一年级组工作总结

一年级组工作总结

一年级组工作总结

随着201*新年钟声的敲响，劳碌繁忙的又一个学期即将过去，这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。在我们的成员中有经验丰富，和蔼可亲的曹老师、王老师、郭老师、董老师，也有年轻有为积极进取的青年教师，我们紧紧地凝聚在一起团结互助，在学校各位领导的关心支持下，我们以工作为重，以学校为荣，积极投入学校的各项工作，一学期来兢兢业业、扎扎实实。在大家共同的努力下，用行动谱共同谱写着团结、向上、温馨、和谐的动人之歌。

现将一学期工作总结如下：一、做好学生入学的各项教育工作

俗话说：“好的开端是成功的一半”。一年级新生来自各个不同的家庭，他们各自的思想品德、行为习惯、心理素质、生活方式等各方面都有差异。来到学校对每个孩子来说，都是新人、新事、新环境。为了让他们尽快适应小学的学习生活，我们一年级的全体班主任早就提前做好了准备，大到学校纪律的常规要求，小到文具盒里准备的铅笔的支数，我们都一一考虑到了。我们抓住学前教育的时机，对学生加强教育，正确引导，让孩子了解小学与幼儿园的不同之处，明确小学生各方面的行为规范和要求，培养良好的行为习惯。例如：向学生介绍学校周围的环境，校内各班室的位置；让孩子们树立严格的时间观念，按时上学，会听铃声行事；要求学生自觉遵守学校的纪律和制度，对怎样上课、下课、回答问题等都有明确的要求；还对他们加强安全意识教育，做到上下楼梯要靠右走，不在走廊追逐，这样有效地防范发生不安全事故；并教育他们讲究卫生，注意身体健康，特别在流行疾病易发期间，指导孩子们如何预防疾病，注意保持教室内外环境整洁，努力营造一个优美、舒适、和谐的学习环境等，为以后班级管理打下良好的基础。好的习惯将让人终生受益。结合学校每周的检查评比，我们全组11位老师利用各种形式帮助孩子熟悉学校的规章制度。从提醒学生做好上课准备工作开始，在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。王老师经验丰富，班级管理很有办法，她充分做好与家长的沟通工作齐抓共管，很快就形成了良好的班级纪律。郭老师循循善诱，针对班级内调皮的孩子郭老师经常把他们带在身边，或动之以情，或晓之以理，不急不躁。曹老师认真负责、细致入微，学生下课是不是安全了，有没有及时的上完厕所做好课前准备了，哪个孩子有什么特殊的情况，都时时刻刻装在她心里。董老师自己身体不好，但一辅导起学生来就全忘了，批改作业订正错题要求严格一丝不苟。解老师无论什么时候都是我们的坚强后盾，她总说我们要忙班里的事，每天拿牛奶的事她都包了，遇到工作紧忙不过来的时候，解老师总是主动到组里来帮忙。有一次我的手刺破了，上着课来不及包扎，解老师主动到教室给我消毒把伤口包好了。老教师率先垂范，青年教师怎敢落后？刘晓丹老师家住的比较远，但她每天总是组里第一个到校的人。张红萍、李春丽老师的孩子比较小，吴琪老师自己的孩子也需要辅导，但他们从没有因为家事影响过工作。郭盼盼老师是我们中最年轻的一个，可在教学上却有自己的特色，别看不是班主任但学生的习惯培养却同班主任一样尽心竭力。一年级孩子年龄小自理能力差，感冒了流鼻涕，要上厕所需要纸，生病了吐在教室里，来不及尿了裤子我们一年级组的11位老师不仅仅是老师更是妈妈，每当遇到这样的情况，老师都是毫无怨言的拿出纸巾为他们擦洗，拿起拖把在班级来回的清扫他们的座位，从不嫌脏嫌臭，那是因为他们都把班级的孩子当成了自己的孩子。一年级孩子因为刚入校所以所需的事务性工作特别多，从开学初学生花名册的一一登记，学生档案的填写建立，到医疗保险的逐个登记、填写、收费、发证，到借读费、学费的收费开具票据；从学生情况的逐一检查登记，到学生手册、学籍卡、学籍表的填写；从期末成绩的评定，到学生成绩的填写。除了每天既定的紧张的教学任务，我们常常牺牲休息时间也要完成学校交给的各项任务。虽然我们每天都非常忙碌，但我们并没有放松对学生的辅导工作。不理解的一题一题的说，不会做的手把手的教，有时候一道看起来非常简单的题目一天要说上十几遍甚至几十遍，一种作业的格式就要板书上好多次。就在这样的枯燥简单的重复中，我们欣喜的看见了孩子们的一点一滴的进步。通过了一个学期大家的共同努力，我们的学生逐渐养成了做好课前准备工作、认真听课、一笔一画认真写作业、遵守学校纪律准时到校、升旗仪式庄严肃穆、广播体操整齐认真、放学路队井然有序、讲文明、讲礼貌的好习惯。整个一年级学风良好，一学期来整个年级没有出现过任何安全事故。孩子们每一点成绩的取得都体现出了我们一年级老师对孩子的一颗充满热心，爱心，耐心的教育之心。

