201*高二下语文教学总结 雯

201*高二下语文教学总结 雯

201*-201*下高二语文教学总结

本学期在校领导的领导下，在同事们的关怀帮助下，本人担任了高二（3）（4）班两班的语文教学工作。本人按照学校的要求，全力以赴顺利地完成了教学任务，教学水平上有了很大的进步。现将相关方面总结如下

一、以人为本的人性化教育理念，以提高人的素质为终极目标，因材施教。语文，不仅是一门工具性很强的学科，而且还具有其他学科无可替代的思想性。语文教学，不仅教给学生学习知识，提高技能的方法，而且还要让学生学会做人，懂得做人的道理，即学会怎样去爱人，怎样去关心人，怎样去尊重人，怎样去理解人，怎样去帮助人，怎样去支持人。还要学会如何去跟人合作。二、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“不积跬步，无以至千里”。三、注重培养实力，严格要求课文背诵。

高中语文课本中的文章都是精品，特别是教材要求背诵的文章。基于此，我一直严格要求学生背诵那些必背书目，要求他们必须到我这里过关。这些文章的背诵，有助于学生自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。

针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。

无论是从数量上，还是从内容的选择上，都可以看出，背诵是语文教学的一个重要组成部分。既然如此，在教学过程中，就不能不引起足够的重视。背诵，不仅仅是打基础的问题，通过背诵，还可以提高学生的文学素养，陶冶学生的情操，提高学生思维的敏捷性。因此凡是要求背诵的篇目，都要不惜一切代价使每个学生都能过关。

四、作文训练，循序渐进

作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读和作文能力分点训练。本学期作文教学进行的较少，但在局部我们做了一引起有益的探索，我们训练的主要是议论文，重点是结构的教学，讲了并列式，其中包括论据和论点并列式，进行了两次作文训练；讲了对照式结构，进行了一次作文训练；讲了递进式结构，进行了两次作文训练。进行了六次大的作文训练

五、另外，充分利用现代信息技术手段，特别是网络信息资源，紧紧把握时代前进的脉搏，与时俱进，从而拓宽学生的视野，让学生身在课堂，却能走出课堂，超越课本。当然，教学工作需要不断改进，教学经验需要不断积累。本人将继续努力，把教学工作质量提高到更高的层次。

教师：201*。6。26

扩展阅读：高二教学部语文自主练习题201*.10.21

高二教学部语文自主练习题

第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

1、下列加点字的读音全都正确的一组是（）

A．跻（jī）身敷（fū）衍媲（pì）美饿殍（piǎo）遍野．．．．

B．娉（pīng）婷寒碜（chen）谙（ān）熟提纲挈（xié）领．．．．C．震慑（shè）服膺（yīng）鞭挞（tà）踽踽（yǔ）独行．．．．

D．炫（xuàn）耀逮（děi）捕缜（zhěn）密栉（zhì）风沐雨．．．．2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A．打烊贸然积腋成裘出奇不意B．蝉联伸张见微知著老生常谈C．荟萃就序金璧辉煌遗笑大方D．蜇伏通牒弱不经风看风驶舵3．下列各句中加点成语使用恰当的是（）．．

A．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜．底抽薪。．．．

B．地震算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。．．．．C．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性．．．．

体味深刻。

D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”．．．．

的教育是非常必要的。

4、下列各句中，没有语病的一项是（）

A．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓

看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

B．建设新农村面临的最大困难时缺少资金和人才，农民工返乡创业，能促使资金、技术、人才

等流向农村，为新农村建设注入新活力。

C．考试时要求学生使用规范语言，对“我晕”“我倒”“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中

使用，会不会影响得分的问题，我们的回答是否定的。

D．“神州七号”载人飞机的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉；中华民族能有今天的

荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。

5．下列各组句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．科学研究已经证明：经常读书用脑的人，他的脑力衰退比一般人要慢得多，所以古人说：“养

心莫如寡欲，至乐无如读书”。

B．201*年中国昆明国际文化旅游节昆明狂欢节将于5月1日至3日在昆明举行，本届旅游节将以《相

约狂欢昆明，体验七彩云南》为主题，除了保留一些传统项目外，还新增了一些特色活动。C．“这个暑假你到底准备去哪里，小芳？”老彭急切地问道，“是去大理，还是丽江？”D．文征明（1470～1559），字征仲、号衡山，长洲人（今江苏省苏州），著有《莆田集》。二、（9分，每小题3分）

