201*-201*(2)机械教研室工作总结

201*-201*(2)机械教研室工作总结

201*-201*学年度第二学期机械工程系机械教研室工作总结

本学期以来，为协助系部教学及其它各项管理工作，机械教研室及时制定工作计划并予以切实执行。在承担教学任务、开展教学教研活动等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成绩，现做如下总结：一、政治思想方面

全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。二、配合系部认真做好日常教学管理工作

制定详细可行的工作计划并严格执行。严格履行教研室各项工作职责，继续开展了教研室集体听课、评课、教学反馈、新技术学习等活动，积极配合院教务、系部进行了日常教学检查；加强了教研室的各项日常教学管理制度建设，特别是实践教学体系、顶岗实习管理制度建设。教研室的日常教学管理工作，基本实现了“一切以稳步提升教学质量为核心”。具体如下：1、认真做好期初期末的各项教学检查工作，确保教学工作的顺利进行。2、切实开展教研活动，积极进行教改研究

教研室能够按照学校和院部年度工作计划，制订教研室学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动。基本能保证教研活动的内容主要涉及：并行班不同教师的课程教学交流、多媒体课件交流学习、听课、评课、专业课程体系和结构的讨论、专业招生计划讨论、新开课程研讨等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。

3、完成了期末的出卷、阅卷及成绩分析工作，并及时了解学生的学习情况，适当调整改进了教学方法。完成了选修课、强化班、毕业班补考等相关工作。

4、认真落实机械工程系教师听课制度，全部教师主动参与校级观摩课活动，组织教师参与听课，提高质量意识。加强对教学工作的指导，进一步

完善教学质量监控体系，及时发现、解决教学过程中出现的问题，督促教师相互学习、全面提高教学质量，加大力度培养新进青年教师，客观地评价教师的教学水平。

5、结合教师自身所长完成了教学任务的安排；从人才培养方案和教学大纲出发，完成了教材征订工作。三、迎评促建方面

评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校、系领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的二十字方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、毕业生跟踪调查、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、撰写专业剖析报告、专业剖析材料组卷、现场专业剖析、教师说课比赛等评估任务和搬迁工作。教研室全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了评估的各项任务。四、专业人才培养方案的制订工作

加强市场调研，对接产业、参照职业岗位素质要求，积极组织本教研室老师和企业部门主管共同讨论，进一步完善基于工作过程的课程体系整合与开发，努力探索“校企一体、工学结合”的双主体育人的人才培养模式，由此改革、制订、完善了201*级人才培养方案。完成了201*级人才培养方案（教学计划）和课程标准（教学大纲）的编写工作。五、提升社会服务和科研能力建设工作

为扩大专业社会影响，进一步提升专业服务地方经济建设的能力，本学期继续以实训基地为平台，基本完成了以下社会服务工作：

1、积极鼓励教师撰写论文、进行项目式教材开发、参与院内外学术交流活动活跃学术气氛；积极鼓励教师投入科研工作，全体教师共同参入，争取取得更多的省级科研项目与科研课题；

2、进一步引导教师面向行业企业开展技术研究、产品开发、技术推广、技术服务，促进科技成果转化。六、实训基地建设工作

构建以工作流程为导向的理论与实训相互交融的课程体系，按照工学结合的建设思路，基于“教、学、做”合一按功能模块设置建设装配钳工实训室。围绕学生综合技能培养建设，围绕校企深层次的合作建设；围绕“产、学、研”与“系、企、店”的发展建设。主要具体工作：

1、完成了实训基地各种规章制度的建设与初步完善工作；2、完成了装配钳工实训车间器材室的整理改造工作；3、完成了机电一体化专业各实训室的维修维护工作。七、师资队伍建设

