电工部 201*春德育工作总结

电工部 201*春德育工作总结

201*年春季学期习水县职业技术学校电工部

德育工作总结

我部以“德育为先”的原则，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，在学生的思想道德建设、学生管理等方面取得了较好的成绩，具体总结如下：

一、创设平台，抓细抓实德育工作各环节

学校德育工作注重打基础、抓细节。在学生思想教育上不流于空洞说教，注重渗透和引导；在学生管理上不留真空、不留盲区，注重大处着眼、小处着手。德育工作精细化是学校的优良传统，也是德育工作取得成绩的基础保障。学校通过创设多重平台，抓细抓实各环节。（一）日常管理平台

学生日常管理工作立足于每一个环节的有效衔接，狠抓各项常规管理细节的落实。学校重点开展了“守时、守纪、守信”教育，这是三个不同层面逐级提高的目标。首先强化学生的守时观念，要求学生上学、上课、集会不无故迟到；其次要求学生学会自律，自觉守纪，增强自我约束力；最后要求学生做个守信之人，如作业不抄袭，考试不作弊，不说谎骗人。为了提高“三守”教育实效，学校积极探索了以下途径：1.每日考勤晨报制度。每天早自修班级中指定班干部检查学生出勤情况，如实填写《班情日报表》，将缺席人员的具体情况填写清楚交班主任并在第一节上课前了解到学生到校情况和身体情况，如有学生缺勤，班主任必须在第一时间与家长联系，了解缺勤原因，如有学生患病则亦应电话各知家长。这一措施不仅能对全校学生进行有效的考勤，还能及时了解学生的身体情况，能引起班主任及任课老师对对患病学生的

注意，必要时及时的送学生上医院，确保学生安全；此外，还能引导班主任时刻关注学生情况，了解班情，效果很好，也深受家长的欢迎。2.抓行为规范教育，促文明习惯养成。学校将学期开学后的一个月定为“行为规范强化月”，通过军训活动来锻炼学生的意志品质，培养学生的守纪意识。重点抓好学生规章制度的学习、考核和对学生日常行为规范的督察工作。不定期开展学生的仪容仪表检查，重点是校牌是否规范佩带，头发、服装是否符合要求，是否佩带饰品、使用手机等。严格住校生管理制度，实施专职生活老师制度，切实做好住校生回家登记制度、回家抽查制度、就寝点名制度。利用德育讲评时间进行行为规范教育，对学生中存在的主要问题进行点评。

3.诚信教育。学校重视对学生的诚信教育，建立了诚信档案。（二）安全防教平台

学校树立起“安全重于泰山”、“生命高于一切”的意识，将校园的安全稳定作为头等大事来抓：学校坚持“以人为本、和谐共建、安全第一”的原则，落实全员负责、全面落实、全程管理安全工作责任；积极开展法制宣传教育读书活动，认真开展形式多样的法制、安全宣传教育活动，增强师生的安全防范意识与自我保护能力；落实校园安全应急预防体系，加强校园安全的宣传力度。通过明确责任，落实措施来保障和促进学生的健康成长，确保学校教育教学工作有序，为全校师生营造“安全、和谐、文明”的校园环境。我们的特色做法：

1.住校生回家抽查制度。住校生双休日回家或长假回家，班主任都要对住校生的回家情况进行电话抽查，这样既让家长感受到学校的关心，又能在第一时间掌握学生的到家情况，和家长做到良好的沟通。

2.安全大检查制度。每学期学校都要进行全校性的安全大检查，对校内学生公寓，教室、办公室、机房实验室和消防设施进行检查。特别是将学生公寓作为重点检查对象，检查是否有各种管制刀具、不健康书刊、不健康音像制品、手机、充电器、打火机、热得快、三节棍、铁棒、大剪刀、蜡烛、蚊香、扑克牌等违禁物品。安全大检查活动由校长负责，全校教师参与，检查面广，效果良好。

3.建立学校应急预案机制，防范于未然。针对学校实际建立《习水职校电工部突发事件应急预案》、《教学场所突发性事件应急预案》，在我部师生中进行广泛宣传。本学年在学生中和大课间结合进行了紧急疏散天天演练，使学生熟悉了从教室或寝室的逃离疏散路线，提高了应

急疏散能力。（三）主题教育平台1.爱国主义教育

结合本校实际开展了系列热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱党的教育。学校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。（四）心理保健平台

1.组建学生心理健康档案。学校本着“促进学生心理发展和人格健全，维护学生心理健康，提高学生心理素质，提高学校教育教学效果”的思想。

2.开展各种形式的心理健康教育活动。心理咨询室每学期都将心理健康宣传资料下发到各班级，使学生了解到一些心理健康教育常识。

3.开展心理咨询和心理辅导工作。

二、创新理念，实践探索明特色（一）以人为本，育人人

学生在校期间，学校实施了分层德育，即分层设定德育对象、分层设定德育目标、分层实施德育内容，从而使得每位学生从入校到毕业，都能受到适合本人的教育。纪律学校本着对违纪学生和行为偏差生“不放任、不放弃”的原则，为要求改正错误的学生创造条件，通过引导教育使其成为合格学生。同时，学校十分重视“朋辈教育”，通过开展文明礼仪、心理健康教育，指导学生如何处理人际关系，其中很重要的一方面就是同伴关系的处理问题。通过开展“争创星级班级、争创星级寝室”活动提高班级、寝室的凝聚力，通过宣传优秀学生事迹、树立学生榜样、开展学生互助等活动充分发挥学生的自我教育功能，使学生之间达成了共同的奋斗目标，在学习上你追我赶，在生活上互相帮助，在活动上自主管理和自主服务。（二）全员育人，人人育