唐朝为什么以胖为美

电影《满城尽带黄金甲》中那些穿着袒露、丰肥娇艳的后宫佳丽，的确吸引了公众的关注，也引起了不少人的好奇和不解。根据历史研究，唐朝的确是以丰肥浓丽为审美取向的。如果去观赏唐代绘画、雕塑、陶俑及各类艺术作品所表现的女性形象，留给大家最突出的印象，也一定是“丰肥浓丽、热烈放姿”。但是，在历史上，唐朝女性的着装与电影中的刻画有所不同。

丰肥浓丽即丰满、肥硕、浓艳、亮丽；热烈放姿即穿着袒露、自信张扬的表情姿态。虽然仔细观察，唐代三百年间的女性形象也有一个由清秀到丰肥、穿着由拘谨到开放的渐变过程，但是，给人视觉冲击力最强、最具感染力和令人过目难忘的，还是那些盛唐时期姿态万千、装束大胆、乐观向上的胖美人形象。

几千年来，中国有着“事死如事生”的生死观念。在这一观念影响下，工匠们仿照“生人”的模样精心塑造了唐朝的女性形象。综观留存下来的美女雕像和图画，虽然工艺有别，年龄有少女、少妇之差，但大多面如满月、丰颊秀眉、腰肢圆浑，其装扮袒露而大胆。即使被今人誉之为中国古代第一美人的“捧杯侍女”，除了婀娜的捧杯姿态与众不同之外，其基本特征仍然是“丰肥浓丽、热烈放姿”。

而唐代现实生活中脱颖而出的绝代佳人女皇武则天和贵妃杨玉环，可视为“丰肥浓丽、热烈放姿”的样板。中国历史上唯一的女皇帝武则天以美貌、智慧和胆识一步步走向了权力的巅峰。虽然当时没有照相机和绘画作品记录下她的真切容颜，但从史书中“方额、广颐、凤颈”的描写我们可以断定，她正是凭着宽额头、丰脸颊、圆浑而重叠的颈部及富态形象赢得了“媚娘”的地位，从而为她进一步接近权力中心奠定了基础。中国古代四大美人之一的杨玉环，更是家喻户晓、流传千古的胖美人典范。然而与女皇武则天有着同样的遗憾，我们只能根据记载和诗歌中的描绘去想象她那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的国色天香，在“从此君王不早朝”的史实中去推测她那迷人的风采。“环肥燕瘦”概括了汉、唐两代不同的审美标准，也定格了杨玉环“丰肥浓丽”的美妙外形。

显然，无论是艺术作品还是现实生活都清晰地反映出，唐人的确崇尚“丰肥浓丽、热烈放姿”。这与汉代和古代大多数时期人们欣赏窈窕淑女含蓄内向的审美观不同，并形成了唐代的“另类”审美眼光。然而，这种“另类”和有悖于传统的丰肥之美的魅力，不仅丝毫不逊色于传统的苗条和骨感，而且更具生命力和向上的朝气。其实，我们稍加分析就会发现，唐人的“另类”审美正是那个如日中天时代的必然特点。

首先，唐代繁荣昌盛、丰衣足食，正如诗圣杜甫诗句所记“稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”。人们有条件吃饱穿暖保持健康丰满的体格。其次，唐代开放兼容并包。国力强盛与文明发达，使唐人充满自信，成为一个高度开放的国家。据不完全统计，当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融，使唐人不拘于传统，眼界开阔，热烈放姿。第三，统治者的血统也决定了唐人对健硕的体魄更易亲近。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族独孤如愿，也就是说李唐皇室的血统中至少有一半是鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活造就和需要的是剽悍、健硕的体魄。因此，唐朝几代国君均宠爱丰肥的女性也就不难理解了。

透过唐人独特的审美眼光，不难看到当时崇尚的“丰肥浓丽、热烈放姿”绝不单纯是女性体态上的肥、瘦，穿着上的遮、露。可以说，这种审美取向是一种全方位的审美理念，所体现的是一种力量型的、开放兼容的文化视野。唐人喜爱牡丹，而牡丹的花型正是高贵丰满。唐人塑造的骏马形象每件都是骠满臀圆。而唐代影响最大的颜体书法更是肥硕、庄严而浑厚。韩愈有诗道：“书贵瘦硬吾不取”，也体现了唐人价值取向由瘦硬向“肥硕”的转变。