实行新老教师传帮带成效显，老带新效果实。年轻教师无疑是股推动创新的力量，他们有满腹理论知识，而且年青、有活力，肯进取，是学校的希望和未来；然而，这些年青教师特别是新教师，由于初上讲台，缺乏经验，缺乏实践，对教学中的种种并不是十分熟悉，面对教学中出现的一些问题也不知如何解决。与此同时，老教师也需要新思维新知识新方式来充实自己。组成了“一对一”的帮扶对子，通过这样“传、帮、带”的方式，构建新老教师互相学习、共同进步的桥梁，在教学与科研领域形成团结奋进、共同进步的良好氛围。

八、存在问题

1、由于年轻教师较多，因此教学团队建设仍然是本教研室的重要工作之一；

2、缺少高层次、高质量的成果；

3、实训基地建设虽有了一定成效，但是进展较慢，无法满足专业的发展需要。

机械教研室201*年7月4日

扩展阅读：201*-201*(2)体育教研室工作总结

201*-201*年第二学期

体育教研室工作总结

201*-201*学年第二学期，体育教研室积极开展各项教研活动，教师们创先争优，认真落实学院各部门布置的任务，现将各项工作的完成情况总结如下：

一、积极开展教科研改革

我们的教学力求体现健康第一的指导思想，体现高职高专体育的专业特色，坚持基础性、实践性、专业性和发展性的有机统一，突出学生的个性发展和能力的培养，帮助学生掌握体育的基础知识和基本技能，养成良好的锻炼习惯，培养爱国主义精神、集体主义观念和良好的品质。教研室组织教师认真学习相关文件和资料，深入调查和研究学生的学习情况，制定相应的改革计划和措施，在教学模式、教学内容、教学手段等方面进行改革。今年由文体科邹科长带领个别教师申报了篮球教学方面的课题，因某部分课题内容未符合学术委员会提出的要求暂未立项。

二、坚持严抓常规管理

1、集体备课。教研室坚持每学期集体备课，教师们在课前个人备课的基础上，就教学基本要求和教育教学中的重点、难点、疑点问题，充分发表自己看法，展开深入的交流，并结合我院的学生实际，重点突出，区别对待。每次课应有明确的教学内容，不同教师可以有不同的组织教法。

2、教学巡查。教研室要求每位教师按照教学程序，认真备课、认真组织教学，按时上下课。督导室、部领导和教研室主任经常到各项目场地进行教学巡查，检查教学文件是否齐备。本学期，教研室所有老师均没发生教学事故。

3、交流学习。本学期第11至第12周，教研室组织了听课活动，听了教师们不同项目不同内容的体育实践课。听课后进行交流会，会议由科室负责人主持，先由授课教师讲述设计这堂课的教学理念、目的，根据教学内容使用的教

学方法与手段，达到怎样的教学效果。接着大家各抒己见，针对教学设计是否新意、方法手段是否得当、学生的参与程度如何等各个焦点问题展开热烈的讨论。教师们从教研教改的方向出发，以新的教育思想和观念，明确当前的教学目标不仅要指向体育知识、技术、能力，还要指向过程和方法、情感态度和价值观。交流结束，教师们会把先进、科学且实用的教学法运用到自己后续的教学中，以提高教学效果。

4、教案检查。每学期教研室组织检查教师教案或讲义两次，通过检查进一步了解学生的学习情况和教师的备课情况，有针对性地对本部教师的教学工作进行督促与管理。但在检查中发现个别教师沿用旧教案，不注重总结和结合学生实际修改教学内容和方法，这种做法对自身的教学水平的提升是十分不利的。

5、质量检查与评价制度。每学期除了通过听课考核、教案检查对教师的教学工作进行量化评价外，还在互相听课、教学观摩基础上的教师互评方式，较全面地对教师进行教学效果的评价。通过公平、公正、公开地对教师的教学进行客观的准确的了解和评价，促使教师更加重视自己的教学工作，努力把教学工作做得更好。

三、积极开展第二课堂1、校队训练。

本学期，体育教研室开办了包括学院羽毛球队、男女子篮球队、健美操队和乒乓球队训练，这些学生是从全学院中挑选出有一定兴趣和技术基础的，经过有丰富教学经验的专项老师进行了为期12周的系统培训后，会代表学院或系部进行了一系列的交流和竞赛活动。

