201*年上学期组长工作总结
201*年上学期组长工作总结
分部：月光学科：语文姓名：张虎林1、班级管理讨论：A、各位老师各抒己见，老老师积极主动讲解自己的经验方法，新老师虚心听取并不断地发问，提出自己的个人看法与意见。B、最总将班级管理方法讨论整理成册，供以后的新进员工学习参考。C、新老员工在本次讨论后收获颇丰，班级管理方面都有较大的进步。2、业务检查A、老师上交各种表格积极主动。B、老师备课、作业登记本逐渐规范。C、作业批改方面有很大改进，老师为了自己能做好工作，在下班后自查自己的作业，或者让人帮忙检查，上进心较强，工作态度认真D、单元清改进措施较上学期更具有可检查性、可操作性和针对性，组长能及时跟进并签字3、辅导员工作A、辅导员能及时与被辅导员沟通，能及时辅导跟踪被辅导员的工作，这使被辅导员的工作进步很快，也减轻了组长的工作压力。B、辅导员计划书填写及时、规范。C、辅导员能定期与组长和主管进行沟通反馈。成功点4、学能实验班A、能按总部要求、实验指南完成各项工作B、能按要求填写所有表格C、家长能积极配合，并反映较好D、学生已初步养成预习和复习的习惯E、学能班老师及时向组长和主管反馈学能开展的情况F、学能班的开展为下学期学能的全面开展奠定了良好的基础5、说课比赛A、老师积极性较高，尤其是新老师B、老师准备充分，主管和组长积极指导配合，并在分部进行试讲C、老师集体荣誉感强，说课当天全体老师为其加油。说课老师不负众望荣获“二等奖”不足点
1、工作模式老套，创新不够；2、老师们再学习的积极性不高；3、业务表格不够规范化；组长：张虎林
201*-6-2
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201*年上学期物理教研组工作总结
汝城县第六中学物理教研组长廖钢祥
本学年一学期以来，物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在许多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：
一、主要工作回顾
1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师互相听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。教研组各位老师认真坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、研究课，开展了组内集体备课研究，课题研究，且突出每位教师的专长、优势，把课题任务分配给每位教师，提前准备（全体老师都加以思考），到时由担任课题任务的老师主讲，然后大家集思广益，共同研究，相互提高。
2、重视教师的专业发展，特别是青年教师的培养。我们通过公开课，集体备课，并且每次课后都及时进行组内评课，组内相互研究、相互学习气氛好，相互帮助提高大。
3、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。在新授课的同时,初三教师共同研究历届中考试卷,交流去年教学经验,从而明确方向，争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的基础。
二、成绩亮点
我们物理组全体老师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习氛围。每次公开课，集体备课，除了备教学内容外，还备学生的知识水平。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因为大家精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各种工作计划。
三、不足
实验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校实验条件有限，老师对实验教学的不重视，使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差。
四、改进措施
1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习研究，力争在中考中取得满意的成绩。
2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验，而且可以通过自制实验教具，增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验提高的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
回顾半年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。
201*年6月
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