201*年教师实践支教的工作总结
转正自我鉴定我在即将过去的一年里坚决拥护中国共产党，深入学习、实践科学发展观;忠诚党的教育事业，热爱本职工作，为人师表，做到教书育人、服务育人;工作态度端正，爱岗敬业，责任心强;关心集体，团结协作，遵章守纪，廉洁自律。
努力学习新技术、新知识，不断提高业务水平，具备履行岗位职责的专业技术水平和实际工作能力。完成了06级机自、机设、工业工程、机专等专业以及08级专升本和泉城学院相关专业共14个班《互换性原理与测量技术》课的实验指导及实验报告批改工作;指导完成了07级机自、机设、工业工程等专业本、专科共18个班的《机械工程材料》课的实验教学。在实验教学过程中，注重实验教学内容、方法及手段的改革，制订实验方案，设计实验方法，编写实验讲义和实验指导书，每次实验都认真备课、充分准备，教学效果良好。为了更好地提高学生综合性、设计性实验能力，对形位误差测量实验的内容和方法进行了充实和改进。完成了3名本科生和2名专科生的毕业实习和毕业设计指导工作。参与指导07级新生认识实习部分内容。当年院内教学计算工作量约500学时。积极参与相关的教学研究项目和实验技术改革项目，其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项，四项校级和两项院级项目。(奖项可自行添加)参与建材机械设备的论证，充分考虑了仪器设备的先进性和实用性以及满足实验教学的程度和其利用率。
实施开放实验以最大限度地利用仪器设备资源，利用现有条件增加了螺纹参数测量实验。正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验以提高学生分析和解决实际生产问题的能力。
积极配合公差课程组课程达优，进一步完善实验内容，积极协助该课程申报省级精品课程。
负责的公差、金相实验室在建设和管理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备，购买低值易耗用品，认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。
兼管学院资料室工作。严格履行图书入库、借阅程序;在毕设资料整改过程中，任劳任怨，认真对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。作为实验中心副主任，在迎评促建的关键时期，除了做好所负责实验室的管理和实验教学工作以外，协助中心主任做了许多具体工作，包括评估所需各种实验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业实验室的完善、新建工业工程实验室以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校实验室工作先进集体，同时获得实验室工作先进个人荣誉称号。
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支教工作总结
前言
为优化整合教育资源，促进我市教育城乡一体化，均衡教育发展，市教育局每年都组织有下乡支教活动。我有幸成为柳州市第十三期市直支教队伍中的一员，我的支教点是三江县职业技术学校。作为支教教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，来到三江县职业技术学校，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。
转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，正如罗曼.罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这半年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
邓嘉
201*年12月23日总结
一、思想方面
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与组织教学的领导沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。支教这一年来，要克服的最大困难要属住校了。我每次去需乘近四个小时的车，每月能回一次家，家里没有时间照顾，三岁的孩子只能让父母家带，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。激励着我走完了支教的希望之旅。二、工作方面
1、迅速了解情况，及时进入角色。
