201*-201*高三(9)班级组工作总结(上)
高三(9)班201*-201*学年(上)班级组工作总结-------米庆龙有人说复读班很好带,因为不用怎么管,他们都会用功读书。但是也有人把复读生称为“夹生饭”，这个比方有几分道理。我觉得，复读生之所以学途受挫，正是由于他们身上或多或少存在着一些不好的学习习惯，特别是心理方面存在各种千奇百怪的问题，因此，班主任对复读生更应该细致工作，严格要求，常抓不懈，才能见成效。现将一学期的工作总结如下：
一、充分了解学生，特别是摸清学生存在的缺点与不足，做好思想工作。复习班的学生来自四面八方，学生的文化基础层次差距非常大，他们来自全省十多个学校，思想非常复杂、生活习惯也不尽一样，特别是思想压力也非常大，为了使学生放下思想包袱，尽可能快的充分了解他们，我经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前茅。
二、严抓教学常规，打造积极向上的班风学风
高三学生课业负担重，精神压力大，学习方面的不良习惯急需整改，这就需要有良好的班级秩序做保证，浓厚的学习氛围做营养，一是促进他们改正不良习惯，二是端正心态，调整出良好的状态。所以从日常常规上，严格按照学校的规章制度，从作息、出勤、听课、作业等各个环节规范要求学生，培养学生遵纪爱校的优秀品质，增强学生的集体荣誉感与归属感，同时经常组织学生开展适当的体育活动，学期初每天晚自习后，我组织全班学生去田径场跑步，在集体活动中加深团队意念，舒缓学生的心情。使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
三、班级组成员充分协作，打造团队合力
为了全面了解学生的学生生活状况，更好地做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，定期召开班级组成员会议，共同通报学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，对班级中存在的思想波动大的同学建立个案分析档案，针对问题老师群策群力给予最有效的支持。在各阶段性学习中，结合实际，开展了“导师制”活动，把班级同学按他们自己的意愿选择导师，有办促进教师与学生间的无隙交流和辅导，特别在心理辅导和思想工作方面取得了非常好的效果。班级组成员利用一切可利用的时间，不断与学生谈心、交流，师生关系非常融洽，学生家长对学校与老师的工作给予了高度的评价。
四、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
在年段的关心下，通过全体老师的努力，班级工作开展顺利，学风浓，班风正，在多次活动中取得优异成绩，如校运会团体总分第二名，迎新长跑团体第一名，月度班级考核多次获优。成绩代表过去，新的学期将面临更大的挑战，我们一定更加努力，百倍信心的做好后面的工作。
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201*-201*届高三(9)班班主任工作计划(上)
米庆龙201*-9-1
为使每一位选择英才的复读生在一年的学习中，能得到良好的发展与全面提升，实现高考升学愿望，进一步打造英才高三复读班品牌地位，特制定本期班级组工作计划如下。工作目标：
1．在各方面严格要求学生，打造优秀班级，成为高三班级的楷模；
2．关注学生感受和心态变化，培养竞争拼搏，乐观进取的学风班风，增强班级凝聚力；3．让每一个学生提高学习能力，提高学习效率，大幅提高学业成绩，在原考分上平均提高90分以上；
4．高考成绩确保一人上清华北大名校，完成全班平均一级跳的跃升目标（现本一2人，本二10人本三11人专科及专科下21人；目标：本一12人本二12人本三20人）。主要工作：
1.认真组织学习学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作，培养学生的良好品德。2.充分发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动中，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。
3．充分了解学生，引导学生学生自我分析自我解剖，改正以前学习上的不足，确定效率意识，指导他们提高学习能力，自我管理能力，从而稳步提升自我。
4.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。实行课任老师心理引导导师制，有针对性对部分学生分别展开调查、谈心，激励他们自强奋进。
5.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。6.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。
（1）完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育；（2）定期召开班会，家长会，出好黑板报。
7.根据学生实际情况，做好导优扶差的工作，在学生中既要培养竞争意识，形成“你追我赶”的比拼现象，也要培养互助共进的良好风尚。
8．加强班组成员之间的联络沟通，形成合力，共同应对班级中各种问题和情况。
9．加强与家长的联系与配合，采取"走出去""请进来"的办法。通过走访，召开家长会等方式，尽力取得家长的积极支持，切实做好高三复习备考的后勤保障工作。
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