朋兴中学文科综合教研组工作总结

朋兴中学文科综合教研组工作总结

朋兴中学文科综合教研组工作总结

本学期我们文科综合教研组在学校教导处领导下，全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“研究性学习、探究式教学以及体验式教学”三方面的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。本组教师还订阅《时事》等教学参考和杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神

我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

二、教学常规方面

1、认真落实常规教学的各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的导学案规范，准备充分，课前分析细、课后小结实。探究过程的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的教学公开课

一学期来我们组有人人都上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、教研、课改方面

1、利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念

计算机辅助教学，既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。全组老师都已学会熟练使用计算机。在平时的课堂教学中，我们基本做到了计算机备课，每节新课都有课件，同时加进音频、视频等多媒体效果，激发学生的学习兴趣，提高课堂的密度和效率。

2、实施创新教育，开展271模式教学

本学期，我们在上学期试点的基础上全面实施271式教学。改变学生原有的单纯接受教师知识传授的学习方式，而代之以一种主动探求知识，并重视解决实际问题的积极的学习方式。3、勤于笔耕，重视教科研工作

在教学实践中，教研组从教学实际出发，以文综课如何实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为目的，全组老师积极开展教科研和教改实验研究。其中张传胜老师参加说课比赛获区一等奖，案例《戊戌变法》获区二等奖。四、今后工作打算与努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们聚集在朋兴中学的旗帜下，工作在朋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们文科综合组的工作会更上一个新台阶。

201*.1.6

扩展阅读：201*--201*学年度上学期高中文科综合组工作总结

201*201*学年度上学期高中文科综合组工作总结

朱冬云201*年1月15日

本总结从以下四个方面进行1．回顾开学初的计划

2．总结本学期教研组老师所做的工作3．本组所取得的成绩4．今后努力的方向

前言：在雷校长和教科研的直接领导和指导下，在高中文综组老师的共同努力下，本学期文综的各项工作进行得顺利且高效，取得了不俗的成绩。

一．“预算”学期初计划的简单回顾1．重点工作

重点工作一：建设一支有战斗力的教师队伍

重点工作二：聚焦课堂，研究有效教学，提升学科成绩

重点工作三：加强艺术生的选拔和培养，为学校的多元出口贡献力量重点工作四：高三备考2．目标：

（1）建设一支有战斗力的备课组长队伍，使备课组在文综组内发挥主导和核心作用；（2）本组内教师在课堂教学中优质课能达60%左右，优良率达100%左右（3）教学质量目标：高一：排名海珠区保十争九；

高二：整体综合排名海珠区前十名

高三：完成第一轮复习，在市区的联考中排名能居前10

二．“决算”个学期的工作落实及完成情况

1．建设一支有战斗力的队伍（1）备课组队伍建设方面：

一个学期下来，四个备课组、三位备长严格按照备课组的流程要求开展工作，以研究教材、教法和学法为主，研究在教学过程中出现的种种问题，详实地记录每次活动的过程。效果比较明显。突出表现在以下几个方面：

备课组活动记录填写完整规范

9月份的新教师上岗课顺利比较高质量地完成

10月份海珠区“明珠”杯比赛有三个备课组老师进入决赛11月份海珠区教研室调研活动获得教研员比较高的认同

12月份各位备长为高一、高二年级准备的期末考试模拟试卷切中要害，很有指导意义

（2）新教师队伍建设方面：本学期四个新加盟教师，其中有三位是外省老师，一位是新毕业教师。面临着比较严峻的融入问题。我们科组老师同心协力，帮助新教师的尽快融入

首先：俗话说“师傅带进门，修行看个人”。所以我们先选“师傅”，将“徒弟”带进门来先。这个工作在开学的第二周内就完成了，感谢三位备课组长！

然后：要求新加盟的四位老师在开学初必须听本学科老师的课至少每周12次，而且要涉及各个年级，让他们能尽快地熟悉课堂和我们的学生。四位新老师做得相当不错，特别是李勇昂老师！