如果把视野放得更大一些，就会发现，唐都长安城是当时世界上最大的都城，马路是最宽阔的，宫殿是最高峻宏伟的，当时的中国是世界向往的中心。这一切体现了一个民族进入高度成熟、处于生命力最旺盛阶段洋溢出的蓬勃朝气和高度自信，使唐人崇尚并醉心于一种气魄、力量和开张的美，而这种美传递给我们的是一种扑面而来的时代气息热烈放姿、开拓进取、积极向上。6、下列对“丰肥浓丽、热烈放姿”理解最准确的一项（）．．．

A、丰肥浓丽即丰满、肥硕、浓艳、亮丽；热烈放姿即穿着袒露、自信张扬的表情姿态。B、丰肥浓丽即面如满月、丰颊秀眉、腰肢圆浑；热烈放姿即其装扮袒露而大胆。C、它是一种全方位的审美理念，体现了一种力量型的、开放兼容的文化视野。D、它传递给我们的是一种扑面而来的时代气息：热烈放姿、开拓进取、积极向上。7、下列不是用来证明“唐人的确崇尚‘丰肥浓丽、热烈放姿’”的一项是（）．．

A、唐人“另类”的审美眼光和丰肥之美的魅力更具有生命力和向上的朝气。B、唐人给人视觉冲击力最强的还是那些盛唐时期的热烈放姿的胖美人形象。

C、综观留下来的美女雕像和图画，大多面如满月、丰颊秀眉、腰肢圆浑，其装扮袒露而大胆。D、唐人喜爱牡丹，而牡丹的花型正是高贵丰满；唐人塑造的骏马形象每件都是膘满臀圆。8、根据原文信息，下列推断不合理的一项是（）．．．

A、唐代绘画、雕塑、陶俑等各类艺术作品所表现的女性形象大多是“丰肥浓丽、热烈放姿”的。B、汉代和古代大多数时期人们所欣赏的女子含蓄内向、苗条和骨感的传统审美观已经被今人扬弃。C、本文可贵之处是作者为唐人所崇尚的女性形象的“丰肥浓丽、热烈放姿”注入了全方位的审

美理念。

D、被称为中国古代第一美人的“捧杯侍女”，婀娜的捧杯姿态与众不同，表现了她极具魅力的个性美。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋．往见周祖，归谓姊日：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。

周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。”廷璋至，屏左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主．崩，廷璋呕血不食者数日。．

会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并①人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋日：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重．赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚②夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒．之。

宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏廷璋率．所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。．

廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖：罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。廷璋推诚待之，殊不设备，竿儒亦不敢发，终亦无患。

注释：①并：并州，古地名，在今陕西太原一带。②枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。

节选自《宋史列传第十四》）

9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．周祖微时，欲聘之．B．廷璋至，屏左右．

C．廷璋获之，械送京师．D．潜遣亲信使赍蜡书求援邻境．

聘：以礼物订婚。屏：使退避。械：镣铐。赍：携带

（）

（）

10．下列加点虚词意义和用法完全相同的一项是A．①廷璋呕血不食者数日②求人可使报秦者．．

B．①乃募敢死士百余人⑦今其智乃反不能及，其可怪也欤．．C．①诏廷璋率所部人阴地②失其所与，不知；以乱易整，不武．．

D．①城中鼓噪以出②必得约契以报太子也．．11．下列句子分别编为四组，其中全能体现杨廷璋“有干材”的一组是

（）

①入平国难，廷璋数献奇计②俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日③由间道遣人约谦溥为内应④廷璋获之，械送京师，因上攻取之策

⑤好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰⑥廷璋推诚待之，殊不设备A．①②⑤

B．①③④

C．③⑤⑥

D．②④⑥

（）

12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A．杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他，这令周祖对其有了好感，后来周祖镇守太原时

杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。

B．在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵

呐喊冲出，最后打败了并人，受到了世宗的褒奖。

C．宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请

求立碑赞颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。

D．杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知

名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。

第Ⅱ卷（非选择题共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）谓之曰：“懿不就命，即图之。”（3分）

（2）隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。（4分）

（3）因上攻取之策，即下诏委以经略。（3分）

14.阅读下面一首明诗，完成后面的题目。(8分)

