南京市第十二中学初中部姜家园校区初一年级组长总结
南京市第十二中学初中部姜家园校区初一年级组长总结
费云标
一、管理工作踏实有序
1.工作分析和工作思路:在初一阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期,也是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期,我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手,扎扎实实地抓好学生的养成教育,即:行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。有针对性地开展丰富多彩的教育活动,增强了德育工作的针对性、实效性。打造一支素质优良、特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的班主任队伍,将学生管理纳入科学规范的轨道,使学生综合素质明显得到提高,形成平安和谐的校园秩序和优良校风、班风、学风。2.深入班级管理:本人坚信只有深入管理,才能发挥管理的功能,才能取得良好的管理效果。一方面深入班级深入学生亲自督查和检查,宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥,不耽误学生宝贵的学习时间。另一方面发现问题可以及时协调和处理,能第一时间对学生和教师进行教育和帮助,能够发挥管理的最大效益。
3.率先垂范:本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到,课间操每天积极下班,晨练和晚自习不比班主任少,上班时间从不迟到早退,从不做其他事,扎实做好常规工作,认真上好每一节课。二、德育工作
(一)思想工作为先导
组织学习《南京市第十二中学初中部德育计划》以及《12中中学生日常行为规范》,使学生前进有了方向,行动有了准则;充分利用班会课,升旗时间和班会课,疏导学生心理,培养健康向上,勤奋刻苦的思想情操,为以后的文化学习奠定思想基础,引导初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生角色的转换。(二)持之以恒抓常规
从身边的小事抓起,从点滴做起,从背书包,放书本,到规范学生形象,设计美化教室;从早晨交作业,中午用餐不浪费,卫生工具的摆放到课间的文明休息,上操,升旗,大型活动,做到有要求,有布置,有督促,有检查,有总结,有评比,持之以恒,常抓不懈。(三)脚踏实地建班级
学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中,紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,紧紧依靠班委干部,初一四个班的班主任为贯彻落实各部门的教育教学工作付出了不懈的努力,付出了辛勤的工作。(四)教育活动精彩纷呈
学校搭建舞台,学生展示自我,这是12中初中部办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜,很好奇,年级组想方设法提供时间和可能的帮助和指导,鼓励学生积极参与,精心准备,为班级赢得荣誉。有体艺节的比赛,漫画比赛;有校征文比赛,英语演讲比赛等项目的比赛;有各学科开展的学科竞赛活动等等。学生在各项活动中充分展示了各自的技艺,锻炼了自己的能力,培养了竞争意识,丰富了课余活动。同时也抓住教育契机,培养学生法律和健康意识。
1.扎实抓好了暑假期的军训
在军训期间,年级组长和班主任实行全程督促,积极配合海军教官抓军训,学生的表现也非常突出,绝大部分学生都坚持下来了,没有无故缺勤的现象。通过3天的训练,学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼,增长了军事知识和纪律意识,为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。2.认真抓好了入学教育年级组与校德育处配合召开了入学教育大会,各班也召开了入学教育班会,学习了《12中日常行为规范》,《姜家园校区年级组规定细则》,学习了学校的规章制度和班级管理制度,向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等,学生很快的走向正轨。3.扎实抓好教学工作
举行了入学考试,一次月考以及期中期末考试,每次考试之后都认真开了总结会,总结成功之处,表彰年级优秀学生,班级优秀学生和竞赛获奖学生,提出存在的问题,明确对教师的要求;每次考试之后都要求任课教师认真做好试卷分析,跟考试发挥异常的学生后进生谈话,与家长联系争取得到家长的支持和配合。
4.架起了家校沟通的桥梁-家访、教育一线通、家校练习本、约谈家长。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育,为了让家长更好地配合,年级组在开学后与期中考试后召开了家长会议,把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。四位一体的联系方式真正架起了学校与家长沟通的桥梁。
5.为发展学生的个性和特长提供平台
初一年级组响应学校的号召,认真抓好了语文和英语重点学科的建设和活动的开展,初一年级组举行了题为《种植阳光》的作文比赛,为了展示我们学生的热爱生活与语文作文的效果,初一年级组举行了英语节排练节目,通过这些活动的开展,充分调动了学生的学英语的积极性,从而进一步推动了以英语特色的下关“外校”而努力。6.认真组织,积极开展教师之间的听课和评课活动。(五)初一学生会的组建
为了让学生更好的自我管理和自我发展,在年级内部发起了选拔活动,经过层层选拨,成功地组建了初一年级学生管委会。(六)班主任队伍
班主任是学校最基层的组织班级的管理者,班主任的素养直接关系到班级的稳定,学校的发展。初一年级有12位班主任(姜家园共四位),他们在教学上业务能力强,在班级管理上经验丰富。学生的可塑性空间,在一定程度上取决于班主任。
1.重视提高每周一次的班主任会的质量。每一次例会都注重班主任培训,通过班主任交流等活动,提升班主任的教育理念,引导班主任善于改进治班方式、方法;
2.初一班主任工作做得主动、注重实效:4位班主任为了在最短时间内了解学生、让初一家长也能有的放矢地履行家长的职责、尽快建立起三位一体的教育合力,在开学的第一个月里部分班主任们就利用点滴的时间召开家长会。