学校抓实了校内、校外两支德育队伍。在校内德育队伍建设上，学校突出了“岗位育人”功能，切实将师德建设作为实施全员德育的重要内容抓实抓好。我部成立了德育工作领导小组，落实了系列德育管理制度，实现了教学育人、管理育人和服务育人。

（三）全程育人，育全面

1.全程记录学生成长轨迹的学生德育成长档案。

每一位在校学生三年中的主要信息都被收入“成长档案袋”中，主要为学习类、道德类、技能类、实践类四类材料。学校将学生参与的每一次活动，取得的每一点进步，受到的每一次教育都反映在案，体现了

“事事德育”的育人理念。学生可以查阅自己的成长档案袋并对自己的档案提出异议，进行申辩和补充。这让学生参与到成长档案袋的管理中，突出学生的“自我评价”、“自我教育”和“自主成长”。教师随时抽阅成长档案袋资料以便及时全面地掌握学生在某一阶段的情况，并与学生家长交流互动。学生成长档案也为用人单位挑选实习生和毕业生提供了最直观的材料，实现了成长档案的校企对接功能，从而使得优秀学生能被提前录取、优先安排。

2.培养“全人”，重学生全面素质的培养。

（1）开展“学绅士、仿淑女、争做文明中专人”活动，提升学生的文明素质。本学年，校团委制定了系统的“和风细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度”校园礼仪活动方案，在学生中倡导争做“绅士淑女”活动。

（2）创设学生特长展示平台，增强学生自信心。学校通过开展丰富多彩的活动来促使学生能力的培养。如演讲比赛、运动会、文艺汇演、大合唱比赛、各项技能展示活动等。

（3）开展社会实践活动，培养学生的实践能力。

电工部201*年7月

扩展阅读：电工部 201*春德育工作计划

201*年春季学期习水县职业技术学校电工部

德育工作计划

为扎实推进我部德育工作，全面提高我部师生思想道德素质，促进学生全面发展，把加强学生德育工作落到实处，特制定此计划。

一、工作目标

1、学生犯罪率为0，重大安全事故发生率为0，学生流失率低于5%。

2、提高德育管理队伍的理论水平及管理水平，建设一支强有力的德育队伍，提高班主任工作积极性，加强执行力。

3、以常规管理为基本，以主题活动月为主线，通过一系列德育教育工作对学生实行潜移默化式德育教育。

4、提高宿舍管理水平，内务整洁、卫生干净、物品摆放整齐。5、规范各班班容班貌，使大部分班级的班容班貌能随时接受检查。6、班级集体荣誉感有所加强，在大型活动能表现出色。7、充分发挥学生干部作用，实行学生自我管理。以学生干部为榜样对学生进行渗透教育，尽力打造一支素质过硬的团委学生会干部队伍，为教学部工作的全面上一个新台阶做出他们应有的贡献。

二、主要工作及措施（一）班主任队伍建设方面

1、加强班主任队伍建设，提高班主任理论水平、管理水平。教学部每月召开班主任工作经验交流会，促使班主任队伍学习优秀，共同进步，形成健康、上进的团队气氛，让班主任有能力管理，知道怎么管理。通过班主任培训树立班主任高度工作责任心，深化德育让班主

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任愿意干，想干而且会干，知道怎么干。

2、健全班主任例会制度。要求每周五下午班主任教师亲自清查班级学生并召开班主任例会，对上周工作进行小结和这周工作布。

3、健全班主任工作评估体制，进一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。举行班主任技能竞赛，通过竞赛提高班主任的综合业务水平和能力。

（二）学生德育管理

1、以常规管理为基础，每月开展一系列德育教育工作。常规工作常抓不懈，每月进行仪容仪表、班容班貌、板报等各项评比，评出每月的文明班级，督促班级建设。严格抓好学生考勤，确保校园安全、文明。

2、加强教学部德育环境建设，提升全体教师德育理念。抓管理，重参与：扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持说教与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

3、学生管理与团总支工作互相协作，充分利用晨跑、班会、广播站、主题活动等，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

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4、重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。要求各班主任每月和学生家长电访或家访至少一次，让家长积极参与学生管理，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

5、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。学生干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是学生的榜样。联合教学部团总支定期对他们进行培训，充分发挥他们的积极性，发挥他们的引领作用，使他们带动更多的同学一起进步。

6、进一步完善《班级量化考核细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评每周进行汇总，一周一公布，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

（三）宿舍管理

1、定期召开班主任与教官联席会议，统一思想，统一管理方式，使学生的管理由班主任和教官共同协作完成。

2、规范宿舍管理。以每日的宿舍量化为基础评出每周的星级宿舍，在此基础上评出每月的星级宿舍，教学部进行适当奖励。要求班主任老师每周至少到宿舍检查3次以上，需对宿舍管理进行督促检查，同时对教官的工作进行检查。

3、教学部参与教官的工作绩效评价。每月教学部组织人员不定期对宿舍进行抽查。

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（四）其他

1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

2、加强问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

电工部201*年3月

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