秋发庾岭注（汤显祖）

枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。梧云初暗霭，花露欲霏微。岭色随行棹，江光满客衣。徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

[注]作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。(1)开头两句的景物描写有什么作用?(4分)

(2)结合全诗，简要分析诗中“孤鹊”这一意象。(4分)

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1），,成一家之言。（司马迁《报任安书》）

屈原曰：“，，是以见放。”（《楚辞渔父》）（2）__________________，思而不学则殆（《论语为政》）

惨象，__________________；流言，__________________。（《记念刘和珍君》）（3）外无期功强近之亲，_________________；________________，形影相吊。（《陈情表》）业精于勤荒于嬉，。（唐）韩愈《进学解》五、语言运用（12分）

16．把下列句子组合成语意连贯的一段话，填入语段的横线上。（只填序号）（3分）

“罗密欧与朱丽叶效应”表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主，

__________，同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。

①一旦别人代替自己做出选择②就会感到自己的主权受到了威胁③从而产生一种心理抗拒④排斥自己被迫选择的事物⑤而不愿意做被人控制的傀儡⑥并将这种选择强加于自己时答：

17．概括下面一则新闻的主要内容。要求：不超过25个字。（4分）

新华社北京10月5日电（记者刘铮）国家发展和改革委员会农村经济司近日发布的一份报告显示，改革开放以来，我国农民人均纯收入按可比价格计算，年均增长7.1％。

报告说，改革开放以来，我国农村经济社会发生了天翻地覆的变化，农民收入稳定增长，生活水平逐步提高。农民人均纯收入由1978年133．6元增加到201*年的4140．4元，平均每年增加138元。

报告指出，农民收入增长与政策因素、宏观经济及农民自身就业观念等都有很大关系。依靠政策调动农民生产积极性，是促进农民增收的重要因素；国民经济较快增长阶段，也是农民收入增长较快阶段；促进农民就业观念转变，改善农民多渠道就业环境，对保持农民收入持续稳定增长有重要推动作用。

18．语言表达的不同形式会产生不同的表达效果，请根据文意和划线句子的特点，仿写两个句子，

展现20世纪江湖污染给人类带来的危害。（4分）

几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这

笔“遗产”，我们就不必再到那些河里捕鱼，从而也就少了制造渔船和渔网的麻烦；有了这笔“遗产”，；有了这笔“遗产”，。

六、阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）

月，阙也

张晓风

“月，阙也。”这是一本两千年前的文字学专著的解释，阙，就是缺的意思。那解释使我着迷。

曾国藩把自己的住所题做“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？那斋名也使我着迷。

“阙”有什么好呢？“阙”有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界。

我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月

不圆花不开的“常态”。

在中国的传统里，“天残地缺”的说法几乎毫无疑问的被一般人所接受。也许由于长期的患难困

顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。

在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的，女娲以其柔和的慈手补

缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天；地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪越稳了四极。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。

中国人一直相信天地也有其残缺。

我非常喜欢中国西南部一个少数民族的神话。他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责

造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候-可怕事发生了：女神太勤快，把地造得太大，以至于跟天没办法舍得起来了。但是．他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来。形成高山低谷，然后，天地才结合起来了。

是不是西南的崇山峻岭给他们灵感。使他们想起这则神话呢？

天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美，月亮是不能常圆的，人生不

如意事十八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。

在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了从此“地陷东南”，长江

黄何便一路浩浩淼森地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果某个夏夜我们抬头而看，忽然发现群星灼灼的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧!

五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活着，只因我们相信残缺不但是可以

接受的，而且是美丽的。

而月亮，到底曾经真正圆过吗？人生世上其实也没有看过真正圆的东西，即使是圆规划的圆，

如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。

真正的圆存在于理念之中，而不在现实世界里。

所有的天体远看都呈球形，但不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。

就算我们承认月亮约略的圆也算圆，那也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点整的钟声，当

你听到钟声时，已经不是十二点了。

花朝月夕，固然是好的，只是真正看花人哪一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土

时，花已暗藏在那里；当蓓蕾悄然结胎时，花在那里；当花瓣怒张时，花在那里；当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里；当果实成熟时，花恒在那里。

或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月

人吧!人生在世哪一刻不美好圆满？哪一刹那不该顶礼膜拜感激欢欣呢？因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧它们原是同一个月亮啊！

