任职工作总结-杨华

任职工作总结-杨华

任职工作总结

教师：杨华

我于1999年毕业于凯里师专物理系，201*年进入白市中学

从事物理科教学工作，于201*年晋升为中教二级教师，岁月如梭，转眼间任中学二级教师己整整4个年头了，回顾过去，往事都历历在目，学校领导的关心、同事的热情帮助，学生朋友的默契合作等都令我难以忘怀。同时，所有这些关心、帮助和默契合作，也促成了我教育、教学工作的顺利开展，事业的渐上台阶，教学风格的渐趋成熟，使我的思想素质、文化素质、业务素质等，也都有了长足的进步。为努力使自己成为一名受学生喜欢、家长拥戴的好老师，我做出了不懈的努力。下面，我就从如下三个层面进行回顾总结：一、敬业、倾心教育为人师表

身为教师我深深认识到“教书育人”、“文以载道”重要性和艰巨性，在工作中具有高度责任心，严谨工作作风和良好思想素养；热爱、关心全体学生，对学生教育能够动之以情晓之以理，帮助学生树立正确人生观、科学世界观，每天坚持早到晚归严格按照学校要求做好各项工作；甘于奉献从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。保持在学生和教师心目中的教师形象

二、精心施教形成特色

回顾任中学二级教师职称4年来的从教生涯，我自认为是辛劳的4年、奉献的4年，同时也是收获的4年、喜悦的4年。

作为一名普通教学工作者，时刻严格要求自己，始终以一丝不苟工作态度切实抓好教学工作中各个环节。特别在备、辅、考三个环节花了不少功夫，进行了深入研究与探讨:

备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中各种突发因素；

辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；

考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中能根据学生具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法。自始至终以培养学生思维能力，提高学生分析、解决问题能力为宗旨；根据学生个性差异因材施教使学生个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。在实验教学中注重培养学生的逻辑思维能力，充分发挥教师的主导作用，坚持以学生为主，抓住目标，围绕目标教学。充分发挥物理实验在物理教学中的灵魂作用，尽量做好每一个演示实验，学生分组实验，让学生在课堂中生动活泼、轻松而又愉快的氛围中学习。培养学生运用知识和解决问题与分析问题的能力，全面提高学生应用物理知识的水平。

由于工作的需要，我201*年9月借调到渡马中学任教。到了新的学校，面对新的环境，由原来的教物理改为教数学，依然本着一颗挚爱的心去从事心中那神圣的事业，花大量的时间认真备课，批改好每一次学生的作业，与学生共同学习，走进学生的生活。

一份耕耘一份收获，在201*201*学年度八（3）班获得同年级物理科第一，九（2）班获得同年级物理科第二；在201*201*学年度九（3）班获得同年级物理科第一，八（2）获得同年级物理科第二；在201*201*学年度九（2）班获得同年级物理科第二；在201*201*学年度七（4）班获得同年级数学科第一的好成绩。

任职以来一直担任班主任工作，作为一名班主任，我一直追求着这样一种境界：在我们班里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功！在动作中，我像保护露珠一样，关爱着每一个生命个体的成长。不管是优秀的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。我和学生是朋友，是知己，我们融为一体，互助互爱，共同发展。在201*年9月被镇政府评为“优秀班主任”。

三、潜心钻研完善自我

从教以来在较好地完成教学工作同时我还善于进行教学研究积累教学经验，不断锤炼自己教学基本功。在物理教学中虽然具有比较系统，坚实的理论基础，但是随着现代教育的发展需求，教师要立足于新世纪教坛，必须不断的充实自己，不断的学习。做到要给学生“一杯水”，自己必须要有“一桶水”。因此我订阅了《中学物理教学》、《初中物理报》、《学习周报》等报刊杂志，收集丰富的教学资源，提高自己教学水平。

成绩属于过去何况教育教学这门艺术永无止境我将在今后工作中虚心学习勇于创新再创佳绩脚下踏过路已经演变成历史今后我需要思考怎样努力实现“而今迈步从头越”。

201*-7-13

扩展阅读：201*学年度第二学期个人工作总结

201*年个人工作述职

杨华

随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校各位教师的大力帮助下，我始终坚持以科学发展观为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在学校担任六年级数学的教学工作的同时，还负责学校的各项工作，并在一年内使学校各方面的工作做的有声有色。现将201*年度的工作情况总结如下：一、坚持政治学习，努力提高思想素养

在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以科学发展观武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。二、坚持业务学习，努力提高教学水平

为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学教学专业，使自己的教育教学工作有了大幅度的提高，另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教导处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。三、团结协作，做好自己的本职工作

学校工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的教师队伍，把学校的教育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中，我与老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。在过去的一年里，在全校教师的共同努力下，学校的各项工作开展的有声在色。除了做好对少先队的常规管理和教育工作之外，学校还开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，提高了学生的文化素质和思想素质。

人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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