教师任期内工作总结

教师任期内工作总结

教师任期工作总结

桃川镇中心小学邓娟

参加工作以来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理

论和江泽民同志“三个代表”的论述，积极主动学习“十六大”报告，认真领会理解报告精神，使自己的政治理论水平和思想素质有了一个较大的提高。克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。为了提高自己的工作能力，我从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，并且在日常工作中虚心向老教师学习。现就我的工作总结如下一、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。二、师生关系

通过四年的教育教学我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，四年来，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。三．继续教育学习方面。

在这四年的教育教学工作中，我能认真学习有关书籍，做好笔记。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教育教学四年的工作中，我干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

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任期内业务工作总结

自参加工作以来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。向党支部递交了入党申请书，并成为入党积极分子。我一直都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立榜样的作用。使自己在思想上与党靠近，行动与党员一致。在教学过程中，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在任期内工作中，我严格按照“三个代表”的精神来指导自己的工作，兢兢业业，工作任劳任怨，总是出满勤、干满点。虽然条件艰苦但总能乐在其中。我始终要求自己做到：在领导眼里，我是学校的骨干；在同事心中，我是学习的楷模；在学生眼中，更是他们的良师益友。虽目标很远但我仍努力着，可谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

在教学工作方面，尽管每学期的教学任务都非常重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等教学书籍，并写阅读心得，吸收先进的教学理论，使之能运用于教学。还争取机会多出外听课，观看教学录像，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教于有经验的老师。让先进的教育理念与丰厚的教学经验相结合，使自己的业务水平不断得到提高，有俗语说到：“活到老，学到老”。这是一个知识经济时代，我们的社会在迅猛发展，在这日新月异的年代里，只有不断的学习新的知识，不断的丰富自我，才能使自己适应这个潮流，跟上时代。而作为一名教师，其本职就是传道、授业、解惑，只有自己有了广博的知识，才能指给学生一条通往成功的道路。也才能在学生心中树立起自己教师的崇高形象，正是在这一思想的指引下，我从没忘记过要不断学习,不断完善自我。所以勤学、好学、乐学成了我的业余生活的向导。四年来，我从未放弃过学习，“功夫不负有心人”我的业务水平终于有了很大提高。

在教学工作中，我认真阅读教学大纲，自己首先把教材吃透，同时，我严格按照教学“六认真”来要求自己，在教学上真正做到一丝不苟，每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。有一部分学生的成绩较好，具有很大的潜力，因此在教学准备工作中，我两手准备，既要让差生听得懂，又要让优生把一节课充分利用起来。这就需要我们在上课时做到因材施教。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。对于优生，我更是利用课余时间，让他们多做一些练习，多见一些题型，并不断鼓励他们，让他们看得更高，向更高一层目标努力。在教学中，我没有采取过去的灌输式教学，而是充分运用有限的现代教学手段，运用现代教学理念，发挥学生创新精神，使课堂成为学生的活动场所，而我只不过是个引路人。所以，我的学生不是书的奴隶而是书的主人。由原来的为别人学习变成了乐学、爱学的学生。任期所带班级学生学习成绩明显上升，受到了学校和学生、家长的好评。

总之，成绩属于过去而奋斗归于未来，在今后的路中，我将一如既往，奋斗不息。为教育事业奉献一切。

李红玉

任期内业务工作总结

李红玉广东地乡学校

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