初一学习总结
学期末总结范文
在全体教师和全体学生的共同努力下，初一（13）班已发展为一个团结向上的集体。在这个集体中，每个成员心灵健康，积极向上，有竞争，但，是和谐的竞争。每个成员都感受到集体的温暖，都热爱着这让他健康成长的集体。
一学期过去了，为了让集体成长得更好，现总结如下。
一、班训的拟定
几年的工作经验，让我知道，中学阶段的学习，初一年级尤为重要。学习中需要的健康的心态，积极的学习态度，良好的学习习惯，可以说都在这个年级形成。所以作为初一班主任，培养学生这三方面就是我初一学年工作的目标。为了实现这一目标，我把我班班训拟定为“积极、严谨、超越”。
一个集体的成长，一个个体的成长，需要目标的引领，没有目标，就如一艘随意航行的船只，很难到达成功的彼岸。所以为了让这个集体，让集体中的每个成员，迅速成长，我很重视班训的拟定。
初一是小学向中学过渡的阶段，学生对于自己的成长目标还不是很明确，很多学生还没有上进心，还是一个天真的孩子，但又因为他们是孩子，易于培养和塑造。为了激发他们的学习热情和上进心，我把班级的最终目标确定为“超越”，具体是“超越自己，超越他人，超越它班”，让个人，让集体卓越。一个个体的成长，需要积极主动，一个集体的成长需要每个成员的积极主动，而初中学生往往缺的就是这个，所以我提出为了实现“超越”的目标，我们需要“积极主动”。无论学习上，还是各活动上都需要每个成员的积极主动。
有说“态度决定一切”，其实习惯也尤为重要，若在起始年级没能养成好的学习习惯，后阶段即使有了学习热情，也会很吃力。所以学习中严谨的学习态度不可少，只有这样，才能超越。而严谨的学习态度正是多数初一学生所缺少的。
二、班委的建设
目标的最初体现就在班委的选定上，当上午的班会中提出“积极主动”后，我就指出，班干的选定是在自愿的基础上，如果自己不能“积极主动”，将不会当选。在自我介绍时便有许多同学自愿担任班干。
班委建立后，对班干提出的要求就是“积极”、“严谨”地来管理班级，时刻想着关心、管理班级。甚至要想到老师没想到的，让自己成为班主任、其他任课老师的得力助手。为了让他们有信心，并能积极管理，指出，犯错没关系，但要是做不到“积极主动”即撤职。同时指出要各司其职，又要团结协作。
一学期了，班委没有大的变动，每一个班委都积极地参与班级的管理，特别是班长和两位管理卫生的委员，真正做到“积极”、“严谨”。班级常规成绩的取得，他们功不可没。让我难忘的是只要是他们管理的一环被扣分，他们是极为内疚，很是自责。真正把管理当作自己的责任。所以我在评语上向他们表示感谢，让他们感受到自己的付出被懂得，让他们下学期更加努力。三、成绩的取得
在以上目标的引领下，在全体师生的积极努力下，一学期来，班级取得了一些可喜的成绩。
学习上，前半学期，学生未能适应初中生活，还没做到“积极”、“严谨”，学习成绩不理想，特别是尖子层人数欠缺。但到期中考试前，学生在学习态度和习惯上上了一个台阶，在期中考试和期末考试中取得年级第三和年级第五的较好成绩。
在各项活动评比中我班也取得骄人成绩。我班多次被评为“我们的教室最整洁”、“我们的包干区最整洁”，黑板报评比多次获得一等奖;在广播操比赛中获得第六名;在美化校园系列活动“立大志，做小事”录音小故事比赛活动中获组织奖;体育节获团体总分第三名；奥运知识竞赛一等奖；体育节获道德风尚奖；艺术节五人获一等奖。
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初一上半年重点政治总结:
1.走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？答:&1.充分体验成为初中生的快乐&2.要珍视新友谊。
&3.要与新朋友结伴成长2.我们应该怎样创建新集体?
