加深化了对集体的认同感。

二、教学课程的渗透

本学期学工办承担了《安全与环保》、《思想道德修养》等课程的教学任务，不仅授课量繁重而且知识结构跨度较大。为此，学工办精心筹备，将这些课程视为学生德育教育最佳的阵地，潜心的对每一门课程进行设计，保证了教学和德育的双丰收。例如，高校《形势与政策》课是学生树立健康人生观和世界观的重要途径，对于提高高职生的思想政治觉悟，增强社会责任感，促进其成长成才都具有重要的意义。本学期，我系改变惯常理论讲授的单一教学模式，针对我系男生普遍对军事知识富于兴趣的意见反馈，系领导积极寻找校外教学资源，特聘请到现役军人为学生现身说法讲述国防及军事知识，在圆满有效完成教学任务的同时，也达到了活动预期对学生日常行为进行积极引导的设想，同学们通过与现役军人面对面的交流，真切感受到了中国军人雷厉风行的干练作风并深受感染，有意识的对自身行为进行修正，学工办实现了将行为管理模式由被动的说教变为主动的引导，具有积极的意义。

三、理想信念的渗透

我系始终将对学生理想信念的教育放在德育工作首位，鼓励学生积极向党组织靠拢。本学期，我系继续将学生推优入党工作向前推进，我系与建筑艺术系、信息与人文系联合办党课，合理高效的利用了学校资源，其中11名同学获得党课结业资格。同时，本学期我系有3名同学完成了预备党员转正程序。经民主推优与培养考察，共推荐了6名同学成为入党积极分子，完成了我系自主发展学生党员的重要步骤。大一期间，我系有近70%的同学向党组织递交了入党申请书，学生在政治觉悟和行为修养上都给自己设定了更高的目标。四、活动渗透，通过活动环节的精心设计对学生的行为认识进行引导，通过自主创新开办学生活动建立机电特色文化。

我系在建设特色文化上做出了有效的探索，第一学期末，学生通过开展全校范围的问卷调查，最终明确了在校内开展象棋和五子棋等项目的棋艺争霸赛的可行性。本学期，此项比赛圆满得以开展，共吸引全校120余名学生参赛，其中包括十余名特教学生。从实施上来看，此项竞技的确填补了校园文化活动此类空白，激发了校内棋艺爱好者极大的兴趣，也极大的锻炼了学生干部队伍的组织能力。

同时，我系在进行学生活动设计时，始终立足于“高效、育人、同乐”理念，重视用活动形式丰富生活，用活动过程感染学生，将学生的兴趣需求落到实处。本学期，我系举办趣味运动会，鼓励我系男生向全校女生发出邀请共同组队，这一创意不仅活跃了活动气氛，更是向学生群体宣扬了“珍视友谊，健康交友”的理性交友理念，同时，系领导更是亲自上阵与学生同场竞技，活动收到了学生们的一致好评。

五、实习过程中的德育渗透，实现了学生管理为教学管理的有效服务和积极配合。

我系三个专业均对学生的实践动手能力要求较高，实习实践教学是日常教学中异常重要且占比重较大的一环，因此学生管理的阵地从课堂自然延伸至了实训阶段和实习场地。如何保障实习有序开展、如何增强安全操作意识、如何在实训中让学生成长成熟，学工办也结合自身实际做了一些探索和努力，郑红书记经常下到车间和同学们聊天，倾听他们的声音、鼓舞他们的士气。尽管我们的实训条件尚不完善、尽管我们的实训项目艰苦且具有一定的危险，但在教学和学管部门的共同努力下，我们的学生在实训期间基本都将良好的心态保持到了最后，并在实训中悟出了专业学习的鲜活感触和成长的真谛。在收获成绩的同时，我系学生管理工作中仍存在一些问题有待在日后工作中不断改善：

1、我系学生的实习期历时较长，如何实现学生管理工作与学生实习的有效配合值得进行深入探索。

2、对学生深入宿舍的教育交流工作仍显薄弱，随着学生携带电脑比例的增大，学生因沉迷游戏、网络而影响学业的情况日趋严重，今后的工作应从这个环节上多下功夫，对宿舍管理的力度应逐步加大。

3、由于日常工作较为琐碎，学生管理工作仍显粗放，日后开展工作应更多的走入学生中间去，将德育工作做得更为细致。应拓展更多与学生直接沟通的渠道，更宽范围的听取同学的意见和建议。

经过全系上下一心的努力，机电系在过去的一个学年里逐步向着平稳健康的轨道运行，有骄傲，有赞扬，有遗憾，但更多的是承载着无穷的期许，盼望着更大的飞跃。

机电工程系二一年七月

扩展阅读：高校学生管理工作总结

高校学生管理工作总结过去的一年里，在系党委的领导下，在全系师生的支持配合下，艺术系以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用：

一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化1、坚持学生工作例会正常化。通过每周四的学工例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我系阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我系学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《北京科技经营管理学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度，我系学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我系学生管理的新思路。

学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，系领导要求各年级召开专题讨论会议，对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价，提出意见和建议，结合我系具体情况，我系每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。

二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化1、进一步加强班主任队伍建设。

班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。201*年，经过全面考核我系共有2人荣获“优秀班主任”光荣称号，先后有2个班荣获“优秀班集体”光荣称号。2、进一步抓好学生干部队伍的建设。

当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。高等学校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任，党的教育方针的贯彻落实，教育目标的顺利实现，教育计划的具体实施，除依靠广大教师和教育工作者外，既是教育对象又是教育管理者的高校学生干部，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。随着我系学生规模的不断扩大，系学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的系干会议定期举行，系团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或系里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。3、继续贯彻落实学校的“迎评促建”精神。

要求全系广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风”为目的，大力开展校园暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质

1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我系实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等，在全系营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在今年“争先创优”活动中涌现出来的2个优秀班级体、1名院十佳大学生、1名院优秀大学生，10名系级优秀学生干部以及各类奖学金获得者进行了表彰。总之，在我系的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现转载自百分网，请保留此标记象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我系优良学风的形成。

2、关注我系学生的心理健康教育工作。加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我系高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在：重视对学生工作干部，特别是辅导员和班主任进行心理健康教育的培训(每学期一次)，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我系所有的教职员工特别是任课教师，都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。

3、制定201*级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的湖师人。通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基矗实践活动锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。

四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性

1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定，201*年里，我系没有出现任何群体性学生事件，系内稳定团结。

2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。例如：经常性开展教师技能比赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀;我系积极开展文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动;此外，挂靠我系的各种艺术社团11个，大大地为我系学生提供了更多的机会，培养了能力。

五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全系学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务。

1、切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作,填报新生入简明登记表,科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表,分学期填写学籍表,编制全系学生花名册、记分册,认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作,做到资料齐全,各类档案分类保存,装订。

2、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育活动。

3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导。就业是一项系统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。因此，从低年纪起，我系就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活动，鼓励并组织广大学生积极参与考研、公务员、选调、资教、特岗、西部计划。我系08年3人荣获市“优秀学生”的光荣称号。可以说，我系师生关系普遍融洽，师生感情深厚，广大毕业生离校文明愉快，无任何破坏校园稳定的事件发生。

这一年里，我系学工管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高学生管理的科学化，不断加强研究，在高等教育大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面

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