201*暑期社会实践活动总结

201*暑期社会实践活动总结

实践体验促成长，青春奉献助振兴

-----理学院团委申报201*年暑期社会实践先进团队总结

理学院社会实践服务团在201*年暑期的社会实践中，积极响应辽宁团省委、校团委关于开展好大学生社会实践工作的文件精神，组织开展了丰富多彩的大学生实践活动，并在校团委的指导下取得了可喜的成效。在实践中，学院共组建了8个专项社会实践小团队，并在近一个月的时间里，相继深入到了阜新市经济开发区10多家企事业单位、阜新县大板镇三合村、阜新市郊六家子和八家子村、阜蒙县农业开发区、利民小区、浑河小区等近30多个实践地点开展社会实践活动，申报完成了11项社会实践专项课题报告，收到了极其良好的效果。同时，大学生们在实践中积极传承“太阳石”精神，刻苦勤奋、任劳任怨，把喜迎奥运的热情贯穿到社会实践的实际行动当中去，得到了各地方领导和驻地百姓的热情称颂！

一、用良好的宣传动员做基础，认真组建实践团队

暑期作为大学生进行社会实践活动的黄金时段，理学院团委在历年当中都特别重视。今年暑假前夕，学院团委专门开设了201*年大学生暑期社会实践活动宣传栏，并通过展示往年优秀社会实践团队的获奖成果及先进实践典型，为准备参加不同类别暑期社会实践的学生们提供大量有价值的信息和参考材料。并组建了由院党委副书记任组长，团委书记任副组长的理学院社会实践领导小组，对本次社会实践活动给与监督指导。同时，院团委制定了详细的社会实践活动计划，召开专题动员大会，并号召各个团支部要根据本支部内的特点积极有效的组织开展各类扎实有效的实践活动。

在做了充分宣传动员的基础之上，学院对组建的8个社会实践服务分团队分别进行了工作流程、活动安全、创新方法等方面的培训，为各个实践小团队在实际工作中有的放矢的开展活动奠定了理论基础。

二、用正确的指导思想做导航，社会实践效果突出

学院服务团在08年暑期的实践活动中紧紧围绕“实践体验促成长，青春奉献助振兴”的主旋律开展工作，积极践行“太阳石”精神，取得了丰硕的效果。其中：在“科技、文化、卫生”三下乡活动中，为驻地捐赠文化用品价值700多元，衣物170多件，体育器材价值300多元，为不同年级小学生义务支教210多个学时；在团队专项课题实践活动中，共计完成了《县域经济与社会主义新农村建设实证考察》《辽宁能源资源的可持续发展和环境保护问题的研究》、《辽宁棚户区改造现状与居民幸福指数调研》、《青年人力资源就业创业问题研究》、《辽宁三农问题现状与解决对策研究》、《辽宁省阜新市棚户区改造调查报告》、《城乡居民法律素质现状与普法实践调研》等11项调研课题的结题报告工作；在走近企业、社区挂职实践活动中，以大学生组队和个人等形式参与的社会挂职单位近410多家，收回各类社会实践登记表和调研报告500多份，全院大学生社会实践参与率100%；在宣传“迎奥运讲文明树新风”、法律宣传、四进社区等实践活动中，共发放各种类型宣传册、宣传单2300余份，完成各类调查问卷1100多份。

三、用高效的实践形式做框架，实践内容丰富多彩第一方面：深入开展大学生“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动

在今年的社会实践动员中，全院共有121名志愿者报名参加“三下乡”活动，经过层层筛选，学院组建了由22人构成的理学院“三下乡”社会实践服务团。

自7月17日开始，在为期一周时间里理学院赴阜蒙县大阪镇暑期三下乡服务团顺利完成“三下乡”的各项工作，并胜利返回学校。实践期间，服务团受到当地领导和群众的一致好评，三合村村委领导也多次与我们交流了收获和心得，同时对我们的三下乡各项工作表示肯定与大力支持。