二、扎实而有效的教研活动形成齐心协力的团队。取长补短、相互学习，形成积极向上的良好教研氛围是我们组最大的特点我们不仅认真及时地完成学校布置的各项教育教学任务，更是积极探索如何充分利用课堂教学的主阵地，调动学生学习的积极性，提高学生学习能力和效率的最好方法。

一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而低年级学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以，一开学，我们组的老师就行动起来，动手制作教学卡片、教学器材，互推荐好的教学方法。每逢共同备课集体教研时，我们经常根据教学进度认真制订教学计划，设计教学过程，选择教学方法，并在统一备课的基础上充分考虑到不同班级学生的学情，紧扣课程标准自主创新，反复修改，提炼出一份份独具特色的精彩教案。从而在课堂上关注到每一位学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，上出一堂堂别开生面的好课。与此同时，时时教研、处处教研更是组内一道亮丽的风景线。在我们组常可以看到这样的情况，如果哪位老师今天在课堂上发现了问题遇到了困难或是有什么比较成功的经验，那么这个课间办公室里大家就会讨论的热火朝天，甚至是争论的唇枪舌剑，而这种讨论与争论的背后是我们无私坦荡的教学经验的碰撞，与共同提高的集体精神的闪光。虽然平时工作十分繁忙，老师们还在百忙之中抽出一些时间翻阅教学杂志，积极撰写教学案例和教学心得。我们组的老师亲密无间，互帮互助。我们所有的教学资源都是互相共享的，甚至有的家长提出比较尖锐的问题我们也是共同协商斟酌再答复。有凝聚力的团队才是有生命力的，而我们一年级组就是这样一个有生命力的蓬勃朝气的团队。

三、及时做好与家长的交流勾通工作。

好多家长对孩子教育的重视程度跟孩子的学习状态成正比。为此，我们精心利用家长会营造与家长和谐交流的氛围，在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

四、和谐发展的“家”

我们一年级是一个温馨、和睦的小家庭。平时大家工作都很忙，但是谁身体不舒服，谁有事了，大家都会互相关心，代课、顶课从不计较。因为我们懂得：少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解，少一份指责，多一份尊重。学校有什么安排了，班级里有什么事情要通知，我们总是互相提醒；放学了，下课后我们总要互通有无；谁遇上不顺心的事了，我们就互相开导；谁有意见了我们也会直言不讳。放学离校时，一句招呼“我先走了。”让我们的心温暖在一起。

工作量大、节奏快压不垮我们，因为我们团结，我们对工作认真投入，一学期里我们付出了汗水和心血，收获是有限的，但付出是值得回味的。

今后的路还很漫长，我们还要不断地总结经验，更新观念，进一步提高自己，锤炼自己.相信新的一学年里,有了大家的共同努力,我们年级组会焕发出更耀眼的光彩!

扩展阅读：小学一年级组工作总结

小学一年级组工作总结

一个充满挑战，富有收获的学期结束了。这学期我们年级组是紧张的、充实的、

更是愉快的。回顾这学期的年级组工作，在学校领导的指挥下，我们一年级组全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：

一些做法

一、做好新生入学教育的准备工作。

俗话说：“好的开端是成功的一半”我们年级组老师信心十足，同心协力，一定要把这准备工作做得有条不紊。所以9月6号新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。那几天我们年级组老师搞新教学楼的卫生，一起出谋献策，连中午都没休息过。。由于我们的努力，那几天的入学教育工作有声有色的，进行得非常顺利。给了家长们第一个好印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。二、喜迎开始第一天

