树勋初中法制宣传教育工作总结

树勋初中法制宣传教育工作总结

树勋初中法制宣传教育工作总结

我校按照市教育工会《关于开展六五法制宣传教育规划》的具体要求和部署，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治校和以德治教相结合，使广大教职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了学校三个文明建设协调发展，为构建和谐校园发挥了应有的作用，取得了一定的成绩，现将主要工作总结如下：一、全面发动，为“六五”法制宣传教育营造和谐的工作氛围。

开展普法教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到教职工法律素质提高，从而推进依法办学，依法治教的目的。为了实现由提高教工法律意识向提高教工法律素质的转变，按照市教育工会“六五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。

一是抓好宣传发动。我校在普法宣传教育工作上有着较好的基础，校党支部始终把普法工作作为一项长期的任务，坚持常抓不懈。校党支部就把“六五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高教工法律素质、依法治校为重点，进一步加大学校依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动“六五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“六五”普法工作的氛围。以召开行政干部会、党员大会、教代表会等各种会议，将“六五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到各年级、科室。通过校园网络和张贴各种宣传标语等有效形式的宣传发动，大造“六五”普法声势，让教工认识、理解“六五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，工会根据教育单位的特点制定“六五”法制宣传教育工作计划，将国家颁布的新版《教师法》和本校实际情况结合起来学习，邀请教育专家来校作“今天我怎样做老师”的辅导报告，让

每一位教职工知道自己该学什么，怎么做，使“六五”普法有了非常扎实的群众基础。

二是成立普法工作小组。为了加强“六五”普法工作的领导，建立了由党支部书记为组长，工会主席为副组长，年级组长、工会会员为成员的普法工作小组；学校普法工作小组每学期不定期召开会议，部署教工普法学习和考核。由于领导重视，工作制度健全，使我校的“六五”普法工作得以顺利的开展。

三是抓规划和责任落实。校党支部和工会，根据市“六五”普法宣传工作的具体要求和部署，结合本单位实际，针对教职工人数多，根据教师、教务、后勤的不同岗位的实际情况，制定了干部行政会议、教工大会和年级大会等法制宣传培训工作要求，例如学校教工大会请政治教研组有关教师作学习辅导讲座，从指导思想、学习内容、考核要求等方面都做了具体的要求，将法制宣传教育工作落到实处。

二、大力宣传，建设一支知法、懂法、守法的教工队伍。

1、校领导班子及中层干部发挥表率和带头作用，自觉坚持学好法、用好法。党支部在每学期干部培训学习中，法律知识学习不少于10学时，并认真做好学习讨论记录。在学习内容上结合工作实际，将学校管理，教育、教学中基本法律知识与政治理论学习穿插学习，加强对法律知识的理解和运用，保证普法工作落到实处。如在通过学习《教师法》，教职工师深刻感到，法律是办好一所学校提供了法律保障，教师明确了自己的权利和义务、工作的任务等方面的问题进行讨论，把办好学校的思想统一到法的精神上来。为保证学习质量，教代会中心组在分专题进行讨论时，多次请校领导参加小组讨论，共同提高认识、明确任务，经过五五普法宣传教育，广大教职工的法律意识明显增强。

2、在抓好领导干部学法用法的同时，注重对中层干部、党员教师的普法教

育工作。通过发放学习资料、看录像片。先后组织教工学习了《教师法》、《青少年保护条例》、《宪法》、《树勋初中教师师德行为规范》条例等法律法规以及学校的各项规章制度，通过学习教育，教职工遵纪守法的观念以及依法维权的能力明显提高，保证了校务公开，民主管理，依法治校顺利开展。

3、在法制宣传教育上，除了进行必要的集中学习外，更多地采取法制宣传画廊、校园网络等宣传方式来普及法律知识，使法制宣传方式方法由单一化向多样化转变。搞好二个结合。首先是普法集中学习与分散教育相结合。在普法教育中既有集中学习，又有分散个人自学。如组织教工参加“市教育系统教职工法律知识学习考核”，其次以创建文明班教研组、温馨办公室等活动相结合取得较好的效果。

三、提高认识，正确处理普法宣传与教代会工作的关系

在学校日常工作中，我们首先明确了“六五”普法依法治理必须紧紧围绕学校教育发展主题；其次，明确了“六五”普法依法治理同教代会工作的关系，即开展“六五”普法依法治校是教代会工作的有效载体，教代会工作要为“六五”普法依法治校提供正确的导向和可靠的思想保证，两者相互补充，共同发展；例如学校人事安排、教职工膳食管理、教师的职称评定等制度改革，在教代表积极参与研讨，为学校发展出谋划策，增强了教代表的责任意识、充分体现了教工的主人翁精神。同时我们把普法工作同学校创建文明单位相结合，把提升教师队伍政治思想素质作为法制宣传的根本目标。在普法宣传工作中注重学用结合，逐步推进依法治校，为学校发展创造一个良好的法制环境。

201*年11月7日

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xx镇中心初中法制宣传教育工作小结

学校法制教育是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。几年来,我校坚持预防为主的方针，在加强中学生法制教育，预防和减少青少年犯罪工作中，进行了一些有益的探索，做到了领导有力、教育有法、活动有序、成效显著，收到了较好效果。

