督导评估工作总结

督导评估工作总结

龙海中学201*年教育教学督导评估工作总结

以人为本，办好人民满意教育

一年来，学校在柯城区教育体育局的直接领导下，在黄家街道党工委、办事处的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“抓管理、树人民满意教育”为重点，进一步强化内部管理建设和谐校园；加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断提高师资素质，改善办学条件，促进素质教育的全面实施和教育质量的提升。回首一年的工作历程，现总结如下：一、抓实学校管理，改善队伍形象，提高队伍素质。（一）树理念，定目标

近年来，结合实际学校制定了办学理念：以人为本，办人民满意教育。努力营造一个“科研兴校、以质立校、科学理校、以法治校”的良好氛围。

办学目标：全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，学生身心健康和谐发展，学校有特色，教师高素质，学生有特长。

管理目标：科研为先，管理规范，以人为本，办出特色。培养目标：主动学习，全面发展，实践创新，学有所长。校训、领导作风、三风：（1）、校训：规范、勤奋、文明、创新；（2）、领导作风：团结、勤政、高效、奉献；（3）、校风：团结、求实、文明、奋进；（4）、教风：敬业、爱岗、文明、爱生；（5）、学风：博学、刻苦、勤奋、进取。治校方略（五个一工程）：（1）、建立起一支政治素质高，团结精干，勤政高效，开拓进取，廉洁奉公的干部队伍。（2）、培养一支师德高尚，业务精湛，结构合理，敬业爱岗，无私奉献的教师队伍。（3）、制订一套行之有效，严而有度，切实可行，操作性强的学校内部管理制度。（4）、形成一个健康向上、生动活泼，具有特色，高起点、高品位的“三风”（校风、教风、学风）。（5）、营造一个理想的、安全的、舒适的、优美的、整洁的、文明的、宽松的育人环境。（二）、抓学习，提高教师师德修养。

学习是动力之源，不断学习是提高教师师德修养，树立正确的人生观、职业观、价值观，促进教师整体素质的保证。学校深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人，”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。（三）抓管理，提高师资整体素质

1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。一年来，学校重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求领导干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、完善学校管理制度。结合龙海中学实际出台了《龙海中学教师目标管理方案》，调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度。实行教师工作量化考核，创造有利于教师队伍建设的制度环境，加大教师工作过程考核力度，奖勤奖优，按章办事。

3、规范教师出勤，值周、班主任班级管理。一年来，全体教师都能较好地遵守学校考勤制度，能准时签到上班，临时外出的老师能自觉登记。从学校随机查岗结果来看，教师出勤，值周、班主任班级管理总体情况良好，值周人员能以身作则，做好值日巡视工作，有效指导、监控导护工作。教师们的责任心和安全防患意识逐步增强。4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过开展“学校开放周”系统活动，成立了家长委员会。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、发放"征询意见表"、"师德教风活动调查表"等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。学校进行了认真的整改，责成工会、教导处等与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系。对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。通过201*年12月2日结束的家长开放周反馈的信息来看，家长对学校教育，教师的认真负责的态度，以及所关心的食堂问题反映非常满意。（四）、抓廉政，提高全体党员、教职工对党风廉政建设工作的认识。

1、根据上级相关文件要求，学校分别向全体教师传达了教育局关于“廉政文化进校园”的会议精神和关于“开展教育系统治理商业贿赂专项工作”的实施方案，通过宣传教育、制定治理措施，有力地杜绝了违反党风廉政建设的现象在学校的发生。

2、制定措施，建立规章制度，做好党风廉政建设工作。

①加大了宣传的力度，提高对党风廉政建设的认识，学校制定了《龙海中学党风廉政责任制度》。②建立健全学校收费制度。学校收费严格按照上级规定进行。开学初公布本学期收费的依据和标准，除政策规定的收费外，一律不准向家长乱收费用。③坚决抵制上门的各种推销和摊派（五）、坚持依法治校、民主治校，健全民主监督机制。

1、普法与守法相结合，提高教师依法执教的水平。在学校的重视下，全体教师能认真自觉按照法律法规的要求依法执教，并经常性地向学生传授法律知识。进一步增强了法制观念。全校师生无违法犯罪现象发生，教师无体罚和变相体罚学生的事件发生。

2、坚持民主管理制度。通过工会、教代会，办公室负责制等让广大教师参与学校管理，从教师中征集合理化建议，开展民主测评活动，学校重大决策、人事制度、大项经费开支等均由行政会研究，教代会通过，并在教师大会上通报。

