武安市安庄中心小学迎接省督导工作总结

武安市安庄中心小学迎接省督导工作总结

迎接省督导、评估检查工作总结

安庄中心小学按照市政府、市教育局关于“迎省检”的精神，学校上下齐心协力，着重做好关于“河北省教育督导团对武安市教育工作的督导检查”的学校工作。按照市教育局督导室的有关要求，动员全校力量，全力以赴、精心准备，加大投入力度，在保证正常教学任务的前提下，加班加点工作，确保迎省检工作顺利通过。现将迎省检工作总结如下：

一、领会精神提高认识

我校能认真领会会议精神，根据市教育局工作部署，切实把迎检工作摆在首要位置。校长高度重视此次迎检工作，及时召开领导班子会议，全校大会，传达市局对此项工作的精神和具体要求。亲自按照迎检材料目录对各主管领导进行分工。三令五申要求各主管领导高度重视，责任到人，规定期限。

校级班子具体分工如下：校长负责整体工作。刘校长负责教学管理及档案建设工作，李校长负责后勤管理工作，魏主任负责校园环境卫生工作。明确的分工，保证了此次督导评估工作的顺利进行，也使我校的教育、教学工作进一步规范化、制度化、条理化。

二、着手准备全员行动第一阶段：动员部署阶段

201*年暑假假期中，校长召开全校迎检动员大会，全面部署迎接工作，找来校级、相关责任人迎接培训会议，具体分解落实迎检任

务和责任。

第二阶段：阶段性任务自查阶段

学校按照省评估指标体系及相关要求，逐项进行自查自评。由于我校201*年10月份才成立，许多材料需要补充。教师们没有抱怨，而是积极地补充撰写、打印。为了保质保量的完成材料的装订、整理工作，主管领导及负责档案整理的教师不知牺牲了多少时间与精力。在这一阶段我校整理、完善、规范了201*年201*年教育工作的档案资料及相关数据，收集迎检的各类资料。我校不仅在材料准备上投入全力，还有多功能室的布置与整理，尤其是仪器室仪器上账、仪器归类贴标签和图书室的图书入微机、贴标签等工作，更是耗费了教师们的大量时间与精力，清理校园校舍，美化绿化校园环境等等工作牺牲了老师们的节假日，老师们没日没夜的干。操场四周的文化墙，每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。本阶段接受了市督导室的预检指导。

第三阶段：重点整改阶段

根据市局督导小组第一次预检反馈意见，学校按标准进行逐项整改，按照验收标准，开展全方位的整改落实。每一次迎检会学校都布置明确的任务和完成的期限，学校给每一位教师布置的任务，都有详细格式要求，教师们在不耽误正常工作的情况下去完成迎检工作。规定的期限一到，各主管领导亲自按照迎检要求对每一个项目逐一进行检查，每一个细节都按照市督导室的要求严格检查，合格的相关责任人下班，不合格的相关责任人要继续完成到班后，校级领导陪同到合

格为止。尤其暑假期间，学校领导班子到校准备加班加点，没有休息。

第四阶段：迎接检查阶段

在10月底的市督导检查工作中，学校准备工作得到了认可。但学校还是存在了一些问题，学校领导认真记录下不足之处，迎检后及时开会反馈，又一轮的准备工作又开始了。学校领导再次查缺补漏，针对学校存在的问题，逐项整改完善，特别是环境卫生，学校各处卫生死角，墙壁的油漆等教师们亲自动手，学校所有门窗教师们又都重新亲自擦洗了一遍，整个学校焕然一新。校领导进一步检查存在的问题，快速整改薄弱项目，全校教职员工不怕苦不怕累，终于以高标准接受了省有关部门全面检查。

通过201*年迎接省督导的检查，我校不仅完成了相关的材料，也完成了学校整体工作的提升，教师素质也得到了提高，使学校各方面工作更加规范，也使各项工作上了一个新的台阶。今后，我们还将继续努力为安庄中心小学教育事业和谐、均衡发展作出新的更大的贡献。

