实习总结
总结
自201*年8月20至201*2年9月26日，我在贵州民族大学继续教育学院扶贫助学项目部已经工作一个多月。在此期间，我在项目领导的领导下，先后从事迎新生工作，军训后勤工作，以及两个班的数学教育工作和宿舍管理工作。在此期间，我不断的学习和加强自身的能力，在处理事情，教育教学等各方面取得了很大的进步。现我将我这一个多月的工作分三个方面进行总结。
首先在8月20日至8月25日，我在项目部的迎新工作中担任后勤的宿舍分配及调整工作。在这期间，由于工作简单并且有两个人负责，所以在此期间只是知道要学会在工作中要有时间观念，学会大局观念，配合领导及团结同事，相互协调时一个团体的中的重要性。此外就没有太多的收获。在参加工作的第一天，由于自身的原因，上班没有准时，结果对团队的工作安排有了不好的影响，但在在这件事后我对自己的行为进行自我检讨、总结。争取之后每日准时上班，及时完成工作并及时上报工作的重要性。在这几天的时间里，我明白在一个团体，完成工作并且及时上报是极其重要，它和一个人出色的办事能力的重要性是在同一层面的。在开始工作的短短五天时间，是我养成一个良好的工作习惯的重要时期，它为我之后的工做打下了坚实的基础。
其次，8月26日至9月2日，在项目办领导的指导下，我作为项目部军训后勤第一负责人参加军训的后请相关工作。在工作中主要负责军训中教官的生活起居，学生在军训中的日常需要，突发事件，生病学生的急救及处理以及军训场地的协调，参与军训动员大会，军训会操场地的布置以及部分军训文艺汇演的工作。在此间，我感到后勤工作具无细类，突发事件多，需要考虑的事情多，在工作中需要兼顾教官和学生。此外，由于各方面的原因，作为项目后勤，需要关爱学生，最大程度的让学生感受到关爱和军训中各种可能发生的事情得到保障。在教官方面，要为项目给个教官留下良好印象，要和教官做好交流，反馈教官的一些意见和建议。由于后勤的工作涉及各个方面，所以在工作中我逐渐明白，如果每件事都事必躬亲，显然是无法解决的，所以我慢慢的在一些不参加的学生中建立自己的团队，利用学生给我办事，并把所有后勤部的事分为多个小块，在把每架可.下走上。随着时间的推移，部分学生学会主动为我做我分配的工作，我边少做了很多事。在军训的时间里，我明白我的知道老师杨尚松老师的一句话：“不要乎略学生对爱的理解能力。”在军训期间，我用我可以给的关爱去对学生，去和学生聊天，了解他们，最后和学生建立好关系，使得他们愿意帮我。这一经验，在我日后的数学教学中使得我得到了很大的收获，我的学生慢慢的开始认真起来，这也许是其中的一个原因。在军训中，虽然许多事都分给学生，但很多事是自己必须去解决的，没有学生可以帮助的，这些是具有一定的难度、重要性以及突发性，所以在后勤工作中这样的事的有计划或是应急预案。这方便解决问题，使得工作顺利进行。在整个军训的工作中，我学会了解决问题，遇到问题要如何处理，如何去分配时间。但是在另一方面，是我的不足之处，那就是一些自己可以解决的事，马上就询问领导，而不是先解决，在这方面我还需要加强。
最后，是9月3日至9月26日我准备教学以及项目的高技能四班及九班的数学教学。在期间还兼管项目的A栋宿舍。在此期间，我不断的从网上浏览资料，了解和学习数学的教育教学教法，不断总结，不断积累。在日常生活中，我和其他数学老师相互学习，讨论相关的方法。在自身准备方面，我通过网络及其教材，分析成考考察结构。研究解题方法与技巧，为上课做好准备。在开始上课后，我
通过课后询问，参考考试成绩等方式了解学生现阶段水平，并对不同阶段的学生采取不同的教育教法,对不同的学生提出不同的要求。由于项目的学生大部分是高考落榜生和初中基础较差的学生，而且较多的学生是较为贫困的学生，所以在教学过程中采用更多的是爱的教育和知识教育结合，引导学生理解社会，正确处理学习生活中的事，学会面对未来与社会。数学是社会生产生活的基础，学习好数学是更好的工作和继续深造的必要条件，虽然我上课的班级主要面对高考，但是除了成考外，让学生们学有所用会更加重要。所以在整个上课期间，我不停的探索和思考新的教学教法，并不断的和数学教育结合，希望取得更好的效果。通过一段的了解，我发现两个班的数学基础差异很大，其中的一个原因是我所上的是初中班和高中班两个不同的班级。对于初中班，其基础极差，甚至大部分同学连初中知识都没有掌握，许多学生在数学课上都很边缘，需要及时从边缘把他们拉回来。所以在课上，我采取整体讲述与个别辅导的办法，对不同的学生，不同程度学生进行辅导。此外，我还鼓励学生“好为人师，不耻下问”，目的是借以提高、加深学生们对相关知识的理解，运用。而对于高中班，其基础对于初中班来说基础较好，对于一些定义，概念我只是提醒，只对部分重难点惊醒讲解。