3、坚持校务公开制度。对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题均及时在不同范围内公开，如收费项目标准、财务收支情况、教师评优评先、学校出台的各种制度、教师考勤等均在校内、外公开栏公开，接受群众和校务公开监督小组的监督。二、抓教育，促进学生个性的发展、提高。（一）、以团员活动为载体，加强学生的德育教育

１、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。初中生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

２.学校通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人远足野炊等形式生动的活动，在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

３.通过国旗下的讲话、班会课、团员活动和邀请学校共建单位派出所的同志对学生作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

４.加强学生的环保意识教育。根据学校现状，结合创建安仁卫生县城的活动，号召同学们积极参与活动，发挥“绿色卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化教室的墙室布置比赛，对队员进行环保教育，提高同学们的环保意识和社会公德意识。

５、加强同学们的卫生意识。由于现阶段的各种流行病出现频率较多，严重威胁着人们的生命危险。为了让同学们了解各类病毒的情况，减少对流行病的恐慌，我校按照上级的指示精神，通过广播、出黑板报、宣传资料的张贴，来使同学们认识病毒，了解病毒的症状，掌握预防病毒的方法饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。（二）、以“两会”活动和“体艺2+1”为载体，全面提高学生的整体素质。

抓好学生的综合素质，培养全面发展的学生，是我校多年来一项常抓的工作。一年来，我校认真地做好体卫艺的各项工作，做实“体艺2+1”活动。

1、抓好学校的“两会”工作。

每年10月最后一周是我校体育运动会，是全乡各班同学体育竞技的节日。每年了12月31号为学校的元旦晚会，是各班同学展现才艺的日子。学校以这两个传统活动为重点，做到早布置，早安排。平时按课程计划开足开齐音、体、美、劳等课程，要求音体美劳等老师认真钻研教材，备课上课，抓好学生的音体美劳的才艺、技能学习。校行政经常到堂听课，了解音体美等教学情况。同时学校还利用学生课余时间组织了田径队，鼓号队、书法、绘画、舞蹈等兴趣组，注重培养学生的兴趣，激发学生动手、动脑，注重创新。一幅幅富有创意的水彩画、想象画在学生笔下诞生，一件件造型逼真、富有童趣的泥塑、剪纸、纸雕作品在学生手中出现。通过“两节”的活动展示各班级，受到广大家长，街道园区领导的好评。

2．做实体艺术2+1活动

为深入贯彻教育部教体艺厅函〔201*〕33号《关于开展“体育、艺术2+1项目工程”实验工作的通知》，全面推动学校体育和艺术的改革与发展，促进学校课外文体活动的制度化和规范化，结合本校实际，以增强学生体质，促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容，我校开学初就成立了学校“开展课外文体活动工程，推进‘体育、艺术2＋1项目’”领导小组；制定了本校开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”实施细则与计划；通过多种渠道和宣传手段让老师和学生都了解推行“2+1项目”的目的、意义、内容及标准要求，结合我校实际，确立了学校实验项目，体育技能项目：高年级--球类（篮球、乒乓球、羽毛球）、低年级--跳绳、呼拉圈等。艺术技能项目：音乐表演类(口风琴、舞蹈),美术类(书画、剪纸)。加强体育、艺术器材的配备，学校购买了羽毛球，乒乓球（拍）等，以满足“2+1项目”对体育、艺术活动条件的要求。同时认真做好师资培训工作，排好“2+1项目活动表”，为学生拓展体育、艺术等技能营造良好的时间与空间。保证活动的顺利开展。三、推进课程改革，努力提高我校教科研工作的实效。（一）、抓常规，促发展。

一年来，本校以育人为根本任务，以全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，从教学“五认真”出发，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，以深化课堂教学改革为重点，切实加强各学科的教学研究，加强业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

“五认真”工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行“五认真”检查，并及时反馈信息和填写“五认真”工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，本学期进行了备课改革，加强备课的针对性检查。表扬了一批在教学业务上有创新的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。引导全体教师以新课程标准来指导和规范平时的教育教学，并逐步落实到教育教学实践中去，改变因循守旧、经验式的教学方法和模式。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，向45分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生能积极主动地参与到课堂学习。教导处尽量做到多听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，我校除了每周四规定的校教研活动外，还积极组织开展多种形式的公开课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机抽查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握一手材料，不定期组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。（二）、抓教科研活动，提教师教学水平

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强学校常规教研活动，学校规定每周四为集体教研活动时间。早上8：30，各教研组按计划组织老师上教研课，下午业务学习时，教研组长先组织评课，找出这节课的优点和存在的不足，然后再对下两周的新授内容进行集体评议，找出上课的重点和难点，探讨如何解决，促进了教师业务水平的不断提高。