7月12日，我们在驻地的小学举行捐赠仪式和学习经验交流会。在爱心捐赠中，把服务团带来的衣服、图书和一批崭新的文体器材等捐给了当地小学。在师生互动经验交流中，我们可以感受到小学生们对知识追求的执着，对外面的世界充满了好奇，他们是一群朴实的孩子。

7月13日，理学院服务团队的小分队在驻地园林开发商梁宏雷的带领下来到了三塔沟旅游开发区。在那里举行了现场咨询和宣传展板活动，并针对当地农业特点，设立了科普知识咨询点，免费发送《食品安全法》和《夏季主要流行病防预》、《婚姻法》等小册子和宣传单等资料。流火似的天气挡不住大学生们的热情，他们积极地解答农民朋友的提问,介绍食品安全、环保农药等方面的知识。

接下来的几天中，服务团将队员们分成3个小组，分别走访了大阪镇三合、国华、大阪等村的村委和部分农户，认真了解当地的农村基本情况，并对各村的土地状况、水利条件、主要农作物和养殖产物、机械化水平、农民工合法权益是否受到保护等问题进行了调研。在与农民面对面交流中，实践团队成员很快掌握了大量的第一手资料，并对大阪镇群众生活用水难、交通不便利等问题及时反馈给当地相关部门，对新农村建设也有了明晰的认识。此次“三下乡”实践活动过程中，我们还开展了“关爱农村弱势群体”系列活动，包括帮劳动力紧缺的农户进行农事活动，探望孤寡老人，家访贫困学生等，为构建和谐社会做出了力所能及的贡献。记得在爱心捐赠中，当贫困的小学生代表双手接过我们捐赠的物品时,都感动得流下了眼泪。而作为大学生的捐赠代表们,此时也不禁流下了泪水是啊！现在还有很多贫穷的孩子上不起学！他们又何尝不渴望知识雨露的滋润。虽然他们看我们的眼神有点怯怯！但是在那些怯怯的眼神中包含更多的是坚强，是对知识的渴望和对改变家乡贫困的向往。在临别的前一天，为了对服务团的队员们一周来在大阪镇“三下乡”活动做出的贡献表示感谢，当地政府给服务团赠送了锦旗。

实践一处，服务一方。在这次下乡实践中我们尽了我们最大的能力，践行我们团队“实践体验促成长，青春奉献助振兴”的活动宗旨，树立了新时代良好的大学生形象。

第二方面：组建各类专项社会实践服务团队开展专项实践活动

为了组织大学生走出校园，体验社会，理学院的大学生“县域经济社会实践考察团”以多种形式，深入到阜新市阜蒙县周边农村如八家子村、八扎兰子乡、阜蒙县政府新农村建设办公室等单位进行走访调查，考察农村的经济发展现状，并到阜新市高新农业园区做深入调研，通过实地考察和调查分析认真总结分析阜新社会主义新农村建设情况，从而形成切实有效的调研报告，对促进阜新县域经济发展提供了点点微薄之力；为了贯彻落实辽宁省社会主义新农村建设，理学院通过组建“改革开放体验宣讲服务团”，针对辽宁“三农”问题的现状与解决对策展开研究工作，在开展研究工作的同时，他们还通过发放宣传资料、举办座谈会等活动方式，深入到大阪镇三合村、国华村、达坂村等农业地区宣传党在中国特色社会主义道路上所取得的伟大成就和党的“三农”优惠政策等；学院的“奥运之星”法律实践服务团，通过走访海州区、细河区等地，切实地了解城乡居民对民法、宪法、交通法以及消费者权益法等法律的认识，在实践过程中积极宣传法律知识，弘扬法律精神，增强人们的法律意识，提高运用法律的能力。