扩展阅读：学校迎接省督导检查

学校迎接省督导检查工作汇报

各位领导、专家：

大家好！首先我代表龙场乡三千小学师生向各位领导、专家的光临指导表示衷心的感谢！

龙场乡地处普定县西部，乡政府距县城12公里。全乡总面积100.23平方公里，辖32个行政村,总人口37477人，龙场气候温和，冬无严寒，夏无酷暑，境内矿产资源丰富，人民安居乐业，民族团结，社会和谐。

龙场乡中心学校是普定县教育机构改革后新成立的一所乡级中心完小，现有校长1名，副校长2名，下设办公、法规、教科、总务四个室，学校辖区内有完小15所，点校4所，教学班103个，学生2954人，教职工208人。其中校本部有教学班8个，学生357人，教职工32人。

校本部位于乡政府所在地龙场街上，占地面积：12680平方米，校舍建筑面积：1198平方米。近年来，我校在各级党委政府及上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“坚持育人为本，提高教育教学质量”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量等方面取得了可喜的成绩，各项工作均显现出良好的发展势头，得到了各级领导、社会各界及家长的高度评价，现将学校各项工作简要汇报如下：一、群策群力，抓好基础教育工作

201*年虽然我乡“两基”工作顺利通过了国检，但基础教育工作离省政府制定的新标准还有一定的差距，比如办学条件、师资队伍、学前教育等，特别是“控辍保学”工作更是一项艰巨的任务，我们进一步提高认识，统一思想，群策群力，迎难而上，一方面争取各级加大对我乡教育基础设施建设的投入力度，另一方面强化学校内部管理，在抓好控辍保学工作的基础上，全面提高教育教学质量，全面完成了基础教育的各项指标任务：

201*年全乡总人口37477人，其中：男19612人，女17865人，3-5周岁1670人，6-11周岁3523人，12-14周岁2239人，15-17周岁2233人，三残少儿11人。

1、入学率：小学99.91%，初中83.34%，高中45.23%，高等教育14.98%，学前入园率（学前三年39.16%、学前一年45.44%），三残72.73%。

2、小学六年巩固率：全乡99.17%，校本部94.64%。3、小学整班交接情况：全乡毕业生数509人，已入初中数508人，在校外人数1人。

二、坚持德育为首，创新办学理念

我校德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，加强“三结合”教育，提高德育教育的针对性、规范性和实效性，让规范、文明充满

整个校园。每个教师不但向学生传授知识，教会学生做事，更重要的是教会学生做人。

三、加强师资队伍建设，提升教师综合素质

强化教师队伍建设。几年来，共有200余人次参加网上教育继续能力培训；乡中心小学及完小校长都参加网上培训；51人参加国家骨干教师网上培训；乡组织了中小学教师心理健康全员培训；全体教师参加县组织的班主任全员培训；鼓励年轻教师脱产进修、在岗函授等；通过大力开展教师的各种培训工作，不断提高教师的政治思想理论水平和专业技术能力。

在全乡范围内实行支教交流制度：鼓励年轻教师、中心及条件优越学校教师到边远学校支教，几年来共安排支教交流教师70余名，支教交流时间为一年。并且在当年的评优、评职和聘任工作中优先考虑支教教师。这一制度的实施不仅磨练了年轻教师献身教育事业的意志，同时也缓解了边远学校教师缺编的困难，为我乡的教育均衡发展起到了积极的作用。

四、抓好教学常规管理，促进教学质量提高

1、加强学校常规管理，促进教育教学质量的不断提高。根据全乡教育教学实际，制定了《龙场乡教育教学质量监测考评方案》、《龙场乡小学校长考核考评方案》，明确学校、校长、教师各自的职责和任务，定期对学校常规工作进行检查和量化考核，逐步使全乡的教育教学工作及学校管理制度化、规范化、有序化。学校狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研

为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。在全乡完小以上学校，通过检查、指导，有针对性地推出一个“校本教研”活动开展较突出的学校，组织全乡小学的教研人员参加该校一次“校本教研”活动，对此项活动进行讨论和交流，以此推动了全乡小学的“校本教研”活动的开展。大多数教师在县级、市级公开课获奖，30多人次撰写的论文获省市奖。

