班主任工作总结

班主任工作总结

班主任工作总结

高一（19）班张珊珊

虽然对于班主任的工作，已有了一定的了解，但一个学期下来，还是感觉力不从心。可能自己是文科班出身，对理科的学习方法不太清楚，则在学习的引导上也存在些许问题。再加上调皮的男孩子较多，实在难以管理。但毕竟有了上学期的管理基础，在有些方面还是有些成效的。在此，我将对本学期的工作做个简单总结。

一、组建强有力的班干部队伍

开学第一次班会课，我们开展了班委竞选活动，由班上同学进行无记名投票，并公开正票，当堂确定班委成员。再利用一节晚自习，班主任召开第一次班委会，明确各班委的职责，提出各司其职又相互帮助的原则，并听取他们对自己工作的设想，给予评价和建议。

一个班级想养成好的习惯，又能出成绩，则强有力的班干部队伍的组建是至关重要的。在班长的带领下，各班委认真负责地完成本职工作，虽有瑕疵，但能基本起到很好的带头作用。对此，我表示感谢和欣慰，因为有他们，我的工作顺利很多，轻松很多。

刚开学的一段时间，我个人比较辛苦，每天在班上带领他们，也着力培养班委。期中考试后，基本上都由学生来管理，我只是起辅助作用，发现，效果也不错。班长组织了几次班委会，提出了系列中肯的措施、建议，经过我的同意后，在班上实行。尤其让我印象深刻的是，每天安排一个班委值班，在各个时间段管理纪律，帮助他们养成好习惯。

二、着重培养良好的行为习惯

鉴于所带的高一（19）班是理科普通班，最大问题是依然是行为习惯不好，因而，开学之初的工作重点则是改掉他们的恶习上。具体表现为：

1、卫生上

开始的两个月，早晚读前都亲自督促学生打扫卫生，弄得不干净，则让其马上清扫，甚至有些时候会自己动手教他们如何整理。尤其大扫除，除非检查合格，否则不得离开。一段时间下来，大部分学生都能做到劳动积极，并且清理得很干净。或许因为比较相信他们，认为可以放心地把工作交给班委，所以，自己松懈下来了。但结果证明我考虑得不够周全，不该那么快放手，导致恶习又出现，再做工作则相对更难。

本学期有两位同学担任劳动委员，工作做得比较到位，积极负责，并能起很好的带头作用。从他们身上，我也学到很多，尤其在管理班级卫生，培养认真对待劳动的习惯上。他们采取的具体分工，又相互合作的值日生安排举措以后可以借鉴，能更好地带动班上劳动不太积极的同学，使他们渐渐养成较好习惯。2、纪律上

两个纪律委员，分单双日维持班级纪律，其中一人主要负责记录违纪名单。名单出现一次，首先是罚扫地一天，另外，扣除相应操行分2分；若一周出现5次，则给家长打电话；超过5次，则请家长来学校。当然惩罚只能治本不治根，关键还是不厌其烦地找违纪学生谈话，既批评，也表示理解，初中养成了不好习惯，难改正，则会给时间和机会让其渐渐调整。只有惩罚也不行，因此，还是有些奖励措施，比如表现好的，尤其进步较大者，则给加操心分，并奖些其他的学习工具之类。虽效果不是很明显，但坚持下来，还是有很多学生在纪律上有较大进步。尽管还有些学生依然爱讲话，爱扰乱课堂纪律，但一学期下来，没有很严重的违反校纪校规行为。3、学习上

虽然普通班学生，我们不是特别强调他们的学习成绩，但接触之后发现还是有部分资历不错的，决心追赶，应该会有很大进步。学习环境不可忽略，尤其对自制能力较差的他们，对良好学习氛围的要求极其迫切。几个月以来，一直都在为培养学习习惯努力，采取了各种措施，比如对作业的要求，课代表、学习委员认真督促，未交者则扣操行分，并在全班通报批评；完成得很积极，质量很高的，则全班表扬，并加分。鉴于存在不知道有什么作业的情况，则在班级后面的黑板，专门划分了六个板块，让课代表将每天的作业写于黑板。也会不时和科任老师沟通，若实在做得不好的学科作业，科任老师没办法的情况下，班主任会参与管理和督促。

