鲁教版八年级上册 思想品德 学科教学工作总结(八年级上 思想品德)

鲁教版八年级上册 思想品德 学科教学工作总结(八年级上 思想品德)

八年级上册思想品德学科教学工作总结

（201*-201*学年度第一学期）

姓名年级八年级科目思想品德时光飞逝，岁月不居，转眼间，一学期已临近结束，为使今后工作更有针对性，现对本学期工作做一简要总结。一、认真制订教学计划，严格遵照实施。本学期我任教初二（6）、（7）两个班思想品德，开学初，详细分析了各班的学生情况及八年级学生特点和教材编写特点，制订了详实的教学计划，严格遵照实施。并认真查摆了以前教学过程中存在的不足之处，提出了有针对性的措施。工二、认真做好教学五认真工作。作教学是学校的中心工作，是学校的生命线。要取得良好的教学成绩关键取决于平时，为此，我非常重视备课，上课、批改作业、课外辅导等环节。一学期以业做到及时高效，课外辅导争取在课间进行，不过多占用学生课外时间。平时我注重学生课堂常规的落实，努力做到不放弃一个学生。我始终认为观念是行为的先导，有什么样的思想观念就会有什么样的行为，要教好书育好人当好人类灵魂工程师，就必须有正确的观念指导。因此，本学期我抓住一切可能的机会给自己充电，提升自己的理论水平和业务水平。因此，我利用别人休息的时间来学习政史专业书籍，每天关注国内外大事，给学生以正确指引。四、多听课，多向他人学习，取长补短。学习他人好的教学经验、育人经验是加速自我业务水平提高的捷径，因此我平时抓住一切可能的机会听课，课后进行积极反思并努力运用于今后的教学工作中去。本学期我自认为还有很多不足之处，现一一提出，以便下学期纠正：1.作业的面批做的不够。由于八年级教学内容紧，课外又不能占用学生太多的时间，因此虽然我认为面批的效果很好，但还是很少去实施，下学期我会更为有效的利用课堂时间，采取多种形式提高学生成绩。2．课外与学生交流不够。与学生进行心与心的交流，能产生意想不到的效果，但本学期由于多种原因，未能经常进行。3.对后进生关心不够。下学期，我将努力发扬优点，克服缺点，让自己的教学水平、理论水平再上一个新台阶。情来，我没有一次不备课而进课堂的事情发生，上课努力向45分钟要效益，批改作况总三、努力加强自我的理论水平和业务水平。结今后工作措施

扩展阅读：鲁教版八年级上册思想品德教学计划

一、学生基本情况分析

1、学生年龄特征学生年龄大多在1315岁之间，正处于青春发展的黄金时期，这个阶段的学生求知欲强，对一切新鲜事物有着强烈的好奇心，接受力模仿力也较强，所以在学习新内容时，学生易理解、感知、体验、归纳，这是有利的一面，与此同时，受社会不良风气的影响，加上学生的独立意识增强，辨别是非的能力欠缺，易冲动，“逆反心理”较强，这些将给我们的教育带来困难，不利于学生的自我完善、自我教育、自我进步。所以，针对学生的年龄特征，教育工作者既要严格要求，更要关心、爱护，晓之以理，动之以情，从情感上打开缺口，帮学生健康成长！2、学习水平和能力状况经过上学期的学习、训练，指导，大多数学生都有了不同程度的提高，理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，并能自觉联系实际，发现解决问题，提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，个别学生品质恶劣，经常违反校规校纪，我行我素，影响恶劣，不利于其他同学的学习，更不利于自我的健康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩大面积丰收。3、学习策略和情感态度通过一个学期的学习，大多数学生形成良好的学习习惯，有自己的一套学习方法，学习态度端正，积极配合教师，认真完成作业，并且，最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想，这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦，激发了他们学习的兴趣，调动了积极性，认识到了一份耕耘，一份收获，这些，很有利于下一步的学习，但个别学生有厌学心理，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对此；下一步，教师要做好他们的思想工作，捕捉闪光点，使他们重塑自我尽快回到正轨。

