201*上期健康教育总结 安全,生命,教育

201*上期健康教育总结 安全,生命,教育

201*-201*年度上期健康教育工作总结

成都市狮马路小学

学生健康教育是学校教育工作的重要组成部分。201*年度上期我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》以及《教育部关于印发〈中小学健康教育指导纲要〉的通知》精神，全面推进学生健康教育工作，健康教育水平有了新的提高，促使学生形成了更加健康的学习、生活习惯，现总结如下：一、领导重视，把健康教育工作摆上议事日程。

学校党政领导及班子成员都是很重视卫生工作，首先是学习了《卫生工作条例》，把健康教育工作纳入学校工作计划和精神文明建设目标之中，并把健康教育工作情况作为总结工作、评先评优的重要内容之一。二、健全组织，明确责任。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，我们进一步建立健全组织，完善制度，明确了责任，建立了健康教育领导小组，进行了明确分工，责任到人。三、广泛宣传，人人参与。

充分利用板报、广播、告家长书等形式积极宣传健康教育，使学生获得更多的知识指导自己的行为。

四、有效开展健康教育活动

以丰富多彩的健康活动为载体，全面渗透健康教育，本期开展了“远离毒品、珍爱生命”，五、六年级把远离毒品教育活动贯穿于班队活动中，学生要通过不同信息渠道收集禁毒的文字、图片、影像资料，设计一份A4大小的小报，让每个学生亲自参与实践活动，体验禁毒教育活动；各班级办一期禁毒板报；举行一次与禁毒相关主题班、队会，由学校领导及分管领导指导、各班班主任观摩。11月开展“远离毒品、预防艾滋，构建和谐”为主题宣传教育活动，向全体学生宣传远离毒品、预防艾滋病知识，增强远离毒品、预防艾滋病意识，培养文明健康的生活方式，促进学校学生的健康成长，积极开展我校远离毒品、预防艾滋病宣传教育活动。学校充分利用宣传教育活动为契机，使学生认清毒品的危害和预防艾滋病的意义，

了解相关法律法规，增强参与远离毒品、预防艾滋病的积极性，加强学生远离毒品、预防艾滋病的预防教育。

五、健康教育做到了常规化

定期给师生上有关健康知识等方面的讲座，学校的板报栏和橱窗定期更新健康知识内容，要求教工不得在校内吸游烟，不在办公室吸烟，提倡创建无烟学校，个人卫生定期检查，配合区保健院对学生进行体检，发现问题及时将体检情况反馈给家长，督促带学生去医院复查，收到良好效果。健康教育常抓不懈，不断增强师生的健康意识，健康水平得到相应的提高。学校还设立了“心理咨询室”，定期开放，为学生讲解心理卫生及健康知识，使学生真正拥有健康的体质和心理，快乐成长。

实践证明，健康教育在学校教育中起了不可替代的作用，我时时刻刻以为了学生的一切，为了一切的学生为出发点，不余遗力地开展工作，让健康之花开遍校园。

201*年1月18日

扩展阅读：专题14 生命与健康教育-预防伤害,维护安全

专题14生命与健康教育-预防伤害，维护安全

◎内容整合

1．交通事故时有发生，我们要学习交通安全知识，自觉遵守交通规则。在户外活动发生安全事故时，要懂得应急处理，做到自护自救，如踏青安全防护、野外防动物咬伤、公共场所防踩踏等。

2．正确认识社会上的欺诈现象，善于用自己的智慧识别骗术，防止上当受骗。面对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件：要有防范意识；要沉着冷静；要耐心等待逃脱机会；同时要留意犯罪分子特征，了解其逃跑方向，并及时向保卫或110报警。

3．在受洪水威胁、包围或被洪水冲走时，要有求生的欲望，要运用技巧，要有坚强的意志来自护自救。掌握地震时在平房、楼房、教室里或街上的逃生方法。发现泥石流后，要马上向与泥石流成垂直方向的山坡上面跑，跑得越高越好，越快越好。要掌握基本的消防知识，掌握火海中自护自救、逃生的具体办法。