答：&1.创建新集体需要有共同的目标作为前进的动力。
&2.创建新集体需要各成员，各尽其能，发挥所长。&3.创建新集体需要团结协作，互助前行。3.班集体建设的目标？
答：要把班集体建设为：团结友爱、团结互助、富有凝聚力、积极向上、有向心力、有集体主义精神、有组织纪律性，有责任感、义务感和主动精神的良好集体。4.进入初中有那些学习新特点？
答：&1.我们不仅可以在课堂上学习到更多的知识。
&2.而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学习不到的知识。5.如何做学习的管理者？
答：&1.学会自主学习.&2.提高学习效率.&3.科学安排时间6.怎样选择适合自己的学习方法?
答：如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更加容易找到适合自己的学习方式(适合自己的学习方式就是最好的学习方法)。
7.为什么说学习是苦乐交织的？
答:应为学习是一个探究与发现的过程需要刻苦努力、克服困难，是“苦”。也正是在这个过程中我们不断发现自己的潜能获得一种超越自身的快乐，是“乐”。8.我们怎样与其他生命相处为什么？
答：&1.生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要我们每一个人去关爱和呵护周围的生命。因为他们是与我们同住在地球家园的朋友。
&2.因为每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存息息相关。我们要尊重生命、关爱生命如果随意践踏地球的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。9.人生命的独特性更多表现在？
答：&1.人生命的独特性更多表现在与其他动物植物微生物相比人的生命最具有智慧。
&2.人生命的独特性更多表现在人的个性品质、人生道路实现人生价值方式方法的多样性。
10.什么样的生命最具有价值?怎样才能是生命的价值得以提升？答：&1.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
&2.人生明虽然已经结束，可他们对社会所做的贡献却让后人受益无穷，这样他们的生命得以更长的延伸。有许多为社会卓出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生，其生命的价值得更长的延伸，更充分的体现。
11.实现生命的意义追求生命的价值就要--脚踏实地从现在做起从一点一滴的小事做起。
12.青春期有那些身体变化?
身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。13你认为应该以怎样的心态面对自己的生理变化？
答：青春期自己的生理变化都是正常的生理现象，要学会以积极者的心态接纳自己的形象，学会欣赏自己，善于发现自己的优势做到乐观自信奋发向上。
14.怎样看待青春期自己的内心矛盾?
答：青春期内新充满着矛盾，这些矛盾是我们成长过程中正常的生理现象。
&1.这些矛盾又是让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。
&2.当然，如果处理不好这些矛盾，他们也会成为妨碍我们向前发展的阻力。
15.面对青春期的内心矛盾，你认为有哪些解决方法？答:&1.除了可以向老师、家长、社会寻求帮助意外。&2.还可以自己当自己的心理医生。16.男女同学之间的正常交往有何意义？
答：女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的气氛。
17.中学生应该怎样看待早恋问题?
答：早恋影响身心健康的发展，往往会导致学生学业荒废，甚至做出出格的事情；是非常不好的，我们要正确处理男女之间的同学关系，正常交往。
18.如何看待个性与独立？
答：追求个性不一定要在服装上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立在勇用于摆脱依赖勇于为自己的行为负责的精神。19.如何正确认识自己？
答：&1.应做到用全面的眼光看待自己，既要看到自己的外在形象，也要看到自己的内在素质；既要看到自己的有点也要看到自己的缺点。
&2.应用发展的眼光看待自己。日新又新我长新，每个人都是变化发展的，自身的优缺点也不是成不变的。要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。20.内在美与外在美的关系？
答：一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
21.可以通过哪些途径认识自己？答：&1、自我观察了解自己。
&2.通过他人了解自己&3.通过集体了解自己22.如何发掘自己的潜能？
答：&1.经常给予自己积极的暗示有利于提高自己的信心和勇气。帮助我们发掘潜能。
&2.在心中想象出一个跟好的自我形象，能过激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
&3.只有在实践中才能激发潜能。
23.如何看待追星现象？
答:&1.喜欢明星是正常的心理现象，因为明星大多有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还有这高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
&2.人无完人，偶像也不例外。我们应善于冲不同的榜样身上学习不同的有点，不断完善自我。24.如何确立个人的成长目标?
