孙小小学假期体育锻炼总结

孙小小学假期体育锻炼总结

孙家小庄小学寒假体育锻炼活动总结

为深入贯彻落实国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和全国推进学校体育工作电视电话会议精神，积极推动中小学生阳光体育运动，保证中小学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平，，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，结合我校的实际情况，并以“我阳光、我运动；我健康、我快乐”为活动主题。现将活动情况总结如下：

一、加强组织领导，提高对开展假期体育运动的认识

1、充分认识冬季体育锻炼的重要性。冬季是体育锻炼的最佳时期，通过开展冬季体育锻炼，不仅能锻炼身体，增强体质，而且能锻炼坚强的意志品质，提高身体的抗寒能力、增强抵御各种疾病的能力，对弥补阳光照射不足，消除大脑长期工作学习带来的疲劳，增强记忆力，提高学习效率，都具有积极的作用。

2、学校成立了体育锻炼领导小组，制定了具体的活动方案。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“健康第一，强身健体”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。

3、保证学生每天有一小时的体育锻炼时间,有利于青少年学生身体的正常生长发育。作为体育教师不仅仅是发展学生素质和教授体育技能,更重要的是教会学生体育锻炼的方法和手段,培养学生的自我锻炼能力。体育教师经常遇到这样的问题:经过一个假期,返校上课

时,许多学生的身体机能和素质水平反而出现下降的趋势,稍一活动便气喘吁吁,心率加快,大汗淋漓。究其原因,主要是学生在假期内缺乏体育锻炼,生活缺乏正常规律所致。这种状况既不利于巩固上个学期体育教学的成果,又给新学期体育教学带来许多不利因素。

二、师生共同安排假期体育锻炼项目

1、开展丰富体育锻炼。寒假体育锻炼的内容原则上不作统一要求，凡是学生喜爱的有利于身体健康的运动项目皆可，如跑步、球类、健身操、跳绳、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等。鼓励引导学生（特别是初高中学生）在做好学生喜爱的体育锻炼的基础上，重点进行男生1000米、女生800米、男生引体向上、女生仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈等项目的锻炼。

2、由老师和全班同学共同设计内容包括清晨长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、羽毛球、篮球、健身操、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等等,此外,也有一些适合学生周边情况的体育活动如爬山等。由于学生年龄差异,教师统一安排内容和实施计划,规定内容外,学生根据自己的情况选择额外的锻炼项目,自定计划,教师指导帮助修改完善。教师对学生假期运动量提出明确而具体的要求。要求学生按时填写阳光家庭体育活动记录单，记录好活动内容、时间和收获，由家长签字，开学后上交学校。

三、假期体育锻炼监督机制

3、积极为学生体育活动提供条件。假期期间各学校要面向学生开放体育场馆设施，制定假期学生体育活动安全工作预案，做好活动

场地、设施、器材的安全检查工作，并安排值班教师对学生冬季体育锻炼的技术指导和安全教育，减少学生的运动伤害，避免体育活动安全责任事故的发生。

建立监督机制,即对学生锻炼过程的监督。主要通过学生自我监督、家长监督。

1、学生自我监督:首先要求学生根据要求,认真记假期锻炼日记。内容为锻炼时间,锻炼项目及完成情况,锻炼后的感觉等。

2、家长监督:对学生在假期间体育活动的参与和完成情况作一个记录,以后确保假期体育锻炼的质量与收集到数据的真实性。

3、学生监督:同一小区或住的相对近的学生一起锻炼,由学生自己组织并选出组长。

四、假期体育锻炼更有利于促进学生体质

1、假期体育是对课堂体育教学的延续,是对课堂体育教学的补充与强化。其次由于假期时间长,能集中锻炼时间,强化学生薄弱的项目,并且选择有兴趣的项目。这对以后的教学是有促进作用的。

2、提高学生对体育活动的兴趣,保证课堂体育教学的活力。3、假期安排体育,为下一学期即新学期的体育教育教学打下良好的基础,注入新的活力,这种承上启下的身体练习模式对增强学生体质具有较好的功能作用。

总之，假期体育锻炼活动，我校给予了高度重视，并认真组织，效果显著。但是，活动的开展距离上级的要求，距离我们的目标还有差距。我校将把这项事关学生体质健康的活动坚持不懈地开展下去。

让每一位学生都注入体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

新城办事处孙小小学201*.2

乡饮中心学校201*年2

扩展阅读：孙小小学秋教学练活动总结

孙小小学秋教学练活动总结

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“秋教秋学秋练”活动以全国、全省教育工作会议和全市第27个教师节庆祝大会精神为指导，以全面推进素质教育为着力点，以全力提高教育教学质量为目的，立足教情学情，深入推进以“抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树形象”为主题的“素质教育质量效益双高”工程的开展，促进教师教有所进、学生学有提高、教学相长，努力办好人民满意教育。

一、方案制定

根据肥城市教育局要求，新城办事处教研室“秋教秋学秋练”活动评估方案。我校组织领导干部、教导处、教研组及骨干教师，制定了新城办事处孙小小学“秋教秋学秋练”活动方案。方案落实实行“干部包学科”、“班主任包班级”的”机制，明确责任，分头工作，以确保新城办事处孙小小学“秋教秋学秋练”活动方案顺利实施。

二、过程管理

1、制定周计划。由教导处将每天的工作，制定出每周的工作计划，分发到各办公室。

2、学校月查。根据我校“教学常规检查管理制度”，每月由教导处组织包科干部、教研组长、骨干教师对全体教师的各项资料进行检查。检查过程中，检查人员记录检查详细情况，并进行量化打分。检查结果记入教师的年终业务考核中。