一、领导有力

强有力的领导管理是落实法制教育效果的首要前提。我们的做法是坚持“三抓”：一抓队伍建设。即落实两支队伍：一是领导机构。学校成立了法制领导小组，还聘请镇派出所所长董泽富为兼职法制副校长，负责对法制教育的领导管理工作；二是施教队伍。学校由分管德育的副校长、政教主任、负责安全保卫的主任、政治课教师、班主任、班团队干部担任法制教育任务，定期开展各种专题教育活动。二抓建章立制。在全面落实依法治教工作责任制的过程中，我们完善了各类规章制度的建设：一类是岗位目标责任制度；二类是各项工作常规要求；三类是检查评估与奖惩制度，使各项教育法律法规都有了具体的实施细则，使教育过程有章可循，有据可依。三抓检查督促。校级领导和中层干部全部蹲点到年级、教研组，强化对教育过程的监控和指导，并采取定期普查与不定期抽查相结合，专题检查与全面考核相结合，阶段性检查与综合评价相结合的办法，对法制教育及依法执教工作进行监督检查。四抓经验推广。学校设立激励台，不定期地展示优秀师生的先进，成功经验和工作，学习成果，激励全校师生遵规守法，勇超先进事迹；坚持每学年召开一次德育工作或班主任工作经验交流会或研讨会，及时推广先进经验。四抓的落实，任何最好的政策法规都必须落实在行动上，因此规范管理行为、教育行为成为法纪教育的落脚点，从而规范了学校法制教育，克服了形式主义倾向。二、教育有法

落实教育资料，丰富教育内容是落实法制教育效果的基本条件。我校为学生编发了有关法律条文和学校纪律规定，作为学生法制教育教材。启动以家庭为纽带的社会工程。学校定期召集学生家长走进校园，让他们了解学校法制教育的进程，为学校的法制教育工作献计献策，并通过他们把法制教育工作从学校延伸到家庭，让他们与教师一起时时刻刻教育孩子做遵纪守法的模范。并且以家庭为纽带，发动全社会都来关心学校的法制教育进程，为学校的法制教育出谋出力，给学校的法制教育工作创造有利的环境，为中小学生的健康成长尽一点义务和责任。学校每学期请家长对教师进行评价，这样教师的教育行为更规范，教育教学效果也有了更好的保证，学校还设立了校长信箱，让学生自己行使自己的合法权益，并及时处理学生的来信来访工作，学校也有学生评教制度，凸显学生的主体地位和以人为本的教育理理念。

利用家长学校、家长委员会会向学生家长介绍《义务教育法》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。使学生家长对有关教育的法律法规有了认识，提高教育孩子的水平。坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。学校每学期请家长评教，进一步促进教师的行为规范的好转。确保教育质量、教育过程的健康发展。三、

活动有序

形式多样，内容丰富的各项活动是实施法制教育的重要载体。我校法制教育活动主要通过四个序列展开：

第一、以教师培训序列为基础，将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动，提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。

第二、以家长培训序列为先导。主要是依托家长学校办学开展教育活动。如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式，使家长了解教育政策，懂得教育法规，重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高家长主动配合学校教育子女的能力。

第三，以学校教育序列为主体，主要是抓好以下七项教育活动：一是课堂教学。发挥课堂教学的德育功能，不断渗透爱国主义、集主义教育，让课堂课堂成为学生成长的乐园。二是班会课。班会课是全面贯彻素质教育的重要内容，也是班风形成、班级常规管理的主陈地，是发展学生个性的大好机会。三是普法宣传。“义务教育法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等法制专题讲座。

四是影视教育。组织学生观看普法宣传影视片并开展影评征文竞赛。五是日常宣传教育活动。广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、报刊、阅读故事会、讲演赛、文娱演出、法律咨询等形式，开展宣传教育活动。

六是知识竞赛，举行中学生法律知识竞赛，中学生日常行为规范竞赛，层层选拔表彰优胜者，以赛促学，以学促行。第四，以社会宣传序列为补充。组织学生广泛参与社会宣传活动，通过学校与社会的互动，促进社会环境与学校教育同步协调。每年4月，我校都要组织纪律法制教育月活动，政教处、团委宣传守法、守纪、严格要求，做祖国好公民，利用班会时间对学生进行学校法制教育，加强学生法制观念，每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。在四月让学生观看禁毒、禁黄、禁赌图片展览并且写出观后感。第五，开展警校共建，强化校园法制教育。我校与交警支队开展警校共建工作，让他们参与到学校的法制教育中来，充分发挥他们的自身优势，把中小学的法制教育纳入他们的职责范围，让政法干警与教师一样，走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法，把法律、道德教给学生，让学生真正学法、懂法、用法、守法，提高他们的认识能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、美恶，学会用法律武器保护自己。同时，学校把配合公安机关加强对校园周边环境的专项治理，作为加强学校法制教育工作的重要内容。我校配合市文化局到学校周边的网吧、游戏室去查处我校学生、配合有关部门政治网吧、游戏场所。

持之以恒，坚持不懈的法制教育实践和探索，促进了我校“三风”建设，为学校教育质量和办学效益的稳步提高奠定了良好的基础，实现了连续多年，学生违法犯罪率为零。

当然，在过去的工作，尽管我们做了很多工作，但是也有许多需要改进的地方，同时我们也衷心的希望上级有关部门能够给予我们更多的支持，加大对学校周边环境的整治力度。共同教育好学生，让学生有一个和谐、安定、舒适的学习环境。

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