201*-201*学年理化生组工作总结
201*201*学年第一学期
理化生组工作总结
前锋中学冯耀生
本学期我们理化生教研组工作，继续以全教会精神为指引，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生组教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高本组教师理论素养。1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。1.优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；2.构建教学模式，重视基础知识的形成过程教学和情境教学；3.开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。4.加强教学常规检查，做好备课笔记、
听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。5.组织每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。1．组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，不断提高青年教师的教育理论水平。2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。3.推荐了杨礼锋老师参加了学校举行的教学技术能比赛，并获得了二等奖。
五、其它工作。1．积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理、化学生、物知识竞赛。3．完成学校和年级布置的其它工作。
201*.1.8
扩展阅读：201*-201*下学年理化生教研组工作总结
201*-201*下学年理化生教研组工作总结
这个学期，
本学期，我们全体理化生组教师以教材为本，紧扣《新课程标准》的要求，在校领导和教务处的正确指导下，依据学期初制定的教研计划，认真贯彻落实，争取创新，圆满地完成了本学年的教育教学任务，现将本学期教研工作总结如下：
一、召开教研组会议，制定教研计划。
开学伊始，便积极召开教研组会议。首先，组织全体教研人员认真研究、学习学校教务处关于本学年的教研计划。其次，组织全体组员，根据本组的具体实情，制定出可行的教研计划。
二、认真配合学校组织各种教研活动，积极参与学校组织的公开课和示范课。相互学习，相互探讨，共同提高。
三、贯彻落实本组的教研计划。
1、按照生物、物理、化学的顺序，以每周组织听一科循环，本科的任课教师不分年级，根据具体实情每人讲一节公开课。课前积极组织集体备课，互相探讨，优化导学案，进而提高课堂效率。每周周五下午，第二节课组织集体评课，互提优缺点、互提建议，互相促进，共同提高。
2、狠抓教学常规。每周按时按量按质完成教学反思，每月及时撰写教学心得，教研组长及时检查教案书写情况，检查作业布置情况，杜绝无准备上课和对学生课后“放牛”情况的发生。
四、强势推进教学新模式，努力提高课堂效率。新模式教学是本学年的一个重点工作，所以在组织教研活动时，以新模式教学为标准来组织备课、听课、评课。不断探究、相互学习，为提高课堂效率而努力。
本学年的教研工作虽然完成的比较圆满，但是仍然存在一些不足：
1、有些教师的教学反思和教学心得中，有些篇目口号空泛，内容的时效性缺失。
2、新模式教学落实不够到位，仍然处于探索阶段，没有找到属于自己的新模式教学。
3、教研活动的效能性没有得到充分的体现，很多教研活动仍有“走形式”的嫌疑。
在这一学年里，我们理化生组在校领导的正确领导下，在全体成员的共同努力下，积极地完成学校安排的各项教学任务，组员间互相帮助，共同提高。相信在下一学年里，我们一定会秉承过来一年的优点，补足这一年里的不足，继续努力，争取让教研拥有一片更广阔的天空。
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