高一班主任工作总结

高一班主任工作总结

高一班主任工作总结201*

记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。

还记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。自从当班主任以来,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任,希望在我不在的时候,学生一样能做好。

紧张而愉快的高一下学期即将结束,这上学期的教育教学工作,可一言以蔽之:"痛"并快乐着。"痛"是因为我深感自己责任的重大,工作繁忙,事情琐碎;快乐是因为我可与学生一起成长,看到班集体良性发展,成绩不断取得进步,所有的"痛"都不痛了。

下面是我作为高一(7)班班主任的工作总结的内容:一、开学三步曲

在新生入校的第一天,我设计了三个活动:(一)新学期寄语

在开学第一天,我给全班学生念了一封公开信,在信中,我表达了对高一(7)班学生的新年寄语。信的内容大致如下:亲爱的同学们:

春节过得好吗?新的学期开始了,我们迎来了新学期的第一天,我们又站在了这个老地方,开始我们新的历程。

201*年已经来临,不知风华正茂、意气风发的你们是否真正意识到自己的长大。未来的道路还要自己去走、去闯,而要走的路是要付出艰苦努力的,你们是否已经做好了充分的思想准备?

曾经有一位着名的文学家说过这样一句耐人寻味的话:"人生的道路虽然漫长,但是紧要处只有几步。特别是人年轻的时候,没有一个人的人生道路是没有岔道的,譬如:学业上的岔道口、个人生活上的岔道口,你走错一步可能影响你的一个时期,甚至是一生!"在新学期来临的时刻,老师向你们献上最真挚的祝福!

如果你学习处在中等,目前成绩不够突出,比上不足,比下有余的话,老师们送给你们这样一句话:"竭尽所能,尽可能为自己创造进步的机会。"

这类同学人数较多,大多介于可上可下的状态,可能你们心中正充满着矛盾:是鼓足了劲,不争上游誓不罢休?还是未上战场先言败,自甘落后?其实你们中间有许多人都能成为出色的学生。在你们的身上,老师寄托了很大的希望,如果你们能学会控制自己,抓紧时间,做事多点恒心,那么,你们都会更出色。请相信:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。

如果你的学习比较优秀,老师们也送你们一句话:"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为"。孟子的这些至理名言,对大家具有相当的警示和激励作用。作为学习优秀生,你们承载了比别人更多的压力:有来自父母亲朋的,有来自老师同学的,更多的是来自自身的。你们有相当强的自制力,思维敏捷、意志坚强、积极上进,对自己有较高的要求,成绩在班级中也不错。但要提醒大家的是:山外有山、人外有人。君不见有很多的学生正利用双休日,努力完善知识结构,提高综合素质,以求能够精益求精;君不见,许多的学生早已未雨绸缪,发奋拼搏,以求在考试大战中所向披靡,独占鳌头?收回视线,再来审视自己差距的存在难道不让我们警醒吗?有一句话说得好"你不优秀并不可怕,可怕的是优秀的人比你更勤奋!"如果你在学习上感觉比较困难,学业成绩不理想的话,老师们引用长今的名言"没有什么可以让我放弃"送给你们。

或许你心有余而力不足,学习上困难重重;或许你得过且过,只说不做。这些都或多或少的让我们作老师的感到遗憾和惋惜。但老师相信:你和老师都决不会放弃。我们都要力争上游。

最后老师真诚地将我的心声传递给大家:无论你是少不更事的顽童,还是早熟懂事的少年,亦或是内向羞涩的女孩;无论你胖瘦美丑,无论你成绩优劣,在老师的心中,你们都是独一无二的,没有绝对的好生与差生的区别。由于你们是我的第一届学生,你们早已如同我的亲人一样,为你们焦虑,为你们担忧,为你们的进步而欣喜万分,为你们的懈怠而忧心如焚。曾经,你们把那么信任的目光投向老师。今天,明天,老师也将会用自己全部的知识、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时健康最美、无助时朋友最美,而困惑时老师是最美的,老师的心会对你们每一个孩子敞开着。我愿意与大家共同奋战、策马扬鞭、张帆启航,直抵那胜利的彼岸!

扩展阅读：高一第一学期班主任工作总结

班主任工作总结

今年我担任高一（17）班的班主任，在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，已经以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋势，我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.第二,开展丰富多彩的活动。

通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.

第三,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.

第四，利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

第五，不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我这一学期做的都是些小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

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