我担任的是学校教务处副主任，由于这所学校现处于建设阶段，而且整套领导班子都是新上任，还处于磨合期。我与他们以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。接下来我就开始了解学生的学习情况。这些农村孩子的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，各方面发展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，成绩不好也就不足为奇了。第一次段考之后看到各班的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。2、精心准备教研活动,共同提高。
做为一名支教老师，我深深知道，尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。学校情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。每次听课我都认真记录然后有针对性地指导点评，使每个老师在听课后都有所收获。利用业务学习时间，邀请后援单位柳州二职校高级教师曹致强、袁光明老师多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈课程的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
3、主动配合学校教务处，参与各种工作
教务处副主任，我很珍惜三江职校给我的这个工作岗位，这是我工作多年来没有真正完全参与的工作，对于我来说是个很好的学习机会，在这一年的工作中，配合学校班子领导、教务处主任比较圆满的完成了工作任务。从学期一开始，制定好学期教务处的工作计划，根据教学计划和学校的师资状况，合理安排全校教师学期的教学工作任务，排好总课程表、班级课程表，教师日课程表，做好教材、教参、教学用具、教辅资料等教学资料的征订及分发工作。组织教学安排会议，布置整个学期及各阶段工作的任务和主要完成的工作以及工作目标要求。及时召开教研组长会议，教研组会议，部分教师会议，班级教学质量分析座谈会，学生干部会议，听课评课会议，及时沟通协调教学过程中存在的问题。教务处认真审定教师的教学进度计划，注重实效，全学期在学生处、团委等部门的配合参与管理下，每天有四人不定时进行教学巡查，充分发挥班级教学日志的管理作用，每周根据班级日志的记录进行统计总结分析，充分发挥班级教学日志的管理作用，引领教学骨干参与教学管理，加强教学常规检查，深入课堂，通过随堂听课，抓备课，抓教学环节，抓课堂教学暴露的问题，较广泛的与任课教师交流沟通，共同分析和解决教学中暴露的问题，有的放矢地促进指导教师。努力提高课堂质量，充分发挥现有的现代教学仪器和教学设备的作用，鼓励教师多用教辅教具，生动课堂教学。在认真做好常规教学管理的同时，严格组织期末考试，考试前制定考务安排表，严把命题关，严肃考风考纪，考试后任课教师必须认真分析教学情况，抓好考试的同时重视学生技能考证工作，为了提高学生考证的积极性，深入班级，宣传学生所学专业的发展前景、今后的就业岗位及本专业的学习方法及学习要点，鼓励学生考取职业资格证书。4、学校高度重视支持“手拉手”活动
根据支教精神，我主动联系后援单位柳州市二职校与受援单位三江县职业技术学校组织“手拉手”活动。为落实此次活动，后援单位柳州市二职校每月都带一个精英教师队伍，每个队伍至少有5名优秀教师到受援单位三江县职业技术学校送来多节优秀课。课后上课教师与三江县职业技术学校教师进行了座谈。并于每次送教下乡后邀请三江县职业技术学校多名教师一同返回柳州二职校听课，并组织了一次专业部主任介绍我校教学改革成果和校园文化建设经验。三江县职业学校教师与校领导反想强列，一致认为柳州市二职校“手拉手”活动落得实，能够为新农村学校的发展起到促进作用。5、支援学校基础建设
现阶段的三江职校正处于大刀阔斧的改变学校面貌的阶段。由于209国道的改道，学校受到较大的影响，学校领导与县教育局领导、县领导经过多方面的探讨、论证，就国道的改道以及国家实施职业教育攻坚的前提下，为学校进行改造，原三江县职业技术学校被国道分成两边，上课上班、放学下班学生教师都必须穿过国道，危险系数较大，改造后，国道跨越了学校外围。新校园改造于201*年8月18日奠基，拆除旧教学楼2栋，学生宿舍2栋，兴建新的学生宿舍、教学楼、实训楼、操场以及各种相关设施。改造的资金由三江县政府出一部分，学校自筹一部分，由于学校自筹资金比较困难，我将情况与后援单位柳州二职校领导反馈后，并与另一后援单位协商共同出资为三江职校修建一个新的升旗台，现已完工投入正常使用中。6、联合办学帮助专业建设