当然，在九班班的学生中，数学基础也是参差不齐的，部分学生基础较好，而部分学生，许多定义概念都不清楚，但是九班的学生要求在10月份必须参加成考，而且要求全部考过，所以在九班，课程要求在10月10日前完成。鉴于九班的情况，我采取以考试，讲试卷带动重要知识点复习，重要讲解考试中怎样抓住得分点，怎样规范做题步骤以及部分题目的的解题方法与技巧。对于九班和四班，我对其教育教法、要求及其最终目标有所不同。但是有一点对于两个班都是一样，其一是引导学生学习数学，了解一些数学学习的方法，知道数学的重要性；其二是对每一个学生抱有信心，无论是什么样的学生，都会采用爱与关怀来带动学生的学习。在人生的第一次以教师的身份出现，我感到光荣与自豪。从一名学生瞬间变为一个老师，在感到荣誉之时，感觉到许多自己有许多责任，肩负着学生们的未来与希望。以前作为一个学生，不知道一个教师在教学过程中感觉，但是现在，自己站在讲台，扮演老师的角色，才知道一个老师的感觉，知道学生们一举一动给老师带来什么。
学生是有感情的，教学是一个教师的教与学生的学的相互过程。在教学过程中，不但可以交易学生知识，还可以提高自身的专业能力。在课程中，教学中，对学生的鼓励、惩罚都是一门艺术，合理的把握好会给学生和自己带来好处。在实习期间，我感觉到一个老师对学生的成长具有的巨大作用。在之前听说老师是灵魂的塑造师，但是我不明白，为什么老师会有如此的荣誉，在实习的短短的时间里，我切身感觉到这句话的真意义。
实习的时间是短暂的，它在我今后的事业生涯里起着重要作用，为我日后的工作起到许多的指引作用。在实习期间，我学会怎样面对工作，怎样处理工作中的一些突发事件，作用处理与同事间的关系，怎样去处理领导交于的工作。在工作中，许多事情有主次关系，怎样面对工作的困难，怎样利用可以利用的力量来为自己工作。在实习期间，我学会很多，在实习中，我得到了进步，得到了发展。因为实习，我发现了我的一些不足之处，并在指导老师，项目领导、同事的帮助下得以改善。每一个人都有自己的不足之处，早一天发现，就少一份危险。错误、不足都是事业的定时炸弹，需要要我们早一些排除。实习时工作的一次提前体验，他会告诉我们，实际生活中的工作是什么样子。
对于我的实习而言，我学到了许多东西，他会成为我之后成功的一部分。当
然，在实习中，我的工作已存在一些不足的部分。首先，是我工作在开始时存在严重的兴趣倾向，我对我所喜欢的工作比较热心，而且也完成得较好，但是对自己不喜欢的工作缺乏热心。其次，在工作中有些事缺少主动性，工作出现被动，感觉自己束缚了自己的手脚而没有做出好的效果。但是在最后在知道老师的帮助下还是完成了相应的工作。出现以上情况的原因，是我的性格左右我自己。是我的自身追求与世界观与工作中出现差异的结果，最后我明白，在工作中有些事情应该从大局出发，而不是靠自己的感觉，独自为政，损害集体利益。
实习时短暂，在实习中出现的问题，好的应该继续发扬，不足的应该加以改正。应该以实习为契机，加强自身的锻炼。
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总结人：罗权年9月26日
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在XXXX实习的一个多月里，我确实学习到了很多东西，通过实习，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。
（1）实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。
（2）课本知识、理论知识的基础一定要打牢。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那工作起来的效率才高。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次实习的目的了。
（3）“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实习后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。在这次政府部门实习中我掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰。
实习对我的成长有着很大的帮助，作为马上要走出大学校园的大学生，更多需要的不是书本的知识，而是社会的磨练。这一个月作为我们这些大学生走出大学的第一课，不管是考研的、还是找工作的，都有长足的影响。了解了社会到底是怎么样的；知道了该怎么样与社会上的人交往；更主要的，作为行政管理专业的我们，知道了政府部门是怎样运转的，这些都为我们将来踏入社会打下了坚实的基础。
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