201*年春岑溪市第二中学科研处工作总结
岑溪市第二中学科研处工作总结
（201*201*学年度下学期）
本学年，科研处在学校的领导下，在李宗文副校长的直接指导下，紧紧围绕苏校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥科研处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、落实制度、注重规范管理
1.加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。
2.加强教学常规检查。本学期不定期由教务处、科研处组织教学常规检查。检查内容为集体备课、教师的教案、学科教学计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。
3.继续做好“培优辅差”工作，充分利用早读、晚自习上课前30分钟时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“培优辅差”，努力提高学生的整体水平。
4.加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。二、明确责任、精心组织各项活动
1.认真组织考试，做好质量分析，按年级组的安排严格监考，对每次月考、实行座位混编，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行通报批评教育，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
2.充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。每星期的教师例会，都精心准备，把大会看成既是安排布置工作的平台，又看作是与老师交流思想、共同学习的机会。科研处还与教务处一起组织了教研组长会议，认真听取了各教研组长的发言，着重讨论了电子白板的使用方法、以及多媒体对课堂的作用。
3.组织安排好市教研室对我校常规教学的视导和指导工作，尤其是高三级。本学期市教研室安排了多次到我校的视察指导工作。通过视察活动，发现我校大部分老师都能灵活运用教师电脑系统、电子白板等多媒体进行辅助教学，基本体现了“新手段”和“新模式”的运用，上级领导对我们的工作很满意。专家们通
过听课、评课等活动，对我校老师的课堂教学进行了评估，也提出了很多好的建议。学校课堂质量有了进一步的提高，老师们的业务能力得到了进一步的发展。三、立足课堂、开展教研促提高
1.省级课题研究的组织和指导工作.对已经审批的省级课题《普通高中数学探究性教学案例研究》和《普通高中英语分层教学探究》组织开展研究，继续跟踪中期研究，争取完成中期优秀成果汇报。2.加强教师培训与考核。科研处组织参加区教育厅新课程远程培训，并且让参训教师在教研组内进行专项辅导，使每位教师都熟悉新课标的内容。对每位教师培训情况进行了考核，合格率达到100％。同时组织全校教师自学，自学内容包括《如何构建高效课堂》等。
3.加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，按区颁标准配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
4.布置教师撰写科研论文、教育案例，参加各级举办的论文案例大赛。陆卓丹等40多位老师撰写的论文获梧州市教育教学论文一等奖。
四、加强毕业班管理工作高三、初三年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期不定期召开毕业班教师工作会议，毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。高考、中考备考领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了教研组长和高三年级老师到外地学习取经，并邀请兄弟学校的领导老师到我校指导工作。
五、本学期发现的问题1.个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和自习课早退现象。2.备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3.个别教师上交、上报材料还不够及时。4.自习课秩序个别班还不是很理想，个别教师对培优工作不够重视，自习课时讲的太多，没有给学生一个自由发展的空间。六、今后工作方向和目标
（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其
是个体形象的直接方式，为此，本学期科研处、教务处将加强以下督查、检查事项。
1.课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。
2.课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。1.进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，科研处、教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。
2.全面推行集体备课制度。教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量。各年级同学科教师成立备课小组，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到科研处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平。教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进教师专业的发展
1.充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于15节，其它老师听课不少于10节，年轻教师不少于15节。教务处、科研处将对新进老师进行听课抽查。
2.进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。
（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。
1.努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写1篇较高质量的教学叙事。
2.各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健
康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。（五）抓好高三、初三教育工作