3、积极组织教师走出校门，参加各种教科研活动，向兄弟学校取经，将先进的教科研理念，方法运用到我校的教科研中来。积极邀请教育专家，名师来指导学校的教育教学，指导教师上课。本学期10月份我们邀请了县教育局教研室主任何文作《课题研究》的专题讲座，使教师收益非浅。

4、认真做好课题研究。一学年来我校成功申报了国家级课题《现代技术下农村中学物理教学模式最优化变革研究》现已结题。一年来，学校教师撰写的论文在各级获奖或发表的共12项。

四、抓实安全工作，做好后勤保障。(一）、安全第一，防患未然。

安全工作是学校工作的重要组成部分，牵动着每个家庭的喜与忧。因此学校十分重视，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识，狠抓校园综治，进一步明确安全工作责任制；各班坚持做好安全教育，学校、班级层层签订安全责任书，还通过《告家长一封信》等渠道，要求家长紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管，责任到人的局面。使学生安全得到有力保障。

2、加强安全教育，提高安全防范能力。举行安全教育讲座，举行紧急疏散演练等。利用每周集队，利用校园广播系统和道德建设专栏等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识。

3、健全规范安全工作的规章制度，不折不扣实施《值日行政人员校园安全负责制》、《学生未到校报告制度》、《节假日教师护校制》、《学校校长与班主任签订安全责任制》、《班主任与学生家长签订安全责任书》、《学校与小店、门卫、食堂、后勤签订安全责任书》、《教学楼的管理制度》。真正做到安全工作到边、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。

4、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实地做好校园环境治理。做到责任到人，每日由值日领导巡逻、处理日常事务及突发事件等。

（二）、严格遵守财经制度。

学校严格执行上级的收费标准进行收费，没有乱收费现象。不断完善财产管理和使用制度，严格执行日清月结、月报公开制度。并在经费紧张的情况下，精打细算，以最小的投入获得最大的效益，把有限资金用在刀刃上。

201*学年即将过去，她离不开上级领导的倾心指导，离不开所有龙海中学师的努力工作，离不开社会各界的大力支持。201*学年，我们信心百倍，将不断开拓，不断创新，不断努力，做出我们龙海的特色与亮点，让社会、家长更满意。

201*年12月

扩展阅读：永正小学督导评估工作小结

永正小学督导评估工作小结

201*年12月1日至3日，我们督导室一行六人按照《甘肃省小学综合督导评估方案（试行）》的指标体系和参考标准，对永正小学的条件和环境、学校管理、教育教学、学生发展等方面工作进行了全面的督导评估，现将督评工作总结如下：

一、学校基本情况

永正小学始建校于1955年，学校现在占地面积10050平方米，建筑面积1646平方米。现有6个教学班，学生190人，教职员工16人，其中小学高级教师4人，小学一级教师10人，未评2人，本科学历2人，大专学历13人，中专学历1人。教师合格率为100%。

二、主要成绩与经验

（一）科学、务实理念下的管理和民主决策

1、能以“努力办让人民满意的教育”为出发点，坚持党的教育方针，坚持“质量立校、人才强校”，把通过创建市级星级学校，把永正小学办成现代化、高质量、有特色名校”作为办学目标，把培养“德智双全、身心两健、文理皆通、学创俱能”的新世纪人才作为育人目标，坚守“办学以人才为本以教师为主体，教育以育人为本以学生为主体”的办学理念，并确立了“文明、勤奋、健康、成才”的校训，科学而务实，既能高屋建瓴，又能切合学校教师和学生实际，具有很强的操作性和明确的量化标准。学校领导班子学历均能符合要求，年龄趋于年轻化。工作中能够坚持党的教育原则，有改革精神，勇于创新，具有较高的政策水平和教育理论水平，有较强的组织协调

能力，责任感强、关心教师、团结协作，经常深入课堂听课、评课、指导教研，认真贯彻教育法规，依法治教、依法办学。学校在全面完成201*年灾后重建项目的基础上，能根据学校实际，又依据上级规划要求完成了寄宿制的规划工作，使学校的发展明确了目标。

2、能积极推行校长负责制。校长全面负责教学和全局工作，把主要时间和精力放在把握学校发展，完善管理机制，关心教师成长等方面。其它校领导分年级、分学科负责，形成教育、教学、教研齐抓共管，领导班子既有分工，又有协作，保证了学校各项工作顺利进行。