二、教师基本情况分析

1、教师结构本年级的思想品德课都是由担任，年龄32，大学学历，具有13年教龄，中学二级职称。2、教学能力和素质情况本人对自己始终高标准，严要求，在平时教学中，注意自己的言行，做好学生的表率，在教学这一块，虽然能力有限，但是认真。认真钻研课程标准、教材，学生，有不懂的不易把握的虚心向同仁请教，上课严把质量关。对优生，做好他们的思想工作，让其意识到“没有最好，只有更好”，对后进生，善于捕捉他们的闪光点，以点带面，加强沟通，在生活中，关心他们，努力做他们的知心朋友。正是由于热心、诚心、耐心、爱心、真心感动了他们，鼓舞了他们，所以这两年学生的学习成绩在县里都占有一定的优势。3、教学研究状况由于只有一人执教，所以平时积极参加教研组的活动，不断向其他年级的教师请教、学习，与此同时，不断涉猎相关的书籍、杂志，并做好记录，有选择地加以运用，取其精华，弃其糟粕，灵活的运用到自己的教学实践中，并写好教学反思，总结经验，教训。

三、教材分析

1、课程标准对本教材的地位描述八年级上学期的教材，依据《思想品德课程标准》的基本理念，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进行本册教材的教学，是学生学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律保护个人权益的需要，是青少年心理、品德发展的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。2、教材编排体系新教材将心理健康，道德、法律、国情等学习内容有机结合，生活主题单元由“故事入导”、“共同探讨”“走进生活”“创新实践平台”和“我在成长”五大板块构成，一步步引领学生在生活中，在情境中感悟人生的意义，正确认识自我，处理好与他人、集体、国家、社会的关系，逐步形成正确的世界观、人生观，学做负责任的公民，过积极向上，健康发展的生活。单元项目相亲相爱一家人学会与父母沟通我们共有一个家我爱你，中国我们都是龙的传人在交往中完美自我交往伴一生，一生在交往我们的朋友遍天下掌握交往艺术提高交往能力3

内容家，温馨的港湾第一单元让爱驻我家第二单元学会交往天地宽

文明交往礼为先交往讲艺术

单元第三单元在合作中发展项目合作竞争求发展合奏好生活的乐章法律保护我们的权利内容合作使生活之路更宽敞竞争不忘合作心中有他人与诚信结伴而行法律规定公民的权利和义务法律在公民生活中的作用法律保护我们的生命健康权法律保护我们的人格尊严财产属于谁、留给谁法律保护我们的无形财产做个聪明的消费者第四单元我们依法享有人身权、财产伴我们一生的权利权、消费者权依法享有财产权、消费者权3、单元的主要内容，重难点及教学中应注意问题单元主要内容重点难点教学中应注意的问题引导学生爱家庭、1、不忘父母养父母长辈，学会与育恩沟通的原因2、搭建心灵沟父母平等沟通，维一2、我与祖国共通的桥梁护民族团结，弘扬3、56个民族是命运1、教学中应注意采民族精神一家用多种方式，避免口头宣传，引导学生在情境和实例中明理导行引导学生掌握基本2、应注意讲解与学辨别的充分结合的交往能力，学会1、在交往中完1、由内圈向外生讨论，圈发展交往，建立和谐的善自我二人际关系，做一个2、交往讲艺术2、文明交往礼为先受欢迎的人

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1、影响与父母

单主要内容元重点难点教学中应注意的问题认识合作重要性，引导学生1、生活需要合作1、竞争最理想的结生活中的合作2、诚信无价果是双赢三与竞争，懂得3、平等相待2、诚信做人到永远交往中应平等待人，尊重他人，诚信待人正确对待社会3、应通过情境问题探究和正文表述，事例等多种方式，使学生懂得平等待人，诚信做人的道理4、让学生参与教学活动，通过学生的思考1、法律是特殊的了解依法享有行为规范分辨、讲述、理解问题，1、公民权利和义务的人身权，财2、法律在公民生在充分理解的基础上回是一致的产权和消费活中的作用2、依法行使权利，归生活四权，树立法律3、法律保护我们自觉履行义务意识，增强权的生命健康权3、做个聪明的消费利和义务观念4、财产继承权受者保护