为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作，我们级组老师集中一起，商讨准备事宜。从学生排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和放假时的队形队列、学生坐车的各条线路等等都作了详细的核对和具体安排，因此开学那天的工作进行得井然有序。三、抓队形的训练。

新生刚入学，为了不影响学校升旗、走操的整体情况。一开始，我们级组老师就聚在一起想办法，训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。原因是：一学生之间不认识，二要排的队太多。有中晚餐队，体育课队，但是我们老师不厌其烦，反复训练。所以在晨练，学校升旗和走操时，能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。由于我们级组老师反复的宣传动员，一年级同学，虽然年龄小，但他们为集体争荣誉的心不小。在我们一年级举行的曲线接力跑中，他们全力拼搏，个个想为班级出力，有的没选上的孩子哭了。在比赛中这些小朋友表现得非常优秀。四、抓环境布置。

新教学楼虽然装修一新，但四壁空空。为营造好的学习氛围，给学生创设良好的学习

环境，我们一年级老师不但加班加点，而且自己出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着她们干劲十足的样子，我也信心倍增。在她们的努力下，我们一年级十间教室更加漂亮，温馨，得到许多家长、老师的赞誉。五、抓好养成教育。

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流

动红旗”评比，向学生进行常规教育。利用班队课、读报课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯，这样有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。六、做好与家长的沟通工作。

9月6号我们在新生入学教育那天，既向家长介绍我们的学校，诚请家长配合我们的工作做好一些学前准备工作。还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示、各班主任和科任老师的联系电话等资料。本学期的第八大周双周五我们一年级将召开一次家长会，向家长汇报孩子开学以来的学习、生活情况。让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。让老师把工作做细，做好，争取赢得所有家长的支持和好评。

七、努力提高学生的综合成绩。1、）努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，形成竞争的学习风气；我们将学习，纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励。

2、）教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。

3、）年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。

4、）坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，老师为了这些学生耗费了大量的心血，无偿帮学生补课。

两个改变

一、教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们年级组认真开展集体备课活动，每一次的备课我们都首先充分地掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，我们年级的老师，都获益非浅。从而能够准备充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。

二、作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外，我们还使用了一些“小印章”作为评价方式。比如认真仔细的孩子，奖励米老鼠印章，或者是鲜花印章，或者是一个微笑的脸谱。得100加分的可多获得奖章。如果作业不认真，老师会画一个哭脸，希望下次记得认真等，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上易于接受。

三点收获：

一、学生的语文综合素养有很大提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、看图写话、课堂表达能力等方面，可以看见一学期的训练已经收到一定的成效，同时学生的语文能力提高很快。二、老师在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。本年级有几位有丰富经验的老教师，教务员张文利，政务员吴蓉芳，语文教研组长国园，数学教研组长姚军秀，在他们的带领下，一年级级组成为一个非常团结、积极向上的集体。

三、学生有良好的行为习惯。通过一学期以来的常抓不懈，不管是从晨练、用餐、午睡、课堂、课间纪律，还是每天的路队等常规方面都能够有良好的行为习惯。其中131班，133班这学期不仅每周都获得了“流动红旗，而且在学校的教室布置评比中受得了领导的表扬，是我们年级的示范，也带动了整个一年级良好学风的形成。

四点措施：

一、教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

二、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，借助拼音扩大阅读量和练习写话，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

三、年级多开展一些活动如：写字比赛、朗读、拔河、讲故事等，树立竞争意识，增加班级、级组的凝聚力。

四、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。

对于一年级学生来说，的确是不容易的。可想而知：我们一年级老师要付出多少劳动。我们时时要注意学生的一举一动，处理学生学习生活中一些非常琐碎的小事。一学期来，待在教室里最长时间的是一年级老师。在常规教育中，最重复罗嗦的也是一年级老师。现在一大部分一年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以说绝大部分班级都有良好的班风学风。但是年级也出了一起较大安全事件。140班夏泽涛同学私自离校，已休学在家。班主任未及时上报情况，受到学校领导严厉批评。班主任李兰凤也深刻认识到自己在工作中的失误，时时在反省自己。

一学期来，我们年级组老师尽职尽责地做好班级工作，全力以赴抓好教学工作，用自

己的智慧与热忱真诚为学生服务！

邓晓丽201*-

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