王露 8年级上 地理学科教学总结

王露 8年级上 地理学科教学总结

屏山县金江初级中学校201*至201*学年秋期地理科教学总结

任课教师：王露年级班级应考人数参考人数本期末成绩八（1）班5757人平均分72.86；73.16；75.32八（2）班5859及格率60八（3）班7575最高分97最低分23基本情况本期学生思想表现和学生学习态度通过上学年的地理教学，学生渐渐适应了我的教学模式。在本期的地理教学中，大部分学生在课堂上表现的比上学年更活跃，并且能针对我的口误提出问题并一致解决。但一小部分学生由于初一基础没有打好，没有养成良好的学习习惯和学习方法，或者说不爱好这门学科，始终轻视这门学科。在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。教师教学目标完成情况本学期我担任八年级3个班的地理课教学工作。在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。本学期教学共分成四章。新课结束后，相应地进行了复习工作。针对平时比较难得材料分析题做了大量的练习，提高了学生的读图能力。学生学习目标完成情况

在本期的地理学习中，学生都能及时地完成布置的作业，认真地参与考试、复习。各小组长都认真地督促成员完成相应地任务，并能以优带差，互助学习。本学期一共完成了5张试卷，其中三张进行了检测，其他的两张试卷以家庭作业的形式完成；地理填充图册安排地比较恰当，结合练习册，学生们更能有效地进行复习。

工作中采取的主要措施和取得的成绩由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如汶川“地震”，火山，嫦娥探月，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如小组学习，学生讲授等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。存在的不足：存在的不足和今后努力的方向不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂教学中；也因为时间上的问题，不能把每个学生的学习效果都落实到位。今后努力的方向：1、综合学习各种教育教学理论。2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。3、继续强化“思路-线索学习法”4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以神华5、以学生为主体，注重基础知识教学，调动学生学习兴趣

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屏山县金江初级中学校201*至201*学年秋期美术科教学总结

任课教师：王露年级班级应考人数参考人数本期末成绩八（1）班八（2）班八（3）班最高分5757人平均分5859及格率最低分基本情况A100‰AB虽然学生进入八年级的学习状态中，但对于艺体这一块是非常感本期学生思想兴趣的，在美术课堂上都非常认真、积极、完成的作业甚至超乎老师表现和学生学的想象。习态度教师教学目标完成情况本学期担任八年级1、2班的美术学科教学。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。学生学习目标完成情况

1、能理解课堂教学的意图，根据教学方法做出作品2、每周一次的美术课都很积极，能根据老师的要求完成作业3、大部分学生爱好美术，带动其他同学一起动起手来，参与其中

工作中采取的主要措施和取得的成绩八年级的美术科学校安排的课时比较少，一周每班一节课。所以上好每节课对老师对学生来说都是关键，除了备好课、写好教案之外，我还要查阅各种各样的资料，上网寻找好的教学材料、教学课件等等，把它们和我所从事的工作有机的结合起来，为我所用。在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。存在的不足和今后努力的方向1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯片、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

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