3、能坚持民主集中制。每周一坚持召开一次会议，做到周周有安排，周周有总结，凡重大决策都能做到个别酝酿、反复讨论，在校务会议上讨论决定，最后在教职工会上通报。

4、能推行校务公开制度，凡是学校重大决策、财务收支及预决算，学校制度、评先选优、年度考核、检查评比、奖惩情况都进行公示，接受全校师生监督。

（二）德育为先全面促使学生健康成才

1、建立了校长负责的德育工作体制，把德育工作贯穿到了全校教育教学的全过程中。学校每学期都能制订了全校性的德育工作计划，各部门、年级、班级、学科都有符合自身特点的德育工作安排。能充分利用主题班会、晨会、演讲赛、讲座开展系列的宣传教育活动。让班主任真正树立起“先做人、再做事，先成人，再成才”的育人思想，把德育工作落实到每一个学生身上。

2、坚持教书育人、管理育人、环境育人、活动育人。

学校能利用重大节日，开展教育活动，坚持周一举行升国旗仪式，重视学生的日常行为规范教育。制定了《永正小学学生一日行为规范》、组织学生认真学习《行为规范》、《守则》严格检查，严格落实。

能定期举办心理健康教育讲座，特别是留守儿童，建立心理档案，帮助学生克服心理障碍，提高学生自我认识、承受挫折、适应环境的能力。建立学校、家长、社会一体的德育网络。在每个年级都设立了家长委员会，建立家长学校，对家长进行学生心理、教育方法等方面的培训，收到了很好的效果。

学校还长期聘请永正派出所所长为法制副校长，每学期定期举办法制报告会。每年开展法制教育和国防教育。

（三）切实加强学校日常安全管理

学校成立了以校长为组长的安全领导小组，制定了《永正小学安全管理工作计划》实行责任到人，分级管理的模式，层层落实安全工作。学校和教师，教师和学生逐级签订《安全管理责任书》和《公物保护责任书》为学生创造一个安全的生活环境。

（四）建设校园文化，搭建学生发展平台

学校重视校园文化建设，学校的标语、名人挂像内容丰富，形式多样，紧密结合时代精神，营造团结和谐，开拓进取，求真务实的校园文化。科学规划，合理布局，力求提高学校环境建设的文化品味，提升了校园文化水准，全方位营造科学育人的文化环境。学校还开通了因特网、远程教育接收平台，学校每年能定期举办四次文艺演出、古诗文朗诵比赛、各类体育比赛、校园集体舞、教室布展评等活动，

丰富师生的课余生活，营造了浓厚的校园文化氛围。今年学校还参加了永正乡直单位职工篮球赛等活动，获得二等奖。

（五）狠抓常规、注重教改，向课堂，向教改要质量

1、落实课程计划、严抓常规管理，学校严格执行国家课程计划，开齐开足国家规定的全部课程，保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。从而使学生能够在“德、智、体、美、劳”等各方面得到发展。提高学生的综合素质。

在教学常规管理过程中能坚持”七抓：一是抓计划的制定，力求切实可行。二是抓学科备课，做到严谨认真内容充实。三是抓课堂教学，优化教学过程。四是抓作业适度，保质控量求精。一是作业设计做到“四突出”。五是抓培优转差，保证勤辅勤导。六是抓检测考试，确保质量真实。七是抓教学研究，提高教学水平。

2、发挥了教导处、教研组和班级在质量管理中的作用。校长和教导主任具体负责各年级的学生管理、教师管理、教学管理，使管理实施职能更加强大、细致，同时也使得教育教学管理督察向下进一步得以延伸，与教学一线的联系更加紧密，对学情、教情的掌握、调控更及时、详细，进一步提高了执行力，提高了工作效率。

学校成立了三个教研组，利用教研活动展开教材、教法分析、研讨；交流推广新教法，新措施。研究学情、教情；学习新理念，借鉴好经验。开展组内听课、评课、说课、议课活动。集思广益，共同提高，为增强教学实效性奠定了坚实基础，提供了有力保障。同时也培养和树立了一批教学骨干和学科带头人。这些工作虽然量大面宽，事

无巨细，但各组能充分发挥职能，形成合力，共同高效地完成。共查1-6年级九科103本教案，好的有一、三、四、五、六年级语文教案，一、四、五、六数学教案；共查1-6年级各科作业1700余本，好的有五年级作文周记，三、四、五、六年级语文配套练习册、三年级大楷，一、六年级数学作业。

（六）多元评价、重奖先进

我校在坚持学生评教、领导听课、定期检查、质量评比等教学质量监控措施的基础上，特别注重对教学效果好，质量高的教师进行奖励，学校制订了《教职工奖惩办法》和《绩效工资实施方案》，并且不断修订完善，每年用于奖励的资金都在3000元以上，较好的调动了广大教师的工作积极性。