3.认真搞好班级量化考核,天天检评公布,月月小结,期末文明班级汇总,做到了工作有计划、有落实、有总结。对在班级管理与学生管理工作中做出突出成绩的班主任,及时肯定,也能调动了班主任的工作主动性、积极性。
4.班级文化是班级建设的主渠道之一,同时也是年级建设的渠道之一。班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。因此初一四个班开展了各具特色的班级文化建设活动,取得良好的育人效果。
一班石何云老师通过主动任课老师沟通;组建强有力的班委集体;加强后进生的转化工作;设置合理的奖惩制度;使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前。二班张凯老师鼓励学生提出奋斗目标,激发学生前进的动力,培养良好的班风,形成正确的集体舆论,教育学生自主学习,完成学习任务,建立家校联系本,及时与家长沟通,班级工作稳步前进。
三班费云标老师狠抓学生思想教育,培养学生良好的思维方式,加强学生自治,组建强有力的班委集体扶强促弱,一视同仁,加强后进生的转化工作,张弛有度,温情教育,已经形成科学的班级管理制度。
四班李欣媛老师主抓了培养和选拔班干部,做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,重视主题班队会的开展,做好后进生的转化工作,注重安全教育,积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带的作用。她不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,班级工作有声有色。三、教学方面
(一)重视学法指导
组织学生讨论交流的各科学习方法,加强对学生学习方法的指导,使学生乐学、勤学、会学。各班主任组织了学法指导大会。由费老师针对初中学习特点介绍学习方法,解题技巧等,为学生如何学习提供了借鉴和指导,受到了学生的好评,收到了一定的效果。同时,各备课组根据自己学科的特点,制定出各科学习规范,分发给学生认真学习和执行。各班在月考后组织召开学习经验交流会,学生上台介绍自己的学习经验,学习方法和平时的学习习惯,现身说法,有说服力,有启发性。(二)紧抓培优补差(三)关注平时学习
1、关爱学生,给学生以亲切感,是一个老师应该时刻重视的问题。关注学生的课堂作业和家庭作业情况,就是年级、班级、任课老师的头等大事。因而做了种种尝试和探讨,采取各种措施减少、杜绝学生抄袭作业的行为,充分体现了人文关怀。一是个别辅导,二是分层布置,三是思想交流,四是家长督促,五是先指导后作业等。
2、同时在每次月考或期中期末考试后及时进行质量分析,个人自我分析,学科备课组分析,班主任班级分析,年级集体分析,学校集体分析。通过分析寻找差距和原因,制定以后的对策。
3、加强学校与家庭的联系,结合期中考试召开家长会,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,切实落实家校联系渠道,努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
4、表彰先进、树立典型、进行榜样教育。召开学生大会,根据半年来学生的学习和表现情况,表彰了一批成绩突出、品德优秀学生。四、教师方面
教师爱岗敬业,乐于奉献,积极工作。平时尽心尽力,团结协作,共同奋斗。年轻教师有创劲,有干劲,有毅力。中年教师以身作则,一丝不苟。德育政教员教师积极协助班主任做好思想教学工作以外,积极参与各项活动,协助班主任做好管理工作,谈心、座谈,处理相关事宜,参与各项活动,可以说初一年级是一个团结向上,有凝聚力,有责任心的年级集体。
五、需要进一步深化的工作
1、组织学生学习的各科学习方法,分学科分时段组织学法指导大会。2、紧抓培优补差
凡是有人群的地方都有左中右。由于个人因素,家庭影响,学习习惯等原因,学生个体出现了优劣之别。如何培养优生,挽救差生缩小差距,因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。3、班委培训
为各位班主任培养一批得力的助手是必须做的一件事情。合理利用时间来进行各个班级班委的培训,以此达到了解各班班级现状以及培养学生能力的目的。
4、学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高教师的安全意识,特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育。5、加大对突发事件的预见性。
6、把德育渗透到各个学科教学当中,而且在教学内容上,对原有德育内容又加以去粗取精,删繁就简,同时又从实际出发,补充和增添了一些新的针对性和趣味性更强的小故事、格言警句及生活中鲜活的典型事例,从而使内容更加充实,更加具有趣味性、教育性和实效性。7、德育工作和教育活动内容还要与时俱进,创造更多实践活动,做到知行结合,进一步提高学生综合素质。
8、文化建设方面,要创造更多的形式和载体,丰富内容,形成更具特色校园文化。9、开展班主任论坛
总之,百年大计,教育为本。思想工作长期的,细致的,也是艰巨的。我们有信心,有责任心在各级各部门的支持和指导下,努力工作,勤思多虑,想方设法把初一年级工作在原有的基础上提高一步。年级组就是一个和谐的大家庭,年级组内每个老师都在努力着,都在付出着,正是有了所有人的耕耘,才让整个初一年级组焕发出青春的活力。
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南京市中小学一级教师(数学)专业技术资格评审结
果公示
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经南京市中小学一级教师(数学学科)专业技术资格评审委员会评审,现将评审通过人员名单在南京专业技术职称网进行公示,有关单位和个人如对评审结果持有异议,可将意见反馈至南京市人力资源和社会保障局专业技术人员管理处(职称工作处)。公示期限:201*年10月10日10月16日接访时间:上午9∶0012∶00下午2∶006∶00接访电话:83639200传真:57711724
接访地点:南京市人力资源和社会保障局(北京东路43-2号台城大厦828室)附:南京市中小学一级教师(数学学科)专业技术资格评审通过人员名单
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