园艺教研室工作总结

园艺教研室工作总结

园艺教研室201*-201*学年第一学期工作总结

又一个学期结束了，园艺教研室在学院教务处的正确领导下，教育教学再上新台阶，各项工作圆满完成。这半年来，我们教研室按照学校工作的思路和目标的要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好各项工作，为提高教学质量作出努力。现将本学期的工作总结如下：一、取得的成绩：

1.加强理论学习，更新教学观念：

活到老，学到老。作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，我们加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴，还加强了备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。

2.开展了有效的课堂交流：

为了进一步深化课堂教学，提高老师们的授课水品，我们教研室组织了教师听评课和优秀教师观摩课。通过听取其他教师的评论以及优秀教师的讲课，不断提升自身的授课水品，使我们教研室的老师在授课方式、方法和授课技巧上都获得了一定的提升。

3.重抓学科教研，将教研活动落在实处：

严格按照教研活动计划，开展教研活动，保证每周召开一次教研组教研会议，并做好记录。同时定期开展教研专题的研讨会、学术报告会等。我们从以下几方面对教研、教学进行提升：（1）专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图，我们将广泛深入地开展社会调查和教学研究，准确把握高技能人才的培养规律，积极借鉴国内外职业教育发展的有益经验，积极推进课程改革。统筹安排学生的知识、能力和素质结构、系统设计、整体优化课程结构和课程体系。

（2）加强教学管理，完善教学条件。通过教学质量检查与评估，提升主干课程的教学效果。

（3）积极开发校本课程，加强校本教材建设。将划拨教材建设基金，组织专业教师追踪先进生产技术的发展，开发适应行业、企业发展需要的校本课程和校本教材，满足技能型人才的培养需要。

（4）采取激励机制鼓励广大教师围绕专业建设，积极开展教研科研。同时积极争取国家和省市一级的教研教改课题立项，提升教学科研的层次和水平。4.注重因材施教：

作为学校教育的有机组成部分，学科教育质量是学校发展的永恒主题。我们从培养学生的学习兴趣、学习能力、整体质量等全方位进行加强。故此，我们从以下方面进行组织：

一加强学习。要认真学习有关教育学、认知心理学的相关原理，本学科甚至跨学科的本原性知识，这是教师的“底子”。底子苍白，无论教学技巧如何出彩，课也是索然寡味的。

二强化研究。阅读学生、研读教材、研究教法，这是教师的“里子”。里子不厚实，就有王婆卖瓜的嫌疑，无法让学生产生共鸣。

三增强修养，提升鉴别力与批判精神，这是教师的“精神气质”。学会批判，才能真正地不断改进教学；学会批判，才能拥有鉴别力而不迷失自我；学会批判，才能播下批判的种子，你的课堂才可能生长出有个性和创见的学生。5.加强实践教学，改变实践教学无足轻重的观念：

建立完整和相对独立的实践教学体系和模式，进一步调整理论教学与实践教学的比例。在坚持“厚基础、宽专业”的原则下，一适当压缩一些理论教学课时，提高实践教学的比例。二增加实践教学的环节。实践教学环节应形式多样，并且自成体系。包括教学实验、实习课程设计、业务实习过程实践、社会调查研究、课外科技活动、科研训练、组织各类学科竞赛、直接参加生产一线的劳动过程、毕业实习等。三制订相对独立的实践教学计划。围绕学生必须具备的能力和技能来设计每学年实践教学环节，统筹安排，并用教学文件的形式固定下来。

同时师生互助，营造良好的实践教学环境；把学生的科研创新列入教学计划，在学分制教学改革中占有一定的比例。一方面通过建立学生科研创新基金，加强学科竞赛活动，构建大学生创新基地，创办大学生创业中心，开展各类创业大赛活动，让学生创办各种公司等，鼓励学生搞科研创新。另一方面通过实践教学工作量津贴，实践教学成果奖励，实践教学工作考评，职称评审及教学改革与科学研究等机制充分调动教师参与实践教学的主动性、积极性和创造性。同时，健全实验室管理的规章制度，逐渐全方位开放实验室，充分利用现有的资源条件，建立实验技术平台，为加强实践教学创造条件。

我们教研室还制定了一些向实验教师倾斜的政策，提高了教师的工作积极性；加大了对实践教学的投入，任何事情都离不开资金的保障，实践教学更是如此。

6.加大科研力度：

加强教学科研是提高办学质量、提升办学水平的重要途径，我们集中力量，深入开展教学研究，积极探索职教发展的新路子。通过加强教科研工作来提高教育教学水平，并带动教师队伍建设。积极争取参加省级以上课题的研究，通过政策倾斜，努力营造一个良好的科研氛围，不断推进教学研究工作。