三、增强班级凝聚力

刚开学，每天严格督促，注重培养集体荣誉感、班级协作精神。但一段时间下来，发现班级的情况比较特殊，大体分为了两个部分。前三排基本都是爱学习，表现良好的学生，对班级的活动自然很积极。相反，后三排的孩子，学习成绩不好，但行为习惯也多存在问题，每天总有一些迟到、讲话、不打扫卫生、逃课等情况出现，从而扣除了班级德育分。若有大型校级活动，有部分学生则抱着无所谓的态度，缺乏集体荣誉感。

尽管采取了各种措施，但不见成效。无论跑操比赛，校运会，演讲比赛，课题研究，各种校级活动，每次参加的只有那几个积极的同学，而有几个人，不但不参加比赛，甚至鄙视同班同学。对于这种行为，我自然采取严厉的手段进行批评教育。

但想使得问题得到根本解决，就需要具体措施。于是乎，我选择开展了平行班级的篮球赛，本班级的书法比赛，歌词接龙大赛，话剧表演等等。虽活动的形式没有太多新意，但关键是活动过程中，我会要求尽量多学生参加，起码要有所贡献。

几次活动下来，有些作用。平时对班级不太上心的孩子，有很多开始自然的融入大家了，能积极在活动中表现自己。并且令我很感动的是，当有特殊情况，会有同学主动站出来帮某人解围，尽管他们的关系不是很要好。或许没有得到质的飞跃，但迈出了第一步，继续下去，相信会有收获的。

四、提升自我能力

当班主任一年了，不能说有多大进步，但现在的我，对于违纪学生，对于班级的各种问题，能泰然处之，没有太大的情绪波动，班上也没有出现很严重的事情，就此而言，比较满足。虽然作为班主任，确实忙，但也尽量挤出时间，提高语文素养，锻炼教学技能，让自己在学生面前更有说服力，更有威信；同时汲取其他老师管理班级的经验，让自己在管理班级上有些许进步。1、认真备课

每上一篇文章，则参看数篇优秀课件后，自己动手制作，也时常熬夜到一两点钟；对于课文设计到的相关知识，不太明了的，则必须查阅资料，并熟记于心；配套教参、练习，认真对待。

2、借鉴经验

就班主任工作而言，我确实有很多地方做得不到位，因此，班上一些小问题经常出现。对此，易主任给过我很多指点。卫生没弄干净，会耐心地找我，让学生去重新清扫；班级纪律不好，则单独把我叫到一边，给我说说可以怎么做。还有很多有经验的老师，在某些管理问题上，给我了很多好的建议，为此，觉得很幸福。

总之，还是存在一个毛病。开学之初，每件事情都严格要求，且制定相应奖惩制度，威严确立得算可以。但由于心较软，随着时间推移，彼此之间的感情积淀，惩罚时不太忍心，或给他们太多机会，部分学生对我这个班主任有敬却无畏，以后需要多加注意。

另外，高二开始，已经想到了一些新的管理办法，暑假期间，会好好思索，拿出计划和方案，希望能顺利进行，并取得成效。

扩展阅读：新班主任工作总结

班主任工作总结

这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。

在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范

在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。

二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。三、培养学生集体荣誉感

班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础；才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。四、培养正确的学习习惯

首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。

通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多班中大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！

同时我也发现了几个我工作中出现的问题：

1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应该如何培养班里学生的学习习惯和生活习惯？

2、班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？

3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也常常自我为中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，如何使他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培养他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？

班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！

希望各位领导和老师能对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。

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