2、校内外体育竞赛。

本学期，按计划组织开展以系部为单位的学院篮球、羽毛球、乒乓球比赛。负责老师有余祥浩、李勇、林秋霞、尹治国老师。比赛组织有序，不仅丰富了学生们的业余生活，更是加强了学生们锻炼身体和团结合作的意识，让学生们

在紧张的学习之余放松身心，感受到了集体的力量和温暖，增强了集体凝聚力和各系部间的相互沟通和了解。

组织参加其他体育比赛。3~5月份，协助各系部搞好各项班际比赛，如篮球赛、拔河比赛等；5~6月份，协助学院工会搞好教工排比赛；6月中旬，由尹治国老师带领学生参加广东省大学生乒乓球赛。4月底，文体科协助学院筹办茂名市机构编制系统“创先争优”杯运动会，经过多方努力，比赛组织工作顺利完成，得到市编委领导的赞扬。此外，为增加兄弟单位间的交流，科室部分老师代表学院积极参加羽毛球、篮球、网球邀请赛，并获得不错的成绩。

3、学生阳光体育活动

本学期12级从第3~14周的阳光体育活动正常开展。实施阳光体育活动是让学生们通过利用课余时间参加阳光体育活动，使他们形成良好的体育锻炼习惯，了解并掌握科学的体育锻炼方法和运动技能，全面提高我校学生的国家体质测试达标率。同时，充分利用学院现有的体育场地、设施、器材，让学生自主选择练习项目，避免了学院学生多场地少无法展开丰富多彩体育活动的矛盾。从201*学年开始，我们将阳光体育活动与体育成绩挂钩。但是，随着阳光体育活动开展，部分学生对阳光体育活动的认识不足，把参加活动作为形式，走过场，交了考勤卡就去干与体育活动无关的事，甚至出现出勤造假现象，伪造印章，冒名顶替等等，针对这些情况，我们要求各系负责的辅导员加强宣传教育，对作弊卡予以没收处理。

4、体质测试工作。本学期安排11、12级学生经行身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、台阶试验等项目的测试。台阶试验替换了长跑，测试成绩总体有所提高。

四、争先创优热情高涨

根据学社科基础部党支部的总体安排和部署，结合本教研室实际和党员岗位特点，继续在全体教师和党员中深入开展“三爱一奉献”创先争优活动。

1、加强“爱党、爱国、爱人民”三爱教育，在教工党员中开展“学党史、知国情、跟党走、为人民”活动。结合教职工政治理论学习安排，组织广大党员带头开展读书学习、工作研讨等活动，努力建设学习型党组织。

2、开展“三比三争”活动，以评选教学评优活动为载体，以教书育人为宗旨，牢固树立服务学生意识，广泛听取学生意见，刻苦钻研业务知识，提高自身的党性修养和知识水平，勤教力学，为人师表，爱岗敬业，团结协作，自主创新，展现共产党员的时代风采。

3、积极参与学院举行的各项文体活动。如吴群莲、朱艳青老师为学院团委五四文艺晚会出谋划策；邹洪波、周巧燕等老师认真筹办市编办的运动会；梁卓权、江华明等老师积极参加学院教工排球比赛；邹洪波、尹治国老师参加网球邀请赛，场场硬仗，认真应对；李勇、林秋霞等老师随学院访学团到各兄弟院校交流球技。

五、悉心培养青年教师

教研室经常鼓励青年教师参加更高层次学历学位的进修学习，多搞科研，撰写教学论文等，还以教师结对互帮的形式，安排一些教学经验丰富、责任强的老教师，对青年教师进行教学方法的指导，帮助他们熟悉业务，形成自己的教学特色，工作上能够独当一面。

在以后的工作中，我们要进一步加强常规业务管理，加强教学质量监控，加强师风师德建设，发挥党员的带头作用，全体教师争先创优，不断地提高教师的综合素质和业务水平。

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