◎重点演练

重点一：学会应对火灾，提高自救自护能力

当我们身陷火海时，要树立逃生意识，提高自救能力。火灾发生时，要保持镇静，明辨方向后，从楼梯、通道、安全出口等处逃生，迅速撤离。若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。为了防止火场浓烟呛人，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。【例题】（201*．长沙）201*年1至6月份我国共发生火灾73317起，死亡656人，受伤271人。可见，火灾猛如虎。如果你在高楼里身陷火海，你将()

①用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤离②用湿毛巾、湿棉被等裹住身体后，再冲出去③沿外墙结实管道滑到地面④赶紧跳楼逃生

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

【解析】

◆解答方法：

本题考查的是火海逃生的方法。盲目地“跳楼”几乎就是自杀，所以“④赶紧跳楼逃生”不可取，故选A。◆参考答案：A◆中考预测：

火灾，是我们在日常生活中遇到可能性最大的灾害之一。因为电线的老化、干旱、易燃物遇到火星（如烟头）等都板易引发火灾。所以，我们必须掌握火海逃生的技巧。况且，近几年我市中考还没有作为重点考查过。可见，此次备考必须高度重视。重点二：学会应对地震，提高自救自护能力

地震来临后，我们要运用平时学到的知识，自护自救。如：躲到墙体、墙角或坚固的家具旁边，用被褥、脸盆、书包等物护住头部；躲到两个承重墙之间，如厕所、厨房；有秩序地撤离到空旷、安全的地方；不能靠近有垮塌危险的地方。如果震后不幸被埋在废墟里，要尽量保持冷静，要保存体力，尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。【例题】（201*．常德）201*年5月12日汶川地震发生后，9岁的林浩和许多同学都被掩埋在废墟里。作为班长，在废墟内，他带领同学一起唱歌，鼓励同学战胜恐惧。爬出废墟后，他发现一名昏倒的女同学，便立即把她背到安全地带。紧接着，他又返回废墟，

救出了另一名受伤的男同学。因为救同学，林浩头部被砸伤，手臂严重拉伤，医生给他检查

完身体后，他拒绝了救助站人员的帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起步行7个多小时到达都江堰。

201*年4月14日，玉树地震发生后，林浩非常担心。5月，林浩作为一个爱心企业的“慈善大使”来到玉树为学校捐赠实验室。在一所学校，林浩见到了很多还沉浸在恐惧、悲伤中的学生，他用自己的阳光感染他们，用汶川地震重建后的新生活安慰他们。

201*年7月，林浩的首张公益专辑《有你在身旁》全国首发，适逢江西洪灾。发布会现场，林浩将签售唱片的1万多元全部支援了江西的抗洪救灾。读完材料后，请回答：

(1)、小林浩的身上有哪些优秀品质？

(2)、宁可有备无震，不可有震无备。如果有一天常德发生地震，我们应该如何逃生？（至少列举3种逃生的方法）【解析】

◆解答方法：

此题以林浩的事迹为背景，考查了心理、道德知识和地震逃生意识和能力。解答第一问要注意两个方面：首先是理解设问要求，“优秀品质”包括心理品质与道德品质；其次要联系材料中林浩"行为作答。解答第二问：知道逃生的一些具体做法是前提；明确设问要求“列举3种方法”是关键。◆参考答案：

(1)、意志坚强、机智勇敢、自信自立、自强不息、乐于助人、热心公益、沉着冷静、有责任感等。

(2)、躲到墙体、墙角或坚固的家具旁边，用被褥、脸盆、书包等物护住头部；躲到两个承重墙之间，如厕所、厨房；有秩序地撤离到空旷、安全的地方；不能靠近有垮塌危险的地方；要保持冷静，保存体力，尽量寻找水和食物，耐心等待救援；等等。◆中考预测：