这学期，我们园艺教研室的老师，共撰写论文5篇，参编著作7部，申请专利一项。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便能更好的发挥其功能与作用。2、教科研工作尚无法得到领导、教师的认可，开展工作尚不能得到充分认识。3.课题研究活动开展的还不够扎实，教研培训还不够到位，参与课题研究的教师比例不高。

针对我们取得的成绩和存在的不足，在下一步的工作中，我们将加强学习和宣传的力度，努力让教师从思想上深刻理解"科研兴教,科研兴校"的重要性，明确科研与提高教学质量，科研与提高自身素质的关系，树立向科研要质量的观念。我们坚信，在学院领导的正确领导下，在全体教研室教师的鼎力支持下，我们园艺教研室的教研工作也必将在铿锵的求索脚步中盛开得更加灿烂。

农学院园艺教研室

扩展阅读：园艺园林技术系201*年度工作总结

园艺园林技术系201*年度工作总结

201*年，是落实我院“十二五”教育事业发展规划的开局之年，一年来，园艺园林技术系全体师生在学院党委、行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展“创先争优”活动，团结和依靠全系教职工，深化专业教学改革，狠抓教风、学风建设，以提高青年教师业务能力为目标，卓有成效的开展了各项工作，取得了可喜的成绩。下面就一年来的工作分以下三个方面进行总结：一是班子自身建设情况；二是201*年度工作完成情况；三是存在的主要问题和不足；不妥之处请批评指正。

一、班子自身建设情况：

今年是我系新一届领导班子成立的第一年，通过深入开展“创先争优”活动，在班子自身建设方面主要采取了以下几个方面的措施：一是尽快转变角色，胜任新的工作岗位。二是坚持加强政治理论学习，提高领导水平。三是坚持维护班子团结，坚持民主集中制，提高决策水平，提高凝聚力和战斗力。四是坚持改革创新，提高领导科学发展的能力，五是坚持加强廉政建设。由于班子自身建设完善，园艺园林技术系在专业建设、课程建设不断加强，教学质量不断提高，科研能力稳步提升，师资队伍结构渐趋合理。按既定目标圆满完成全年各项工作。

二、本年度主要工作成绩（一）党建思政

1．加强政治理论学习，落实“三会一课”制度。为园艺园林技术系的改革和发展凝聚力量。我系党总支非常重视政治理论学习，制定学习计划，坚持学习制度。学习研讨了“国家中长期教育改革发展规划纲要”、胡锦涛总书记“在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话”、党的十七届六中全会精神，以及农大和我院“十二五”教育事业发展规划。

2、扎实开展“创先争优”活动：组织全系1个教工支部24名党员、2个学生支部99名党员及预备党员，按照院党委深入开展“创先争优”活动的统一要求和部署，以推动我系科学发展、培养优秀的高技能人才、加强基层组织建设、促进校园和谐稳定、服务师生员工为主题，完成了践行承诺环节的全部工作，现已进入全面自查阶段。

3、改选党支部成员，对新任支部书记和支部成员进行了培训。开展支部活动，加大对党员的教育和管理力度，举行了庆祝建党90周年系列活动。严把发展党员“入口关”，进一步规范发展党员程序，全年重点考核入党积极分子109人，发展学生预备党员65人。并根据班级学生党员数组建了六个党小组，组织了党小组活动。使学生党员在学习、生活中能够发挥先锋模范作用，影响和带动周围其他的同学。

4、由于党建工作成绩突出，201*年园艺园林技术系党总支分别被内蒙古农业大学党委、职业技术学院党委评为先进基层党组织；有5名教师、2名学生被评为学院优秀共产党员，1名教师被评为院、校、自治区优秀党务工作者；有1名教师被评为“教书育人”先进个人，1名教师被评为“管理育人”先进个人。

（二）教学工作

1．我系本年度先后制定了“系领导班子联系教研室制度”、“园艺园林技术系关于课程结业考试命题与评阅卷工作的有关规定”和“园艺园林技术系学生顶岗实习管理办法”等规章制度，在日常教学管理中，严格执行学院和系的各项规章制度，使教学管理制度化，教师考核严格化，201*年以来，我系的教学工作在组织、质量和效率等方面都有明显改进。

2．结合两次期中教学检查，组织教学经验丰富的老教师对青年教师和新上岗教师听课、评课。分年级和班级举行师生座谈会，听取来自教师和学生对教学环节的意见和建议，共填写听课评议单73份，填写学生教学质量评估调查表122份，对每位教师的教学态度、方法、内容、效果进行了评价、排序，对发现的问题及时解决。