四、本学期要达到的教学目标

（一）总目标以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观，为使学生成为“四为”公民奠定基础正确认识父母的关爱和教育，以及可能产生的矛盾；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积（二）教学内容体系及标准情感态度价值观极与同学，朋友交往，养成热情，开朗的性格，以平等的态度

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与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；尊重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争。学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母赋予的；掌握基本的交往礼仪和技能；理解自尊和尊重别人是能力目标获得尊重的前提，不做有损人格的事；学会换位思考，能与人为善；能平等待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮助是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律保护自己的合法权益。

知道影响自己与父母沟通的原因，了解“逆反”心理及克服办法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，知识目标对事负责是诚实义基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任；知道法律是一种特殊的行为规范；知道法律保护公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；知道法律保护消费者的合法权益。转变学习方式，养成良好的学习习惯，学会自主、合作、学习策略目标探究式学习；能独立思考，发现问题后自觉运用知识了解问题；初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。孝敬父母，热爱祖国；学会交往，诚信待人；知道法律保文化意识目标护自己的权利，善于拿起法律武器保护自己的合法权益。

五、采取的措施

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1、在教材处理方面的措施A依据学生实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进。B教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的材料，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。C在引导学生学习时，注意从宏观到微观，把握知识间的联系，打破章节界限，形成“知识串”，让其意识到知识间不是相互孤立的，而是有机融合，相互渗透的，利于做材料题时灵活运用，灵活组织答案。2、在教学研究方面所采取的措施A认真钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法B多向有经验的教师请教，并结合本生实际，取其精华。C积极参加学校及上级组织的听评课活动，认真总结其经验，为我所用。D平时写好教学反思，及时总结，利于下一步教学。3、在培养优生，转化差生方面的措施A对优生，端正其思想，让其认识到“山外有山，人外有人”“学无止境”，激励其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好基础的同时，适当提高难度，让其做一些拔高性题目，着重培养他们运用知识分析，解决问题的能力。B对差生，首先捕捉他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，及时表扬。C开展“结对子”活动，让优生帮助差生，互相提高。

4、关于学生评价方面的措施A全面评价，不仅关注他们的成绩，还要关注他们的课堂表现、作业及其他方面。B评价方式采用灵活多样的方法，具有开放性，如观察法，谈活法等。a观察：有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。b描述性评语，来激励学生扬长避短c成长记录，以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以评价对象和评价的双重身份参与评价过程。5、关于学习策略和情感态度方面的措施A兴趣是最好的教师，教学时学习方法灵活，理论联系实际，激发学习兴趣，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性。B搜集一些学习方法知识，授之以渔，让学生借鉴，提高学习效率。C端正学习态度，培养良好的学习习惯。D实施赏识教育，及时表扬，鼓励学生，调动其学习的积极性。6、关于现代教育技术方面A充分发挥多媒体的优势，为学生的学习、发展营造一个行动形象的环境，激发其兴趣。B及时补充图片，案例等材料，拓宽学生的视野，加大课堂信息量，理论联系实际，降低难度，改变以前的“填鸭式”教学C教师平时多充电，学习一些常用的课件制作知识D结合本校实际，教材内容实际，有选择加以运用，不要流于形式。

六、教学进度

年级教科书名出版社初一周课时数册数版次2上201*年第3版思想品德山东人民出版社（一）单元授课计划表

教时间学单元教学内容新授课时分配复测试合测试习讲评计安排把关教师14一让爱驻我家4127周57周8周期中质量检测二学会交往天地宽42283周纪末洪7菊周末911周1215周16三在合作中发展4116四我们依法享有人身权、财产权、消费权611811周纪末洪15菊周末时政、复习巩固17周18周

期末考试

（二）每周进度计划表周次教学单元12345678910111213第四单元1415161718

教学内容相亲相爱一家人周进度P1P13P14P29复习巩固备注第一单元我们共有一个家在交往中完善自我第二单元掌握交往艺术，提高交往能力P30P40P41P55复习巩固期中检测合作竞争求发展第三单元走创新之路P58P68P69P79复习巩固法律保护我们的权利伴我们一生的权利依法享有财产权依法享有消费权复习巩固P80P95P96P105P106P115P116P112时政、复习巩固期末考试

201*至201*学年度上学期

学科工作计划

学段：八年级学科：思想品德教研组长：201*年9月日

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