地震是大灾，破坏性很大。近几年，国内外地震频发。所以，我们掌握地震逃生的技能非常必要。虽然中考已经考过，但是在选择题中仍然不能忽视。

◎能力提升

一、单项选择题1．（201*．岳阳）参加夏令营等活动，在选择野外宿营地时，应注意（）

①选择背风的地方②尽可能远离水源③防野兽虫蛇的侵害④选择日照时间短的地方A．①②B。②③C．①③D．②④

2．小华在去书店的途中遇到一陌生青年，这名男子对小华说：“我的包不小心让人给偷了，现在身无分文，你能帮帮我吗？”如果我是小华，我会这样做()

①伸出援助之手，将自己身上所有的钱给他②带青年到公安部门报案或者救助站求助③认真核实和查证求助者的真实身份证明④将求助者带回家A．①②④B。①②③C．②③④D．②③3．(201*．长沙)当地震灾害发生时，下列做法正确的是()A．高层建筑中的人乘电梯逃离

B．楼房中的人立即跑向阳台等待救援

C．正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室

D．行人不在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同和桥头等危险处停留4．(201*．岳阳)当遭遇洪水时，下列做法错误的是()A．在洪水到来前，尽可能迅速地向山坡、高地等处转移

B．若被洪水包围时，尽可能利用船只、门板等进行水上转移

C．若遇山洪暴发时，应注意避免山体滑坡、滚石．泥石流的伤害

D．若来不及转移时，可爬上高压电线杆、大树、屋顶避险待援

5．(201*．长沙)在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的。当出现混乱局面，而我们又不幸被卷入其中时，我们应该()

A．与人群的前进方向保持一致B．以最快的速度、最大的力量向前冲

C．采用体位前倾的姿势前进D．采用低重心的姿势前进

6．(201*．益阳)201*年8月7日晚至8日凌晨，甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流，当地两万多人受灾，致千余人遇难，数百人失踪。如果你在野外突遇泥石流，正确的做法是()

A．离开沟道，向与泥石流成垂直方向的山坡上跑B．沿沟向上、向下跑C．爬上树躲避D．在松软的土坡上休息7．(201*.沅江)益阳地处水乡，每年落水溺亡事故时有发生。下面一些抢救溺水者的方法，正确的有()

①将溺者头部抬出水面并拖上岸②放到岸上后，马上跪拜河神，迅速请河神保佑溺者醒来③除去溺者口、鼻腔的泥沙杂草，倒出溺者肺、胃内的水④溺水者呼吸，心跳停止时，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按摩，直至呼吸心跳恢复

A．①②③B。①②④C．①③④D．①②③④

8．(201*.株洲)在户外的你突然遇到雷电天气，科学的应对方法有()

①立即跑到大树底下②不要在高压线下逗留③避免骑自行车④不能拨打手机A．①②③B．②③④C．④②④D．①③④9．交通安全法赋予行人在____的绝对优先权。()

A．公路上B．人行横道上C．亮红灯时D．横过公路时二、非选择题

10.16岁的中学生小华被两位男子绑架。绑匪外出前，将他双手反绑，又用两根皮带捆住他双腿，嘴里堵上破麻布，丢在厕所里。没想到，机智的小华用厕所里的碎玻璃割断麻绳，从排气管中爬出来，绑匪的如意算盘落空。

结合上述情境，说一说当被绑架时我们应该怎样正确面对？

11.（201*-常德）近几个月来，全国各地多处发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间，从中央领导到普通百姓，举国上下热议校园安全问题，中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。

(1)如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓、凶杀等突发暴力事件发生在我们的生活中，我们该如何应对？

(2)此类突发暴力事件，侵害了我们的哪一项人身权利？我国主要有哪些法律保障公民的这项权利？（答出2部法律名称即可）

12.201*年4月14日7时49分，我国青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。截至4月22日17时，地震造成2187人遇难，失踪80人，受伤12135人，其中重伤1434人。