1.指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌
2.奋斗目标：力争201*年高考、中考有新的突破。
3.总原则：向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律。4.具体措施
（1）教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。
（2）扎实上好新课，高三、初三毕业班要坚持月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。
（3）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。（4）全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。（六）建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。
如果说本学期科研处工作取得了一些成绩的话，离不开全体老师的努力工作和配合，更离不开学校领导的关心和指导；当然，工作和管理过程中肯定还存在着更多的问题，可能是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法。同时，我们一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师提高优质服务，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。
岑溪市第二中学科研处201*年7月10日
扩展阅读：岑溪市第二中学科研处工作计划
岑溪市第二中学科研处工作计划
（201*年春学期）
一、指导思想
我校的教育科研工作，以党中央提出的科学发展观为全年工作的核心思想，根据学校发展规划，贯彻“以教学为中心，以教育科研为先导”，“科研兴校，科研强师”的理念，以新课程教研、深化课改为重点，以班主任工作、学科教学为主渠道，坚持科研管理科学化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化、科研成果公开化等方面开展好学校的教育科研工作，立足我校实际，以课题研究为载体，依托全校教师，充分发挥教科研的先导和服务功能，积极推进学校教育科研的发展与创新，整体提升教科研工作水平，努力探索新课程要求下的教育教学规律，建成一支富有敬业精神和专业素质强的科研型教师队伍。认真做好各项课题的管理，追求课题研究的实效性；全面提高教科研工作水平，促进学校教学质量的大面积提高。二、总体目标
围绕学校发展规划提出的目标和任务，在努力完成自治区(省)级题的基础上，继续开展符合我校实际情况的、行之有效的教育科学研究。力争以科研促教师素质提高，以科研促教学效率提高，以科研促文化课成绩提升，以科研促特色校本办学的实效。早出成果，多出成果，实现办学的高品位。三、具体工作
1、争取着手编写出版新校本教材。
从学校实际出发，结合学校资源，依靠全体教师共同开发校本课程，以学生发展为本，以学生需求为依据，以激发学生的兴趣为突破口，以加强教育科研为主导，争取着手编写出版校本教材，切实加强校本课程开发和实施，精心组织，保证质量，全面提高学生的综合素质，确保校本课程的顺利开发与实施，也为我校特色办学作为有力的支撑。
2、认真实施计划，提高科研的有效性。（1）科研课题研究：
深化运用“科研先导，课题引领”策略。以研究自治区（省）级课题“普通高中数学探究性教学案例研究”和“普通高中英语分层教学探究”等两大课题为导向，总结提炼各子课题的研究成果，切实
发挥教育科研对教学实践的指导作用。争取成立并积极发挥课程改革中心指导组的作用。教育科研更要关注四个研究研究教材，挖掘教材的生成点；研究教法与学法，追求最佳的获取质量的途径和方式；研究“学习共同体”，确立新型的团队精神；研究课堂评价和学生素质评价，促进教师和学生素质共同提高。
课题研究在进行了中期汇报的基础上进一步构建有效性教学策略，形成更有价值的科研成果。做好两项课题的结题准备工作。
（2）论文撰写：科研课题“普通高中数学探究性教学案例研究”进入末期总结阶段，围绕该课题，每位参加实验的教师要在本学期完成一篇高质量的论文，由科研组负责评审，评选出当年的优秀论文，并准备参加广西有关教育部门组织的优秀论文评审和结题验收。
3、实施“师徒工程”，发挥名师功能。
科研处联合教务处将有计划、有步骤的实施“师徒工程”，发挥名师的传、帮、带的作用。教师节或职代会进行年青教师拜师会，签订师徒合同。师徒结对的工作建立起过程性评价，中途有检查，结束有总结和评价。
4、加强课题研究的档案建设
完成各课题研究资料的归纳建档工作，包括科研处指导各课题组开展活动记录，各课题组的课题实施方案，短期目标计划（201*201*）、课题组活动记录、阶段性研究成果，各实验教师的实验计划、活动记录、个案分析，论文教案优质课等阶段性成果和反思性总结，参与课题活动学生的活动过程和成果记录等。建档做到三相符：课题组记录与科研处相应记录相符，实验教师记录与课题组相应记录相符，（课题组的成果应从实验教师积累的原始资料中提炼、升华而得）学生记录与实验教师的相关记录相符。档案资料包括文本资料和必要的影象佐证资料。四、保障措施
1、请求学校一把手经常过问科研处工作，关心一线教师的教科研工作情况，真心实意为教师的全面发展提供良好的环境、机会和充足的物质条件。
2、科研处以积极进取的姿态投入工作，在校长室、教务处等领导的关心指导下具体落实上述各项计划，做到既分工又合作。
3、经常召集或组织学校教育教学业务骨干进行培训或学习，做到主题鲜明，形式灵活多样。
4、精心指导年轻教师进行教科研工作，形成学校教科研工作的梯队。
5、教研组长要对全组教学、科研负全责，即不仅要组织全组教师学习业务，而且要负责组织培新、培优、课题研究等。积极探索新课程理念指导下的课堂教学模式，推进集体备课，扩展校本化成果。要求各个备课组集体编写教学案。要求教师在使用教学案的过程中进行反思，必须写出教后记。
6、教研交流既要坚持“走出去”，也要重视“请进来”内引外联，开发教研资源。继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，组织好各教研组的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法，不断提高教学教研活动的质量。
教研科研协同工作。以科研的思维开展教研，以课题引领深化教研，让教师真正成为研究者。做好教研组长、备课组长的培训工作，发挥集体优势，注重教研效果，踏踏实实以研导教，以教促研。科研处要定期参加教研组的活动，掌握各学科的新课程实施的动态过程，及时发现问题，探讨问题，研究对策。
岑溪二中科研处
201*年2月
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