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初一上学期备课组总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 19:36:28 | 移动端:初一上学期备课组总结

初一上学期备课组总结

初一上学期备课组总结

蒋晓霞201*年1月10日

本学期已经结束,在这个学期中,我们初一数学备课组,在教研组的领导下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。期末测试如下:

201*年初一年级区期末考试数学成绩分析初一备课组蒋晓霞201*年1月10日优良9080优率9989良及格及率格50405949039班级教人师数何有平均70`79606955%4778.30449%7102145%10412方高宝30%4797.31141532%1083370%347钢高宝78%4554.50224%351022%2627钢曾宪21%47107.02192145%1153779%334兰卢锐54%4679.70449%6112146%7711明蒋晓23%48108.22202246%963777%704霞曾宪65%4666.10112%871635%7419兰何有19%48109.01181940%1373981%702方卢锐67%4568.60224%761533%11217明蒋晓60%4577.40449%771840%9315霞蒋晓47%6889420%817224753%6633118全级霞46484.总的来说,我们是在扎实做好常规教学的基础上,围绕以下这些方面开展的。

一、如何在新课程教学中体现新理念?特别注重情感、态度、价值观的培养;备课组经常在一起讨论如何有效实施教学,如何突破重点难点,以集体智慧共同服务于整个级组,曾宪兰老师、卢瑞明老师、何有方老师经常有突出的好点子,大家能共同应用在教学中。

二、如何激发学生学数学用数学的兴趣?尤其在引导差生的学习方面,高宝刚老师和曾宪兰老师做了大量的工作引导3班和7班的同学学习,7班取得了较大的进步!在活动课上,卢、蒋两位老师尽心辅导,以期减少全级的差生面,提高整个级组的学习成绩。

三、如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证?在培优方面,备课组下了很大功夫。活动课组织了曾、高、何三位老师参与培优工作,以期提高优生的综合能力。

一学期下来,备课组成员较好地完成了初一级的数学教学任务。回顾这一学期的备课组工作,主要做了以下几个方面。

1.认真钻研教材

组织同备课组教师认真学习研究新课程标准,特别注意明确课程标准中对本学期所涉及知识点的定位与教学要求,对本学期的教学内容有更深层次的理解和系统性的把握。

2.定期进行备课组活动。

充分利用每周二下午的备课组教研活动,整合备课组教师的智慧进行集体备课,统一教学进度,交流教学中所遇到的问题与困惑,并探讨解决方案。

3.形成随时教研的氛围。

在教学中遇到意想不到的问题时,及时交流,个人不能解决的问题利用备课组

的集体力量及时解决。既重视学习结果,又重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;

4.坚持组内互相听课。

坚持同组教师之间经常性的互相听课,互相学习与督促,不断优化课堂教学方法与策略,提高教学的有效性。鼓励在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧,群策群力,积极探索。本学期卢、蒋作为互学对象,坚持多听多评,共同进步!

5、辅导数学成绩落后学生。

关注年级中数学成绩落后的学生,,不仅成立了活动课提高班,而且利用课余时间为这些学生补缺补差。何有方老师和卢瑞明老师在这方面做得最为突出,起了极好的模范带头作用,为提高年级学生数学成绩的合格率作出了努力。

希望下个学期备课组各位同仁继续齐心协力,共同努力,争取更大的进步!

初一数学备课组

扩展阅读:初一上期数学备课组工作总结

初一上期数学备课组工作总结

上学期我们初一备课组教师团结合作,全身心地投入到教学工作中,下面就备课组的工作进行总结:

一、分层教学,抓两头促中间,提高初一年级数学教学质量

由于本届初一学生基础较差,学生差异性大,面对这种困难局面,我们初一数学备课组三位教师坚信只要我们肯付出,依靠集体的智慧,一定会取得成功。我们采取分层教学,尽量照顾到不同层次的学生,对成绩差的学生进行鼓励,帮助他们制定中短期学习目标,师生努力共同完成。我们为了提高优秀率,我们在教学中渗透分类讨论、类比、整体代入等数学思想方法,拓展学生思维,同时精心挑选了一部分习题,布置每日一题让基础好的学生做,提高他们解决问题能力,教师一对一批改效果较好。我们注意抓好作业环节,做到当天批改当天订正,对成绩差的学生进行面批,为了帮助学生及时解决当天问题。

二、及时检测,巩固提高,认真做好试题研究,争取最好的复习效果。为了掌握学生实际情况,检查教学效果,单元结束我们及时检测,对试卷进行分析,找出共性问题,及时解决,从而也反思自己在教学中的失误,提高教学的有效性。要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩,试题研究非常重要,复习前备课组先对以往试题进行分析研究,确定复习方向,组内成员分工合作,整理知识要点、习题配备,并出有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握,哪些知识是还需要拓展延伸的,通过知识归纳梳理,使复习更有针对性,既缩短了复习时间,又能取得较好的教学效果。本学期,期中、期末考试我们复习到位几乎达到100%,事实证明,做好试题研究对我们这类普通学校是非常重要,这需要教师平时就要做好资料积累,备课组成员通力合作才能完成。

总觉得现在写教学工作总结还为时过早一些,因为期末考试还未进行,自己辛苦一学期的成效如何,还是未知数。其实,过程当然重要,不过结果更加重要。只有通过结果,才知道自己的过程是否足够,是否正确,是否科学。

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