最后：对新教师的融入进行一个验收。科组在学部的统一安排下，在第四周进行了“新教师上岗课”的调研。四位老师非常认真地对待了这项工作找“师傅”进行集体备课、试讲、不断地对教案、学案进行完善、上课、课后的评课与反思。在调研中，我们发现四位老师的基本功还是比较扎实的，虚心求教；在课堂上想办法调动学生，培养他们的动手和动脑能力。尽管在一些方面还有需要改进的地方，但是的“融入”显然已是不成问题了。一个月下来，教学工作开展的井井有条。

在海珠区“明珠杯”比赛中，高三新老师李勇昂进入决赛，获得三等奖。2．聚集课堂，研究有效教学

（1）常规检查：本学期我们一共进行了5次常规检查，其中9月份两次第二周和9月底进行。第二周以查备课为主，了解本组老师的备课状况是否提前备好12周的课；教案的编写是否规范与全面；课后反思是否到位等等；9月底进行的是全面的检查教案的编写、作业的布置与批改、听课的情况、学案的编写等。在检查的过程中，能做到及时地反馈与后一步的跟踪完善。11月初和11月底及1月初还进行了三次比较全面的常规检查。本组老师的教学常规工作完成的比较出色，尤其是教案的编写；高三老师作业的批改和学案的制作等等。存在的问题是高一、高二年级学案的编写及作业的批改有诸多可以改进的地方，这时以后努力的方向。

（2）加强组内教研：通过集体备课共同学习和研究教材、课程标准、考试说明，研究几年来的考试试卷（高一、高二的广州市和海珠区的联考试卷、广东省和广州市的水平测试试卷

及201*年课改开始后的广东省高考试卷），以此让新教师能尽快地熟悉教材和考试，对自己的教学能做到胸有成竹，并开始形成“一年高考，三年备考”的观念。

同时，我们以“明珠杯”竞赛为契机，从教学设计、说课、评课和上课等许多方面进行研究，取得一定的成果。

我们学习并认真地研究了教学设计及说课的评分标准，并对照着这些评分标准改

进我们的教学

我们感受了易班教学，并在此过程中体会了调动学生形成师生配合的艰辛和重要

性

我们进一步深化了课堂教学研究；进一步研讨了如何说好一节课，如何设计一份

精美实用的说课课件，全员参与11月份学部组织的说课月活动；进一步研讨了如何上好一节课，如何实现自主、互动、高效的课堂教学，如何更好地使用文综组学案导学的教学方式，我们有了一定的反思：