与此同时，理学院和谐社会实践服务团针对辽宁能源资源可持续发展与环境保护问题研究团队也做了大量实践工作，他们先后来到阜新市环保局、阜新市经济技术开发区、阜新市海州露天矿等地区进行实践调研，在调研过程中，他们将感性知识上升为理性知识，积极培育创建美好家园的想象力和创造力；理学院老工业基地振兴考察团通过对阜新市政府统计局，阜新市经济技术开发区管理委员会经发局（统计局）、建设局，阜新市经济技术开发区创业中心等地点的考察，最终拿出了以阜新市为例的区域经济发展研究报告。

第三方面：校企联合开展实践，提高大学生综合能力

今年暑期，学院与阜新市部分企业联合推出校企联合大学生暑期挂职锻炼活动，按照活动计划，学院从今年开始，每年暑期将在本院内挑选各方面表现突出的大学生到各个企业挂职锻炼两周，锻炼期满后根据大学生表现进行综合鉴定。

事实证明，通过组织这类专门的“大学生骨干实践服务团”进行大学生挂职实践锻炼活动，学生加强了自身的认知水平，企业加深了对在校大学生们的了解。尤其是在今年的大学生暑期挂职锻炼实践活动中，有多名大学生优秀团员参与到了企业团支部教育活动的相关策划和宣传等工作当中去。更有多名学习优秀大学生，他们将自己所学到的知识结合联系单位的实际，在时间短、内容多的情况下做出喜人的成绩，受到了联系单位的好评。通过短短两周的锻炼，他们都觉得“挂职锻炼虽不像教授讲课，但社会是一个大课堂，是一本深奥的教科书，大学生积极投身于社会这个课堂，用实践锻炼自己，用实际升华自身，在实际中践行着一个大学生对未来工作的激情。”同时，他们也感到理论与实践的差距，这种社会实践形式，对大学生们的将来发展有着切实的实际价值。

其四，充分利用暑期开展各类勤工助学、社会调查等其他社会实践活动实践活动。学院在暑假期间，为了配合留校学生做好社会实践工作，鼓励他们开展勤工助学社会实践活动，专门组织老师为他们联系家教岗位，并通过联系商品销售员、计算机管理员、托管班看护员等多种形式鼓励他们进行勤工俭学，参与社会实践当中去。

对于没有统一组队参加社会实践的回乡同学，我们通过出据介绍信、填写社会实践登记表等形式，鼓励他们真身投入到实践当中去，假期结束时，通过上交调查报告和社会实践单位回执的方式进行实践考查。

四、用切身的经历做总结，实践社会意义深远

在今年的暑期大学生社会实践活动中，理学院认真总结了往年社会实践的成功经验和不足之处，并吸取其他院系在社会实践工作中好的思路和做法，努力提高社会实践的活动层次，扩大学生参与面，对我院学生能力的全方位发展产生了良好的促进作用。

以下是几名参加社会实践的切身体会，从他们的内心感慨中，我们便能够看到社会实践的真正意义所在：1、赵亮：我在这次“三下乡”社会实践中在以下几点有很大收获：一、合理分配。不论是做什么工作，总会有需要分配的时候。我是队员，合作能力与同学们差不多，通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性。在我队出发前，我们的一些活动材料还没有全部到位，团队的活动日程还得正常开展，要是不分配下去而是全部一起的话，那我们的团队活动肯定是不完满的；二、主动提问。我当学生干部的日子也不少，就是不好意思主动的去找一个询问，有点害羞。但参加此次活动之后，不论什么事情自己都得出面，主动提问，会了解到更多自己需要的东西；三、关心他人。以前都是有活动了大家在一起开展，结束了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这次活动，我知道了原来关心他人也是交朋友的一种方式。三下乡让我学会了体谅别人，从三下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。但是在这些商量的过程中，往往会出现意见不一致。慢慢地我们学会了体谅别人，从别人的立场想问题；四、不断的学习新知识。在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行。2、倪继勇：在实践中，我们整个团队队员之间相互关心,相互帮助,同甘共苦也让我们感到在这样的环境中有这样温暖的集体是如此开心。每一顿大家吃的都是那么的香，也正是因为下乡才使我们这群平时并不是很熟的同学真正懂得了团结协作，成了有着一份共同的特殊经历的朋友。这个暑假也是我最有意义的一个暑假。第一次深入山区，第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情，第一次登上讲台，第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求，第一次明白了教师的职责和使命。第一次深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。总之，有太多的第一次了，我将以全新的姿态面对以后的学习和生活。3、李宗勇：这次实践调研，我们团队七人来自不同的专业、年级，大家在这段时间里一起工作，一起生活，充满了快乐。这些天里，时刻都充满了快乐的笑声、欢呼声、辩论声，我不知道以后还有没有大家一起这么开心工作、聊天、学习的机会了，但我肯定的是这将成为我们大学生活的亮点。因为我们感触很多，收获很多我们都变得更加成熟了。