3．根据学院教风、学风建设的要求，我系于201*年10月26日至12月2日进行了为期五周的教风学风建设活动，为了使我系的教风学风建设工作落到实处，专门制定了“园艺园林技术系教师教风、学生学风建设计划和实施方案”，并根据建设计划对全系28名教师的教学情况和35个班级学生的到课情况进行了检查督导，通过这次活动，提高了广大教师和学生的思想认识，学生上课迟到、旷课现象得到明显改善。

4．综合技能实训是我系实训教学的一项重要工作，通过综合技能实训，让学生综合运用所学知识解决实际问题，对培养学生综合素质、适应就业岗位具有重要作用。对于此项工作全系上下高度重视，从方案设计、生产全过程到生产总结全程管理，圆满完成了农艺类4个专业154名学生的综合技能实训和答辩交流，园林类3个专业116名学生的毕业实训任务和答辩交流。

5．协助自治区农林牧专业建设指导委员会承办了“201*年内蒙古自治区高职院校技能大赛农业技能大赛”，本次大赛准备工作从201*年4月3日正式启动，历时1个多月，从赛事方案的制定、比赛场地的落实、裁判的聘请、人员接待等，各项工作有条不紊，201*年5月5-6日大赛如期举行。大赛设置植物组织培养、新城疫抗体测定2个比赛项目，全区共有四所院校参加，学生12人，指导教师11人。在植物组织培养项目中，园艺技术专业学生夏庆艳和唐艳玲获一等奖，指导教师李发虎和张清梅获优秀指导教师，取得了6月份在江苏省句容市举行的全国高职院校农业技能大赛的参赛资格并在大赛中获得了优秀奖。技

能大赛不仅切实推动了我系实践性教学环节的改革深化，激发了学生热爱专业、苦练技能的兴趣，而且有效地促进了职业学校与企业间的紧密合作。

（三）专业建设、课程建设

在充分进行岗位分析的基础上，对现有专业进行梳理，进一步明确了各专业的市场需求和对应的岗位群，适时调整课程结构，组织教师对现有7个专业的人才培养方案进行了修订。删减了与就业岗位相关性不大的课程，增加了部分专业实践教学学时和核心课程的课时，对部分课程的开课时间做了合理调整，对选修课程进行了专业方向模块化的改革。

在继续建设现有各级精品课程的同时，又成功申报《草坪学》校级精品课和《作物遗传育种》院级精品课，至此我系已拥有的各级精品课达到9门，其中国家级1门、自治区级2门、校级3门、院级3门程。教材建设方面参编正式出版教材2部，自编教材1部。

（四）师资队伍建设

一年来，园艺园林技术系师资队伍得到了进一步加强和提高。一是进一步改善我系师资职称和学历结构，加大了高层次人才引进力度，引进了2名博士，充实了教师队伍；有4名教师晋升副教授职称,3名晋升讲师；二是为更新思想观念，提升教师的业务水平，加大师资培养力度，现有在职攻读博士学位5人，选派1名教师去中国农大进修学习，全年共有25人/次外出培训：其中6名教师参加了中国教育学会教育机制研究分会主办职业教育课改教改系列主题“行动导向教学实务操作培训班”，5名教师参加了中国农业大学出版“工学结合”教材编写会议，同时承担副主编、参编教材5部，10名教师考查了西安“园艺博览会”，4名教师参加了自治区农林牧专业建设指导委员会年会；三是鼓励教师深入企业，选派5位老师到有关企业考查；特别是青年教师教学与科研水平得到了快速提高，在学院举办的“第一届青年教师教学基本功竞赛”中侯佳获得二等奖。

（五）科研及对外服务工作

本年度，组织教师申报国家自然基金项目、自治区高等学校科学研究项目、内蒙古自治区自然科学基金项目、自治区科技计划项目应用技术类项目、院应用技术研究基金项目、院级教学改革项目等20多项，其中，已申请到内蒙古自治区自然科学基金项目1项、院级教学改革项目1项。

本年度，全系教师发表论文超过10多篇，在第十三届全国职业教育优秀论文评选活动，我系有获得一等奖、三等奖、优秀奖论文各1篇。

积极开展社会服务，我系教师受邀参加了由团旗委和美岱召镇共同举办的“201*年度土右旗农村青年技能培训班”，由旗就业局、土右职教中心兴办的

“201*年农民工技能培训班”授课任务，通过培训，提高了农民的科技观念，激发了学科学、用科学的热情，得到了学员的好评。（六）学生工作

1．努力做好201*级278名新生军训工作，并组织新生参加入学和军训教育活动，对9名新生班主任进行了培训。加强学生课堂纪律考勤工作，做好学生宿舍内务检查工作及学生学费催缴、助学贷款、助学金的发放等工作，注重对学生思想、心理教育和安全教育，保证了学生的到课率。