2、教育教学常规工作检查制度化

根据每个学期的具体工作情况，在全乡范围内进行教育教学常规工作检查，检查中围绕五化（绿化、美化、净化、硬化、文化）三园（学园、乐园、花园）的校园建设目标、文明办学、常规业务、档案整理、经费使用等一系列内容进行大检查，并对学校常规管理中存在的问题进行梳理，要求限期整改，通过督促检查，使学校办学面貌有了较大改观。

3、坚决贯彻落实“八个严控”，规范学校办学行为，建立相关制度，切实减轻学生课业负担，严格按照国家新课程标准开齐课程，开足课时，同时把安全、民族团结、禁毒等地方课程排进课表，在不挤占规定课程的前提下安排时间对学生进行安全、禁毒、民族团结等教育。不利用寒暑假、节假日和课余时间组织学生补课，保证学生在校时间不超过6小时和集体体育锻炼不少于1小时，让学生身心健康成长，德智体全面发展。

五、树立安全第一理念，创造安全育人环境

学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻省市县教育行政部门的安全工作指示精神，高度重视学校安全工作，把学校安全管理放在首位，全面落实学校安全工作责任追究制，层层签订目标责任书，建立安全应急机制。积极争取资金，确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。

每学期开学初各校对校内及周边一次安全大排查；每月要求学校进行一次大排查、四次小检查；每月22日分别向乡政府及教科局法规股上交校园及周边安全检查表及排查材料，大力加强学校建筑、食品、卫生、寄宿、消防、交通等方面的安全工作，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，排查中要求学校做到全面排查，不留死角，防患于未然，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起大责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

201*年全乡共投入资金十余万元建设了十个校园警务室，警务室内不仅悬挂了各种制度和登记表册，还为学校保安配备了办公桌椅、警务用品等设备设施。既为保安人员营造了一个舒适的工作环境，同时也为学校安全工作奠定了坚实的基础。六、加强监管力度，合理使用公用经费

积极配合县校财局管办公室管理各学校生均公用经费，建立健全财务管理制度，严格政府采购审批制度，严禁巧立名目和非法使用学校公用经费，力求做到每一分钱都用在刀刃上，都用在学校教育教学工作中。值得一提的是今年为了解决师生中午吃饭难的问题，全乡14所小学在经费特别困难的情况下，仍然挤出经费共建设了14个小食堂，而且每个食堂都是按照县教科局设计的图纸进行建设，食堂内从新铺地板砖、贴墙砖和粉刷墙壁，都建有灶台、工作台，食堂内应有的设备设施如电冰箱、消毒柜、电磁炉、电饭锅、蒸笼、碗筷、餐桌凳子等一应俱全，各个小食堂都于10月15日前正式使用，并制定了食堂、食品、卫生、值班教师等管理制度，此项工作切实为师生办了一件大实事，当师生吃到暖和可口的午餐时，无不喜笑颜开，拍手称快。七、存在问题和今后打算

（一）个别边远村级学校还存在一定比例的代课教师，学科教师结构不够合理。将从下个学期起加大支教交流力度，大力化解代课教师。

（二）办学条件达不到省巩固“两基”成果，提高义务教育水平的办学要求，学前教育滞后，有待于上级各级部门的政策倾斜，尽力实施我乡的“十二五”教育发展规划，尽快建成乡中心幼儿园和乡中心寄宿制学校。

（三）全面提高教育教学质量，学校管理和教研工作有待加强。（四）落实“八个严控”，建立“八个制度”，破解“八个难题”，实现“八个突破”工作力度不够，需切实按照黔教基发（201*）85

号文件精神贯彻落实。

回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。在今后的工作中，我们将把此次教育督导检查作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，进一步加大工作力度，加强教育基础设施建设，逐步优化教育教学环境；加强师资队伍建设，强化学校内部管理，不断提高办学水平，办好人民满意的教育，为龙场经济的发展提供强有力的人才支撑，从而推进全乡政治、经济、文化和社会建设等全面协调和可持续发展。

最后祝各位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！

龙场乡中心学校二0一一年十月十八日

友情提示：本文中关于《武安市安庄中心小学迎接省督导工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，武安市安庄中心小学迎接省督导工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《武安市安庄中心小学迎接省督导工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/471681.html

• 上一篇：第一学期教学督导工作总结
• 下一篇：201*年度第二学期教学督导工作总结