这就是我们努力开展大学生社会实践的力量之源，在今后的工作中，我们还将不断的去寻找新的突破点来努力提高大学生的实践才干和综合素质。

理学院社会实践服务团队

201*年9月25日

扩展阅读：201*年暑期社会实践活动总结

201*年暑期社会实践活动总结

成人教育学院

为进一步深化大学生素质拓展，能够在实践中成长成才，把所学理论知识与实践相结合，在为广大群众服务的过程中不断完善自己，培养创新精神和实践能力，成人教育学院积极响应中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，根据关于组织201*年暑期大学生社会实践活动的通知要求，在201*年暑假期间，开展了大学生暑期社会实践活动。

河南财经学院成教院由26名同学组成的08年暑期社会实践小分队。以“服务社会巩固专业提高自我”为主题，在郑州市交通银行下属支行各营业网点进行为期二个月的暑期大学生社会实践活动结束了。经过在交通银行各支行的2个月的实习，我们从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。一、实践的主要内容

(1)在交通银行营业厅学习了解其日常工作，参与其工作流程。(2)帮助客户在办理业务前需做的各种准备工作。(3)负责简单的客户交流、沟通及日常业务表格的填写。(4)个人网上银行的宣传、推广。

引导客户办理开通网上银行业务。了解到客户的需求后将网上银行服务介绍给了该客户，只要开通网上银行就可以在网上办理这些业务了：如转账、交费、付款等等，能更好、更方便、更快捷的管理你的资金。

二、实践情况在岗位上实践小分队的每位队员通过自己真诚的讲解、服务使客户明白、了解网上银行业务给人们所带来的方便和快捷。同样一项业务针对每个客户都要一遍又一遍重复的解说。，从没有一个同学叫苦叫累，都一如既往的坚守着自己的岗位。一有客户走进大厅大家便主动上前迎接并了解客户所要办理哪些业务，告诉该客户办理前应填写的单据和准备工作，并引导到所办这些业务的柜台窗口前，节省了客户的时间。同时也受到了大厅经理的一致好评。

通过自己的努力工作给客户带来更多的方便是我们的目标，不仅服务了社会，巩固了所学专业，也提高了自我。

三、积极组织，认真策划准备

组织青年学生投身到火热的社会生活中，通过社会实践服务活动积极学习、引导青年学生牢固树立中国特色社会主义的理想，在我国全面建设小康社会的伟大实践中发奋学习、早日成才、报效祖国。我们认真策划，做了充分的准备工作：制定活动方案，召开专题会议，认真布置。

四、经验和收获

通过这次的实践，我们对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。

从这次实践中，我们体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的前台业务，但是，这帮助我们更深层次地理解银行业务的流程，使我们在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从这次实践中，我们体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。

总之：大家一致认为，这次的社会实践活动是非常有意义的，这不仅仅是把书本上的理论知识在实践中的一次很好的应用，更重要的是，通过社会实践，大家更生动地了解了社会，同时在工作中发现了自己的不足，返校后更加努力的学习文化知识，提高自身素质，将来更好的服务社会

成人教育学院团总支

201*年9月6日

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