阅读材料后，请回答：假如你遇上了地震，你有什么逃生的好方法？（答出三点以上）

参考答案

专题14生命与健康教育预防伤害维护安全

1．C【解析】此题考查的是户外活动安全的基本知识。解答此题可以采用排除法：排除含错误答案和不含正确答案的选项。作为九年级的学生，应有最起码的生活安全常识：为

了生活的方便要尽量接近水源；为了人身安全要防野兽虫蛇的侵害。由此我们可以确定，②错误、③正确，故选C。

2．D【解析】本题考查的是“认识社会的复杂性，学会识别骗术”。未成年人面对陌生人，要树立防范意识，谨防上当受骗和遭受伤害。在不知真情的情况下“将自己身上所有的钱给他”有可能上当受骗，“将求助者带回家”有可能被拐。故选D。

3.D【解析】此题考查的是地震灾害中的安全防护意识。地震发生时“高楼、广告”等物倒塌容易给人带来生命危险，停留在此处是不正确的，故选D。

4.D【解析】此题考查的是面对洪水灾害时的自救意识和能力。在洪水中“爬上高压电线杆避险待援”无疑是给自己多加了一份受电击的危险，是不可取的。

5．A【解析】本题考查的是公共场所防踩踏的意识与能力。“以最快的速度、最大的力量向前冲”会加剧混乱与危险；“采用体位前倾的姿势前进”易跌倒；“采用低重心的姿势前进”易被踩。“与人群的前进方向保持一致”是最安全的一种方法，故选A。

6．A【解析】本题考查的是遭遇泥石流逃生的具体做法。泥石流暴发后，流速快、破坏力强，与泥石流成垂直的方向才能远离，地势高处才安全，故选A。

7．C【解析】本题考查的是抢救溺水者的正确方法。“跪拜河神”是一种迷信的做法，此举会贻误抢救的时机，②是错误的做法。①③④做法正确，且符舍题意，故选C。8．B【解析】本题考查的是防雨天雷电的措施。在雨天，大树成了一个天然导电体，应远离，①错误，故选B。

9．B【解析】本题考查的是基本的交通常识。公路是机动车行驶的道路，红灯是禁止通行，“人行横道”是为行人设置的通道，路人有优先权，故选B。

10．如果自己遭绑架，要冷静地应对绑架者，不要暴露自己的不满情绪；要耐心地等待和创造逃脱的机会，不要鲁莽行事，最大可能地保护自己的安全。

【解析】本题考查的是面对绑架的自救意识和能力。面对绑架：首先，耍树立自我保护意识，不让自己再多受无谓的人身伤害；其次，要有自救的能力，要机智地利用或创造机会，争取逃脱。

11．(1)首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范措施；其次，要沉着冷静，机智应对；第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，并及时向保卫部门或“110”报警。（其他如大声呼救、高声呵斥、利用身边的器材或环境正当防卫、寻求旁边的成年人帮助、与罪犯巧妙周旋等具体措施也可）(2)生命健康权。《宪法》、《刑法》i《民法通则》、筹。【解析】此题考查了学生在面对非法侵害时的防范意识和能力，以及有关生命健康权的基本法律知识。在我们遭遇突发暴力事件时：首先，要有同违法犯罪行为作斗争的权利与义务意识；其次，要提高防范意识；再次，要有防范能力，能机智应对。要躲在桌子等坚固的家具旁，同时用被褥等护住头部；将门打开，确保出口；保护好头部，避开危险之处；不要靠近水泥预制板墙、自动售货机等有倒塌的危险的物体。

【解析】此题考查的是中学生在地震灾害中的自护自救意识和能力。这是一个客观性较强的简答题，只要弄清了设问要求就不难解答。①要有逃生意识，逃生意识是选择行为的前提；②要有好的行为选择能力，知道在室内（平房、楼房、教室等）、室外选择相对安全的处所和自救自护的正确方法。

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