联合办学的出发点与落脚点是优势互补，实现双赢，进而促进职教与地方经济发展。”三江县茶叶种植在全国都是响当当的，每到收茶叶时全国各地的茶叶商人都到三江县收购茶叶。三江县政府领导、三江县教育局和三江县职业学校十分了解茶叶种植、制作专业人才市场需求。该校与柳州市二职校茶叶专业展开联合办学，也主要是想依托这种需求优势，借助柳州二职校良好的师资条件和实训设备，为地方经济发展提供人才服务。以专业优势驱动联合办学是柳州市二职校开展联合办学的一贯方针。今年3、4月份，我与柳州市二职校就此事多次组前往三江职校有关部门展开洽谈。而且，双方的合作自始至终都得到了市教育局职成科以及三江县教育局主要领导同志的大力支持和具体指导。在这一年中，三江职校与柳州二职校建立联合办学的专业还有服装工艺与设计、现代物流管理共计三个专业，并登记市教育局备案，并计划与201*年年头初步达成汽车制造维修专业的联合办学。与此同时，我还联系了融安县职业技术学校，并促成了融安县职业技术学校与柳州市二职校联合办学，达成协议的有二个专业：电子商务、中华茶艺，并登记市教育局备案。7、提高技能培训质量、丰富技能培训科目
三江职校原有汽车驾驶培训、服装车工培训等培训项目，鉴于三江职校在该县培训功能日益强大，提高技能培训质量迫在眉睫，我看到了眼前的契机，与三江职校领导和二职校领导协商后决定借助柳州二职校的力量充实壮大。柳州市二职校服装培训项目历史悠久并且教、考质量居全区前列，借助柳州市二职校的优势力量，在三江职校建立起招生、培训、考证一整套的服装培训项目。随着近年来仓储及物流业的进一步发展，对叉车驾驶员的需要也越来越大，柳州市二职校自201*年开展叉车培训以来，取得了良好的社会反响和经济效益。一年来，柳州市二职校再次与柳州市特检所联合开办特种设备作业人员培训及考核工作，一方面解决企业对特种设备作业人员的需求，提高作业人员持证上岗覆盖率，另一方面也为农村劳动力实现转移就业提供必要的职业技能培训。根据三江县属于林木产业大县，对林木的搬运、运输这类的技术人才需求量非常大，现三江职校与柳州二职校就叉车培训项目已初步达成合作协议。另外两校合作的培训项目还有电工、烹饪等项目。8、招生与就业
根据国家教育部的职业教育攻坚有关精神，中等职业学校必须扩大学校规模，而扩大学校规模的一个重要条件就是学校的在校生人数，那么现阶段的招生工作尤为重要。在三江县职校支教的日子里，参与了学校从准备、宣传、暑期招生报名直到招生结束的一整套招生工作。准备阶段，配合招生办主任对全校班子成员、中层干部及全体教师进行招生形势分析，号召大家关心招生、学习招生、参与招生，使得各部门及全体教职员工都能自觉自愿的积极配合招生工作，各项招生工作得以顺利进行。宣传阶段，充分挖掘、调动各种人际关系资源，为招生工作提供便利，提高工作效能。学校班子成员，部分中层干部、老师，积极配合招生部门开展工作，为工作人员进校宣传提供便利，有效提高了宣传工作的效能，并根据县教育局的指示，与部分老师一同到乡一级初中学校“蹲点”招生宣传。暑假招生报名阶段，我有20多个工作日是在三江职校招生办中度过的，接待学生、家长到校咨询，办理报名手续。对于一个中职学校来说，学校的影响力最关键的地方在于该校毕业生的就业形式。在学校的就业工作方面，通过召开家长会，进一步加强了学校与学生家长的沟通与交流，得到了学生家长的配合，为就业工作的顺利开展打下了良好的基础。通过各种渠道联系用人单位招聘我校毕业生，及时公布招聘信息，让学生及家长能够参照自己的条件选择用人单位。积极与后援单位柳州市二职校联系并取得学校领导同意后，于6月27日带队到后援单位柳州市二职校参加该校组织的双选会，让农村的学生能够有更多的就业单位、岗位的选择。三、生活方面
在这一年的时间里，在两校领导的关心爱护下，在两校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有一定距离，但学校领导却对我无微不至的关怀,中秋佳节，校长、书记在学校与我们共同过节并多次询问我们的生活、工作、思想以及市支教办领导的看望，这都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。小结
我在三江职校这一年的支教时间里，通过示范课、经验交流等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在柳州二职校多年工作中所获得的成功经验，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力。为三江职校的教育教学贡献了自己的一份力量。
一年支教工作结束了，也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。我也希望，在以后的工作中，自己能够更加充分发挥自己的作用，为农村的教育事业做出自己更大的贡献。
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