菜园马小学教科研工作总结(201*-201*第一学期
薛店镇菜园马小学教科研工作总结
（201*-201*学年度第一学期）
教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。
一、我校教科研整体思路
以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。以研究并解决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本研究工作的深入开展。
二、转变观念，增强教育科研意识
开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。我校全体老师能充分意识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”的内趋力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教科研意识，积极参与教科研活动。
三、以提高教学质量作为工作的核心，服务教师，服务教学1、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、尤其是六年级教学复习的最新做法和精神。只要有机会派教师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在分配上没有我校的，只要认为有必要，我们也会积极争取。通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。2、扎实而有成效地开展听评课活动。我们根据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、练习课的教学，努力提高六年级复习课、试卷评讲课的课堂40分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养。绝大多数教师能够制作教学课件，丰富教学手段。此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。
3、加快青年教师专业化成长的步伐，促进青年教师肯钻研、爱学习、能交流。在校长、教导主任及教研组长的大力协助下，组织了青年教师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手。青年教师都以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份满意的答卷。通过这项教学比武活动，不但搭建了教师施展才华的平台，而且加强了教师相互学习、交流的良好教学氛围，也促进了教学教研水平的提高，相信一定会大面积提高课堂教学效益。
4、多种形式，营造教研氛围，学校要求教师在一起研究和探讨各种问题，自由地交流想法，把学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将经验与认识毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识，“与君一席话，胜读十年书”。
四、所取得的教科研成绩。
通过本期的教研活动，我校老师的专业素质、教学水平均得到了锻炼提升，收获很大。我们欣喜地看到我们的教研效果我们的老师在成长，就拿年轻教师赵香美来说，她在镇组织的班主任风采大赛中获镇二等奖、所撰写的论文获新郑市二等奖、辅导学生刘培杰的征文获新郑市二等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提高了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程，教师由“传授型”、“经验型”逐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展，教育教学质量才能不断提高。
201*-12-
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201*-201*学年上学期菜园马小学工作总结
在镇中心校的领导下，在全体教职员工的共同努力下，我校坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“打造书香校园”为主线，注重常规管理，学校各方面的工作取得了较去年有了明显进步和提高。一、求新务实，抓实好抓实德育工作。
1、每位教师认真研究探索适合每一位学生的教育方法，因人制宜，让德育真正走入学生的内心世界。每位教师尽可能的多与学生接触，走进学生的生活，先“读懂”学生，然后再教育好学生，使德育工作事半功倍，著有成效。
2、教师通过家访、家长会、电话联系等方式加强家校联系，把我们教师现代的育人观念、成功的德育经验传递给家长，从而提高家庭教育的效率。
3、继续坚持每周一举行升旗仪式，对学生进行爱国主义、集体主义教育，通报学生的日常行为，表扬好人好事，提出新的要求。
4、坚持开展了少先队检查活动，宣传、落实安全教育、德育教育、养成良好的礼仪教育。由学校少先队辅导员刘新梅做工作的落实，定期评选出文明班级。
二、坚持学习制度，努力打造学习型校园，加强师德师风学习与落实是的承诺，进一步加强我校教师队伍建设。
1、坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习
内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。
2、继续加强教师的职业道德教育，狠抓师德师风建设的有关条款的落实努力，更好塑造我校教师新形象。广泛征求社会各方面意见，以办人民满意的学校为宗旨，全面落实好上级各项教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立“学生安全第一，教学质量至上”的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。
二、加强教学管理和校本教研，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。
1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。我校以中心校制定的考评方案等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心校的要求来完成。做到常规抓实、抓严。
2、建立规范的教育秩序，校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。3、素质教育活动开展有声有色。本学期，学校继续抓好兴趣小组
的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。4、强化校本教研，坚持效率第一。我们采取了轮流坐庄的方式，每周由一位老师主持此项工作开展教研，课例研究与集体备课工作开展得扎实有效。我们重视做好集体备课和教研活动；通过集体备课和教研，大家熟悉了解教材的编排特点，熟悉了学生的学习特点，从而
统一了认识，增强了信心。
5、进一步完善教学常规管理制度，加强对教育教学工作的督查指导。加大了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期
来每位教师听课不少于30节，每位领导的听课不少于50节。
6学习先进的教学经验和教学成果，在镇中心校、和市教体局组织的校际交流活动同事分享，有效地提高了教研教学能力。四、加强安全、卫生、体育等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长.
1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导利用每周一升国旗晨会进行了安全工作教育与评比检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教育。并与3月中旬成功地进行了消防演练工作。
2、学校加强了校园环境建设，先后粉刷了室外墙壁，暑期准备整修操场。
3、学校两位体育老师刘全喜、刘淑云按课程表及时给各班上体育课，并注重课间操和课外活动的开展，学生的身体素质得到提高。五、“特色兴校”工作，全面提高师生的素质。
1.教师做榜样，带头读经典。本学期我校继续秉承书香校园的传统，首先让每位教师读一本好书，并作笔记，写感悟，与孩子们一起感受阅读的快乐。
2.开放图书室，让学生博览群书。我们每周下午轮流由班主任带着自己的学生走进图书室，让学生自主选择自己喜爱的书去读，开阔了学生的视野，丰富了他们的感情，增长了他们的知识。
成绩是全体师生共同努力的结果，鉴于本人年龄较大，已经55岁了，工作思路不甚清晰，思维不甚敏捷，面对突飞猛进、日新月异的现代教育的，渐感能力不支，有时难免给学校工作带来被动，使学校亮点不够突出，成绩不甚理想！
过去的都已过去，在今后的工作中，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。
二○一一年六月
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