（七）倡导课改新理念，推行课堂教学改革

学校提出了“以人为本，以质量与特色立校”的新思路，“以生为本，为学生的终身发展奠基”的新观点，使学生在获得基础知识和基本技能的同时，学会做人，学会做事，学会生活，学会学习。能要求教师要尊重教学规律，采用启发式教学方法，利用现代化多媒体教学手段，激发学生的思维，培养学生自主、合作、探究的个性化学习方式，向四十分钟要效益、努力提高课堂教学效果。共听课10节，其中优质课3节，良好课5节，合格课2节，优良率80%。优质课有：先小丽五年级语文《学会看病》、张晓丽六年级数学《小数与百分数的互化》、王芳妮三年级英语《Whatdoyoulike?》、良好课有：第红泥三年级语文《狮子和鹿》、苏瑞娟二年级语文《红领巾真好》、王

桂芳一年级语文《雪地里的小画家》、王娟五年级数学《组合图形的面积》、王亚丽四年级数学《商是两位数的除法》。

（八）坚持开放办学，接受社会监督。

建立了学校、家长、社会相互沟通共同参与教育的有效机机制，为培养学生生活能力、实践能力、修身学习能力，学校随时欢迎各界人士进入课堂听课；邀请同类学校教师和业务指导部门走进课堂，开放办学给教师的发展提供了动力，给学校带来良好的声誉。

（九）提升队伍、人才强校，开创了和谐、精进的工作新局面1、领导带头，严格要求，形成良好的师德师风。学校领导全部都能代课，满工作量，承担教学工作，值周领导和值周员最早到校，最晚离开学校并兼任一周的学校门卫工作，学校中层领导，在保质保量完成自分教学任务的同时，勇于担负学校各教研组，特长组、队（室）负责工作，积极工作任劳任怨。身教胜于言教，对自身的严格要求，产生了很好的影响。

切实加强了教师职业道德建设，认真贯彻落实《教师法》和《教师职业道德规范》大力倡导社会主义荣辱观，切实加强和改进教师思想道德建设，广泛学习宣传模范教师和师德标兵的先进事迹，引导教师树立崇高的职业荣誉感和社会责任感，弘扬无私奉献的师德风尚，以高尚的人格魅力，学识魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。有许多教师长期无偿的给学习有困难的学生补习课程，楼道边、办公室、早操前、放学后校园内，随时随处都能看到耐心认真地辅导学生的老师，赢得了社会的普遍称赞。

2、立足本校实际，狠抓校本培训和校本教研。学校制订了严格的培训计划和考核标准，通过撰写教学论文、担任班主任、承担科研课题、上公开课等形式，加大了培养力度。学校认真组织教师展开学习、交流，涵盖了所有学科，组织周密，效果较好，达到了以老带新、以新促老、共同提高的目的。

3、加强骨干教师队伍建设。学校以科学发展观为指导，坚持以人为本，努力创设人才成长的良好环境，促进学校又快又好地发展。对教学经验丰富的教师，进行重点培养。一是要求他们每周上一节公开课，每月上一节示范课；二是要求他们不断总结教学经验，每学期至少在省级以上的学术刊物上发表一篇学术论文。学校还积极组织教师外出学习观摩，先后30人次到兰州、西峰、县电教馆、等地进行了培训学习先进经验，有13人参与了网络远程培训学习。目前学校有还有7名教师继续学习大学课程，教师形成了积极学习的风气。为提高教育教学质量打下了人才基础。同时，学校始终坚持以和谐的氛围吸引人，以诚挚的关爱感动人，以发展的舞台成就人，以优厚的待遇留住人。从而为教师成功、学生成才、学校发展创造了良好的氛围，使全体教师能够安心教书，乐于奉献。

（十）强化硬件建设，合理调整布局

在原有远程教育设施的基础上，对班级的远程教育资源的使用做了完善，自行设计制作了远程教育多功能柜。在省市县妇联的帮助下建立了留守儿童之家，开通了亲情电话，并且连入了英特网，使留守儿童能和家长面对面的进行沟通交流，让他们感受到了学校这个大家

庭的温暖。201*年实施灾后重建项目以来，学校在此基础上对前院进行了重新规划，新建大小花园7个，新栽植花草苗木1万多株，种植草坪1000多平方米，硬化校园201*多平方米，使校园面貌焕然一新，风格独树一。

三、存在问题

1、档案管理还不够科学，档案功能发挥不佳。2、学校的地理位地处街道，存在安全隐患。3、办学规模较小，经费不足，内配设施落后。

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