三、过程实施

l秋教活动

1、加强教师业务学习。

教导处将“省教育工作会精神”、“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》”、“全市第27个教师节庆祝大会上张瑞东同志和单传海同志的讲话”、“《肥城市小学教学规范》”、“素质教育成功案例、典型经验”等材料，打印后发放给每位教师，要求教师粘贴、摘抄相关内容，并撰写学习体会。

2、落实教学规范。

《肥城市小学教学规范》，严格落实各项规范要求。备课根据“新城办事处电子备课使用办法”，教师认真备课并在教案上进行添加、勾画、删减、反思。作业设置封面教师寄语、师生留言台，切实发挥了作业的作用，及教师与学生的平等对话。认真做好“培优辅弱”工作，每位教师制定了“培优辅弱”计划，计划制定合理可用性强。设立“培优辅弱”记录，记录详实、有效。教师根据教学进度，

及时进行质量检测，测试卷实行无分数、等级加评语的办法，其中测试卷上有教师评语、家长评语、学生评语。

3、开展“有效性课堂教学”研究

语文、数学、英语、综合学科，都进行了听评课教研活动。各科教研组长定时间、定地点、定主讲人、定活动程序，按照“说课、评课；上初课、评课；上修改课、最后反思”的思路，开展“有效课堂教学”的课例研究。

4、开展“以老带新”活动

学校成立了以校长为中心的“杏坛”工作室，建立了“导师”工作室制度；确立王泽金、赵会、刘霞等名青年教师为“名师培养对象”，青年教师积极上“研究课”“汇报课”并及时撰写教学反思；老教师与年轻教进行“拜师结对”，形成以老带新。

5、进行“有效教研”活动

一、学校于11月2号，进行了“教师基本功比赛”，确定刘霞、赵会、王泽金等同志参加处教师大比武比赛。二、10月29号，举行了“优秀资料”展评活动，确定刘霞、赵会、王泽金等同志的资料参加镇“优秀资料展评”。三、学校建立了孙小小学网校平台，教师申请了网校号，建立自己的办公系统，现在有15名教师以在线，并发表日志向学校投稿。四、开展了“草根式”小课题研究，教师针对自己教学中遇到的问题，设立了研究课题，填写了“草根式”小课题研究报告。五、根据教研室的分配进行联片教研。制定了联片教研工作计划；举行了“数学有效课堂”教学研讨，参会老师为两校业务干部数学教师，其中刘霞老师和赵会老师分别执教公开课，供大家学习研讨。

6、开展管理教学反思活动

根据方案要求，，教师每人都撰写了教学工作反思。学校将领导干部、教师的反思装订成“孙小小学教学反思集”。l秋学活动

1、总结体会。各班学生结合自身实际写出学习方法总结和体会，在总结体会都明确写出自己好的学习方法、好的学习习惯、不良现象以及今后努力的方向。一二年级采用了调查问卷形式，三四五年级用信纸写出书面总结。

2、方法交流。11月5日课外活动，各班班主任组织召开学生的学习经验、方法交流会，“学人之长，补己之短”，以增强每个学生的学力。

3、结对帮扶。一是各班开展“一对一帮扶”，优秀生与学困生结成学习对子，有帮扶学生结对档案材料。二是教师要运用“爱心桥”家校联系卡，每位教师每周两次，教导处已装订成册。l秋练活动

1、教师基本功训练。学校为教师购买了田字格、钢笔、毛笔字纸、毛笔、图画本。教师每周练一板粉笔字，每周练一页钢笔字，每周练一页毛笔字，每周练一页简笔画，上课坚持使用普通话。

2、生本活动。学校一班为单位成立了读书、绘画、音乐、体育、诗词等活动的兴趣小组。学校成立了广播站、校本课程、综合实践活动小课题等活动小组，学生活动有声、有色、有形、有成果。

3、读书活动。学校为教师购买了《你在为谁工作》、《给老师的健康枕边书》、《送给老师的心灵鸡汤》等图书，要求教师们读一本好书、写读书心得，教导处将教师的读书体会装订成册。各班级将学生的图书放在图书角，供学生阅读。

四、保障措施

1、高度重视。学校把“秋教秋学秋练”活动当作落实各级会议精神、大上教育质量的一项重要任务，精心研究、认真部署、扎实落实，确保活动成效。

2、强化责任。本活动由校长牵头，校长靠上抓此项工作，学校在现代教学设施配置、教师阅读书籍配备、外出学习经费上进行投入。校长发挥决策引领作用，深入教学一线听评课，积极参加各项教育教学研讨活动。学校行政、后勤、教辅部门做好配合工作。

3、浓厚氛围。学校要掀起“秋教秋学秋练”活动的热潮，营造大上教育教学质量的浓厚氛围，注意培养、发现和推广活动中涌现出来的好做法、好典型，对活动中涌现的先进个人，及时报道。

4、做好结合文章。学校把“秋教秋学秋练”活动与学校精细化管理相结合，与常规课堂教学相结合，与教育教学常规巡视、视导相结合，与探索建立提升质量的长效机制相结合，立足学校实际，严格管理，规范教学，全面提升教育教学质量。

5、强化督查指导和评估。学校组织人员对活动的落实情况进行不定期的抽查，强化活动的开展，全程监控活动组织实施，做到有启动部署，有实施计划，有过程记录，有总结报告，有综合评价，特别是部署开展的各类评比活动要有总结、有评价、有奖励。学校将把整个活动开展情况纳入对班主任及教师的综合评估。

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