19．文章开头两次提到“使我着迷”，这样写有什么作用。（4分）

20．文章主体部分引用了三则神话传说，这样写有什么好处？（4分）

21．如何理解文章结尾“因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧一它们原是同一个月亮啊!”这

句话的含意？（4分）

22．本文的语言很有特色，试举两例并作简要赏析。（6分）

七、作文。

23、阅读下面的材料，完成作文。

杜甫说“随风潜入夜，润物细无声”，世上万物接受水的滋润，才会茁壮成长。人们的心灵也有孤寂、干涩的时候，需要滋润才能保持鲜活；即使充实的心灵也仍需要滋润，才能健康有力。

请以“滋润心灵”为题，写一篇不少于800字的议论文。

高二教学部语文自主练习题参考答案

1、A（B.挈--qièC.踽--jǔ；D.逮--dài）

2、B（A.积--集、奇--其C.序--绪、璧--碧、遗--贻D.蜇--蛰、经--禁、驶--使）

3、C【釜底抽薪】釜：古代的一种锅；薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。【三人成虎】原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。【穷形尽相】既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。【不绝如缕】只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。也比喻技艺等濒临失传。4．B（A项，动宾搭配不当，“降低”可以和“价格”搭配但不能和“流通环节”搭配；C项，两面对一面，造成不合逻辑；D项，“靠的是所取得的”句式杂糅。）

5．C（A．第一个冒号改为逗号，或把“慢得多”后的逗号改为句号。句末句号应放在后引号内。

B．书名号改为双引号。D．顿号改为逗号，“（今江苏省苏州）”移到“人”之前。）

6、C（A、B项所说的仅局限在“胖美人”的形象上，只见现象不见本质；D项说的是其内涵的时代气息，是其本质；C项从审美层面揭示其全方位的审美视角和文化内涵）

7、A（这句用来说明唐人“丰肥浓丽、热烈放恣”的内在特征，不是证明“的确崇尚”现象的）

8、B（只是被唐代扬弃；“含蓄内向”的美虽然已经不是时代的主流，但以“苗条和骨感”为美恰恰是今人最时尚的审美观）三、（12分，每小题3．分）9．C（械：用镣铐拘禁）

10．C（所：代词，用在动词前面构成名词性短语，表示人或事物、地方。A者：前者是代词，可译

为“的情况”，或“的状态”；后者是助词，定语后置的标志：B乃：前者是副词，可译为“于是”；后者是副词“竟”。D以：前者是连词，相当于“而”；后者是连词，表目的，可译为“用来”。）

11．B（②写廷璋的悲伤；⑤写廷璋好仪表；⑥写廷璋善待士。）12．A（“这令周祖对其有了好感”文中没有依据。）四、（24分）13．（1）（3分）周祖对杨廷璋说：“如果史懿不接受命令，就谋取（或想法除掉）他"。（句意1分，

“就”“图”各占1分。）（2）（4分）隰州城防坚固完整，并军仓促到来，不能准备（或制作）攻城的器械，应当用妙计

来打败他们。（每句1分。）（3）（3分）杨廷璋趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。（省略主语1分，“因”、“经略”各1分。）

14.（1)①点明时令特征：（1分）②描写秋天萧条景色烘托内心思想感情，（1分）为全诗定下凄凉伤感的基调（2分）。(2)①“孤鹊”体现了愁苦与茫然，（1分）②作者以“孤鹊”自喻，（1分）表现了内心的孤寂与伤感（2分）。16．⑤①⑥②③④（4分）17．（4分）改革开放以来农民收入稳定增长，生活水平逐步提高。18．示例：我们就不必再学游泳，从而也就少了被水淹死的危险；（2分）我们就不必再用那些河里的水灌溉，从而也就少了水利建设资金匮乏的忧愁。（共4分。每空2分。意思句式对即可）六、（18分）

19．引出“阙”这一话题，为下文阐释其中蕴含的哲理做铺垫；（2分）同时，作者的“两次着迷”