结果固然重要，但参与活动的过程更重要；在这个过程中学到了东西，知道

在接下来的教学中如何提升自己最重要这个过程很辛苦，我们是“痛”并“快乐”着

这次比赛是对教师基本功的全面考验。每一位教师都应该在参与比赛的过程

中积极地思考自己在基本功方面有哪些优势，该如何保持和发扬；有哪些不足，该如何克服和改进

对照评分标准一条条进行研究，有的放矢。我们的失误在于强调了教学设计，

但是没有强调说课的评分标准。在教学设计中强调了常规的一些东西，但是对于一些特别的规定比如说“教学特色中说的教学体现学校校本研训的特色”没有很好地琢磨透彻

把说课上升到演讲的高度。一定要熟悉稿子，尽量脱离稿子；即使要用稿子，

也不能过分依赖稿子。要尽量做到别人听你说课的时候就很有想去听你上课的冲动

（3）开放高三课堂，研讨示范如何上好复习课和讲评课（本学期共有两次。一次是第五周，

主要是研讨如何上复习课；一次是第10周惠州联考后，主要是研讨如何上讲评课）。在两周的开放课堂中，我们达成了以下目标为新加盟教师演示了学案的编写和使用

初步形成了复习课和讲评课的上课流程

初步形成了一些基本的原则（针对不同班级采用不同的方法；坚持知识点的落实和对学

生的鼓励；注重方法和技巧的点拨；以点带面，教会学生如何分析题、做题等）3．艺术生的选拔和培养

高一高二艺术班在本学期分别开设了高考必考项目乐理、视唱、练耳等课程。按照高考的时间科学设置课程进度。定期进行专业测试和专业汇报，鼓励每个艺术生参加学校的大型文艺表演，元旦文艺汇演中艺术班的参与率高达百分之九十五。尤其是美声歌曲联唱节目在元旦文艺汇演中获的第一名的好成绩，对学生来说是种来之不易的荣誉，更是为未来高考备考的一个心理锻炼。我们尽量创造给学生登台表演的机会，通过几次锻炼后，学生的舞台表现力和心理素质有了明显地进步，所有这一切让我们感到很欣慰。

高三音乐术科生按照学期初班主任的计划有条不紊地进行训练和文化课的学习。1月9考他们进行了术科的考试，本科过线率初步预测下，应该一如既往，因为总分还没有完全出来，不能准确预料4．高三备考工作

（1）9月份我们制订并交流了详尽且非常具有可操作性的学科和文综组备考计划（2）坚持每周二的集体备课，适时地调整备考计划，解决在复习中遇到的学生和学科等各种问题

（3）坚持相互听课和评课，取长补短

（4）开放高三课堂，提高复习课和讲评课的质量（5）和班主任形成联动机制，抓好知识点的落实

三．“晒晒”我们的成绩

1．常规检查：教案的编写得到了学部领导的高度赞扬。

2．“明珠杯”比赛，杨耀英和李勇昂老师分别获得了区二等奖和三等奖

3．教学成绩：期末考试成绩还没有出来，因此对本学期高一、高二的教学成绩还不能断言。高三文综各科在历次的海珠区的考试中成绩在一步步地上升，政治学科从8月底的最后一名上升了一个名次，和第10名的差距在不断地缩小；地理学科稳步上升，从最后一名到惠州联考的第11名再到期末联考的第八名；历史保持了第八的名次；文综稳中有升，每次大考就上升一个名次，期末考试的时候达到了学期初预定的第10名。更可喜的是有了一小批比较拔尖的学生，比如在期末考试中地理学科共有4位同学进入了前100名；历史学科有学生

进入了前5名；文综学科陈重儒同学考了海珠区32名。

4．市区的教研：本学期朱冬云和汪大友两位老师成为了区中心组成员。在11月份的区调研中，朱冬云老师被评分优秀；本组共有9位老师被评为良好5．艺术生培养：音乐：郭楠柳菲菲谭嘉韵李海颖

盛世中国广州赛区通俗唱法金奖盛世中国广州赛区通俗唱法金奖盛世中国广州赛区通俗唱法金奖盛世中国广州赛区通俗唱法银奖201*年11月201*年11月201*年11月201*年11月四．继续努力的方向

1．进一步总结本学期取得的成绩，特别是在课堂研讨过程中、常规检查和市区教研等方面的成绩，将好的做法更有针对性地在本组推广

2．在常规工作中，作业的布置和批改还有待提高和改进，这时下个学期研讨的问题之一3．在教学中，自主、高效、互助的学习氛围没有形成。很多课堂依然停留在老师单方面传授知识上，有效性问题有待进一步解决；在三种课型中，讲评课的效率不高

4．艺术生的培养有一些经验要总结，教训要吸取；特别是高三艺术班的训练有诸多遗憾的地方

5．加强对高二水平测试和高三的高考的备考跟进和指导6．使新加盟教师在有效融入的基础上能在各方面取得突破

总之，想办法一点一点地在教研、教学、备考、指导学生等方面取得更好的成绩。

友情提示：本文中关于《朋兴中学文科综合教研组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，朋兴中学文科综合教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《朋兴中学文科综合教研组工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/471736.html

• 上一篇：劳动实践工作总结
• 下一篇：劳动实践周工作总结