答：从社会需要与自身实际出发，确立个人的成长目标。25.青少年时期的重要任务重在知识学习与品的培养26.情绪分类:喜怒哀俱27.情绪的影响?答：情绪有如双面剑，
&1.情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（积极）
&2.情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（消极)28.调节情绪有哪些具体的方法？
&1.注意力转移法&2.理智控制法&3.注意力转移法29怎样做到喜怒哀乐不忘关心他人?
答：情绪具有相同性和感染性。表达情绪需要顾及他人的感受，只顾及自己表达情绪不顾及他人的感受是不通人情的做法。要学会在合适的场合、合适的方式表达情绪，同时还要做到与他人分享快乐，分担忧愁。
30.为什么说情绪是可以调试的?答：情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观生活态度的人往往有更多积极健康情绪的表现，在生活中我们还可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。31.情趣与兴趣的关系？
答:区别:兴趣是短暂的，而情趣是持久的联系。
联系：情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。32.什么是高雅生活？
答:高雅的生活情趣，体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。33.情趣独特的魅力与作用：
答：情趣不但能使我们应学习而紧绷的神经得以放松疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，是我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。
34.不同的生活方式对人的生活有怎样的影响？
答:&1.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现在文明的要求，也符合现在文明精神生活的要求。他对个人起促进做用。&2.低俗的生活情趣不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。有低俗生活情趣的人往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景对个人的前途发展有负面影响。35.怎样在日常生活中追求高雅生活情趣？
答:&1.培养乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活的重要条件。&2.正确对待好奇心与从众心，从而培养高雅的生活情趣。&3.丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活的重要途径。&4.健康高雅的生活情趣陶冶提升我们的情操，高尚情操的行成会让我们的生命绽放出夺目的光彩。36.我们身边有哪些诱惑？
答领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。37.面对诱惑你有哪些好方法？
答:&1.避开诱因法&2.婉言谢绝朋友，提高自制力
&3.专时专用，改正不良习惯&4.联想未来，联想后果抵制诱惑法&5.主动请人监督法。38我们应如何正确对待金钱？
答:对待金钱我们一定要取之有道，通过正确的途径来获得却不能沾染法律禁止的强行向他人索要财富的违法行为，更不能触犯刑法。39.怎样对待网络游戏？
答:当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松自己和调节自己，但绝不能沉迷于此，要以丰富的健身交友灯活动坚决抵制这一诱惑40.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人吸食注射毒品参与赌博，屡教不改列为未成年人的严重不良情况之一。41.面对不良诱惑我们应该持有怎样的态度？
答:不良诱惑犹如病毒，需要结合自己的实际，用科学的态度、坚定的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。总之，要学会自觉分辨并自觉抵制不良诱惑才会有健康幸福的生活。
42.青少年有可能受到来自哪方面的危害？答：家庭侵害、社会侵害、学校侵害、意外侵害等43.青少年有可能受到来自哪方面的保护？
答:家庭保护、社会保护、学校保护、国家司法保护。44.青少年受到侵害的原因?答：&1.青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。&2.由于生活环境的复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。45.面对一些突发事故和侵害我们应该怎么办?
答：面对一些突发事故和侵害我们应该我们应该积极争取家庭、社会、学校等方面的保护，如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用法律武器保护自己的合法权益。46.面对不法侵害，我们应该如何保护自己?答：&1.保持高度的警惕是避免伤害的前提。
&2.要依靠自己的判断迅速而准确的做出判断，采用灵活机智的方法与其争斗，有能力将其制服时，要勇敢同其搏斗，没能力将其制服时，可以采用“恐吓法、周旋法、呼叫法”等及时脱身。万不得已时，要争取将损失降到最小，保住最大的合法权益。&3.拿起法律武器保护自己的合法权益。47.网上交友应注意哪些问题?
答：&1.不要轻易说出自己的真实姓名、地址、学校电话等信息。
&2.与网友会面要极其慎重，并采用防护措施，遇到低俗网友马上避开，不在理睬。
科目＿＿＿政治
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