形成悬念，引起读者的阅读兴趣（或“启发读者的思考”）。（2分）注：如只答“引起下文”“为下文做铺垫”，不得分。

20．通过这些神话传说，阐明了“天地也有其残缺”的道理。（2分）丰富了文章内容，（1分）营

造了古朴、悠远的意境（或增强了文章的神秘感，或增强了文章的文采）。注：1分，意思对即可。

21．世间事物乃至人生，圆满和完美只是相对的；圆满、完美常和缺憾、不如意相伴（它们原是同

一个月亮）。（2分）我们对待事物或人生应多一份理解、豁达和乐观。（2分）22．（1）语言富有哲理性（或“有丰富的意蕴”）。如“真正的圆存在于理念之中，而不在现实世界

里。”“只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。”深刻的人生哲理娓娓道来，让人读后如坐春风。

（2）文章善于运用拟人和排比的修辞手法，增强了文章的节律美和诗意美。如“在初生的绿芽

嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里”一段充分利用拟人和排比，语旨生动；细细品来，满口生香。

（3）用词准确、鲜明、生动，举例略。七、（60分）

23．实行综合分等打分方式。

（1）一等卷60~50分，二等卷49～42分，三等卷41～36分，四等卷35～20分，五等卷19～0分。（2）考生作文主要以立意（深刻、新颖、准确、基本准确、偏离五个等级，对应前边的第一条）

为标准判定等级，以语言为标准在等级内上下浮动。（3）错别字错一个扣1分，上不封顶。

（4）书写要求：一类美观，二类工整，三类清楚，四类潦草，五类难看；四类和五类扣分，四类

扣2分，五类扣3分。这一项在总分之外单独扣除，具体操作如，462=44。附文言文参考译文：

杨廷璋字温玉，真定人。家世一向低微贫贱，有个姐姐守寡住在京城，周祖地位低下时，想要娶她，他姐姐把这事告诉了杨廷璋。杨廷璋去见周祖，回来对姐姐说：“这个人相貌不一般，不可拒绝他。”姐姐就听从了他。

周祖随从汉祖镇守太原，杨廷璋多次探望他的姐姐，周祖喜欢他的纯朴谨慎。姐姐去世，留杨廷璋在身边供职。等到外出讨伐三处叛乱，入京平定国难，杨廷璋多次献上奇妙的计谋。周祖即位，追认册封杨廷璋的姐姐为淑妃，破格提拔杨廷璋为右飞龙使，杨廷璋坚决推辞不受。

周世宗从澶渊返回京城，说杨廷璋有办事能力，升为客省使。泾帅史懿称病不朝见，周祖命令杨廷璋前去接替他。将要出发，对他说：“如果史懿不接受命令，就设法谋取他。”杨廷璋到达后，让周围的人退避，把诏书给史懿看，告知祸福利害，史懿当天就上了路。不久听说周主去世，杨廷璋几天吐血不进食。

正值隰州刺史孙议去世，杨廷璋派遣监军李谦溥掌管州事。李谦溥到达，并军来攻打这座城，参与谋划的人认为应当赶快救援他。杨廷璋说：“隰州城墙坚固完整，并军仓促到来，不能制造攻城的器械，应当出奇计打败他们。”就招募不怕死的勇士一百多人，许诺给予重赏，从小路派人约李谦溥为内应。到达后就悄悄在夜间出击，城中士兵呐喊冲出，并军大败。奏章送到，世宗下诏褒奖他。

宋初，加官检校太尉。官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德。太祖命令卢多逊撰写碑文赏赐他。李筠叛乱，暗中派遣亲信让他携带密封书信向邻国求援，杨廷璋捉获了他，给他戴上镣铐押送京城，趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。等到皇帝亲征时，诏令杨廷璋率所辖军队进入阴地，分散贼势。贼军平定，返回军镇。

杨廷璋髯美，上须长而下须短，喜好修饰容貌仪表，即使会见小吏，也未曾怠惰。善待士人，幕府中有很多知名人士。在晋州时，太祖任命荆罕儒为钤辖。荆罕儒因为杨廷璋是周朝近亲，怀疑他有二心，每次进入府中，随从的人都手持刀剑，想要杀杨廷璋。杨廷璋推诚相待，毫不设防，荆罕儒也不敢动手，最终也没有祸患。

友情提示：本文中关于《201*高二下语文教学总结 雯》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*高二下语文教学总结 雯：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《201*高二下语文教学总结 雯》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/471931.html

• 上一篇：二年级上学期语文教学工作总结
• 下一篇：201*年下期江永二中高二语文教学总结