2．以“学习成才”为主题，组织学生开展多种寓教于乐、丰富多彩的校园文化活动。在今年的“宿舍文化节”中，我系荣获全院星级文明宿舍评比一等奖；第十二届“星星之火”冬季越野赛团体总分第一名；参加了第六届“健美操”大赛，荣获第一名。第八届“团结杯”蓝球赛第一名；第十三届职业技术学院田径运动会团体总分第一名；参加了“建党90周年”大合唱比赛，我系获得优秀组织单位；参加了全大学生职业生涯规划大赛，我系选送的19个作品参赛，1名同学取得第4名，我系被评为优秀组织单位；参加了“五四”大合唱荣获第四的成绩；举办了第五届“绽放杯”演讲比赛，以“掌握一技之长”为主题”作物生长周期管理讲解比赛”等活动；组织开展以三大球类为主的球类比赛，举办了系“开拓杯”课外学术作品大赛，参与评选有34份，起到了提高写作技能和普遍推广的作用；举办了第二届园艺园林文化艺术节，举办了园艺园林技术系第三届“我爱记诗词”比赛活动，通过此次活动来加强对同学的人文素养的培养和教育。通过一系列校园文化和丰富多彩的第二课堂活动，激发了学习热情，陶冶了情操，培养了创新意识和创新精神，提高了审美情趣和综合素质。

3．组织800多名学生开展了主题为“青春成才贡献共建和谐社会”的“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动。成立了六支由品学兼优、动手能力强的27名学生组成三下乡社会实践队，分赴鄂尔多斯市杭锦旗霖泽科贸有限公司、巴彦淖尔盟乌拉特前旗、达拉特旗和呼和浩特等地进行了为期一个月的社会实践，取得了优异的成绩并得到当地一致的支持和好评。通过暑期社会实践活动的总结、交流，不断增强学生学习成才的责任感和使命感。

4．按照“公平、公正、公开”的原则，加强学生综合素质测评、评先评优和扶困助学力度。一是帮助提供岗位，给学生勤工俭学的机会，既解决少数学生的燃眉之急，又锻炼了学生的能力；二是做好助学贷款工作,不让一名学生因学费原因而中途辍学的；三是做好困难补助金发放工作；四是做好助学金和奖学金的评比和发放工作；五是学生综合素质测评、评先评优工作。评选家境贫寒，成绩优秀的28名学生获得“励志奖学金”；252名同学获得国家助学金。

（七）就业工作

对往届毕业生进行追踪调查采访活动，了解用人单位对我系毕业生的评价，以此带动我系就业工作的提高。同时，面向社会，多渠道多形式实现就业，加强就业指导，开展职业技能培训，提高就业竞争力。今年我系毕业生总数为226人，截止目前，我系201*届毕业生就业率达96.90%，圆满完成了201*年就业任务。加强就业指导，进一步完善入学教育、专业教育、创业创新教育、就业教育等四步就业课程指导体系。为201*年270名毕业生举行了4场就业指导讲座。积极拓展就业渠道，多方联系实习就业单位，在11月12日－13日我院举办的招聘会上，联系、走访单位60余家，其中有15家是新拓展的单位，到会单位29家，共提供400多个就业岗位。经过用人单位和学生的双向选择目前已有170名同学基本确定了实习单位。截止201*年12月，我系储备有145家相关专业用人单位信息。

（八）综合治理工作

确保校园的安全稳定，与学院签订了综合治理责任状，成立系部综合治理领导小组，责任到人。对系部各办公室、实验室的门窗、水、电、暖不定期检查，对实验室的易燃、易爆、剧毒物品的用量、存放等做重点检查，重视假日期间的安全教育和值班。配合学院做好法治、交通安全教育，消防演习，增强了师生员工的自我防范意识，我系全年未发生重大安全事故。

三、存在的主要问题和不足

1．进一步加强与行业企业的沟通与联系，专业建设与课程设置紧密与行业结合，了解各专业发展最新动态，加强工学结合力度。

2．完善师资队伍建设规划，进一步提高教师科研能力、青年教师的动手能力，改革教学方法。

3．结合教学改革，需要将学生实训过程的考核、特别是顶岗实训的考核需进一步完善，形成一个更加科学化、制度化的体系。

4．继续加强对大学生思想教育工作。

今年以来，经过全系师生共同努力，工作中虽然取得了一定的成绩，但是距院党委对我们的要求还有一定的差距，在今后的工作中我们全系上下将更加团结一致，进一步转变观念，使我系整体工作再上一个新台阶。

园艺园林技术系

二○一一年十二月十六日

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