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初一下学期政治第五单元珍爱生命知识点总结(粤教版)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 19:38:08 | 移动端:初一下学期政治第五单元珍爱生命知识点总结(粤教版)

初一下学期政治第五单元珍爱生命知识点总结(粤教版)

第五单元珍爱生命

5.1生命宝贵

生命世界美丽神奇

1.什么是生命?(对生命的理解/感悟)

(1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人。(2)人是生命发展的最高阶段,人类是自然界的一部分,他们共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。

生命需要彼此尊重

2.人类应该怎样和其他生命相处?

(1)人的生命孕育于自然,又依赖于自然。因此,我们应该对大自然抱有敬畏之心、感激之情。(2)人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态环境良好的世界。

3.人类在与自然的相处过程中出现了哪些问题?

人口数量的激增、对资源的过度开发、科技手段的无节制使用等,既污染了自然环境,又破坏了生态平衡,以致于人类自身的生存受到了威胁。

珍爱生命善待生命

1.为什么要珍爱生命?

每个人都是独一无二的。每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的,人生短暂,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。2.怎么样珍爱生命?

(1)正确认识人与自然的关系。我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。(2)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。无论何时何地,无论遇到多大的困难与挫折,都不要放弃生的希望。(3)善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。

课外拓展

●怎样看待自杀轻生现象?

自杀是不珍爱自己生命的行为,是对自己、对家庭、对社会不负责任的表现。是自私

自利的表现。

●学生自杀的原因有哪些?(1)心理障碍,(2)生理疾患,(3)学习和就业压力大,(4)情感挫折,(5)经济压力,(6)家庭变故,(7)媒体诱导,(8)周边生活环境影响●怎样预防自杀倾向的出现?(1)树立热爱生命的思想观念。(2)磨砺品格,培养坚强的意志。(3)打开心锁,克

服“闭锁心理”,多交往。(4)培养开朗乐观的性格。(5)学会调控情绪。寻找适当的适合自己的宣泄自己情绪的办法。

5.2感受青春青春的喜悦

1.为什么青春是人生最美好的阶段?

(1)青春是人生的朝阳期!(2)青春是人生的转折期!(3)青春是人生事业的奠基期!2.青春的喜悦有哪些?(1)第二性征出现,(2)感觉特别敏锐发达,(3)兴趣广泛,(4)思维活跃,(5)性意识开始萌动。

青春的烦恼

3.青春的烦恼有哪些?

我发现自己最近又长高了许多;我越来越喜欢照镜子了;现在我不大愿意和爸妈谈心了,有心事宁愿找好朋友聊聊;我越来越不喜欢爸妈的管教;我开始关心自己在班里受不受欢迎了;我希望能引起同学,特别是异性同学的注意;我盼望着有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地;我想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地倾谈。

珍惜青春

1.怎样珍惜青春?

(1)开放自己的心灵世界。多与父母、老师沟通;不要沉迷于网络;要多读健康有益的书;多运动;多做好事。(“四多一少”)(2)努力充实自己。尽可能地充实自己,培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止,为今后的事业发展奠定坚实的基础。(3)从生活小事做起。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光,我们要善于发现,敢于实践,从平凡之中感受伟大。

5.3人生多彩

探索人生的意义

1.人与其他动物的不同是什么?

人与其他动物不同,在于人要知道自己为什么活着,明白人生的意义。2.怎样探索人生的意义?(人怎样才活得有意义?)

(1)追求积极向上的人生目标。我们应该追求为社会作出更大的贡献,为人类谋求更大的幸福。追求积极向上的人生目标,并为之奋斗,将是我们的人生更有意义、更有价值。(2)保持积极乐观的人生态度。当我们以积极乐观的人生态度面对人生的种种境遇时,困难与挫折就能转化为成长的机会,就能创造出美丽的人生。(3)充分利用有限的今天。充分利用有限的今天,对于中学生来说,就是应该认真学习,认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动;同时,在家庭、学校和社会,要多做有益的事,多做令人愉快的事。

在劳动创造中实现人生的价值

1.一个人的人生价值是怎样体现出来的?

一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

2.有价值人生的共同点?

人生价值的内容各有不同,但有价值的人生都有一个共同之处,那就是劳动创造。3.劳动创造的重要性?

(1)劳动创造是人生价值的源泉,创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。(2)劳动创造,不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献,同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求人自我完善的过程。

重要的观点:今天我们努力学习,从某种意义上来说,也是一种创造。

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第五单元珍爱生命

5.1生命宝贵

生命世界美丽神奇

1.什么是生命?(对生命的理解/感悟)

(1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人。(2)人是生命发展的最高阶段,人类是自然界的一部分,他们共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。

生命需要彼此尊重

2.人类应该怎样和其他生命相处?

(1)人的生命孕育于自然,又依赖于自然。因此,我们应该对大自然抱有敬畏之心、感激之情。(2)人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态环境良好的世界。

3.人类在与自然的相处过程中出现了哪些问题?

人口数量的激增、对资源的过度开发、科技手段的无节制使用等,既污染了自然环境,又破坏了生态平衡,以致于人类自身的生存受到了威胁。

珍爱生命善待生命

1.为什么要珍爱生命?

每个人都是独一无二的。每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的,人生短暂,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。2.怎么样珍爱生命?

(1)正确认识人与自然的关系。我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。(2)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。无论何时何地,无论遇到多大的困难与挫折,都不要放弃生的希望。(3)善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。

课外拓展

●怎样看待自杀轻生现象?

自杀是不珍爱自己生命的行为,是对自己、对家庭、对社会不负责任的表现。是自私

自利的表现。

●学生自杀的原因有哪些?(1)心理障碍,(2)生理疾患,(3)学习和就业压力大,(4)情感挫折,(5)经济压力,(6)家庭变故,(7)媒体诱导,(8)周边生活环境影响●怎样预防自杀倾向的出现?(1)树立热爱生命的思想观念。(2)磨砺品格,培养坚强的意志。(3)打开心锁,克

服“闭锁心理”,多交往。(4)培养开朗乐观的性格。(5)学会调控情绪。寻找适当的适合自己的宣泄自己情绪的办法。

5.2感受青春青春的喜悦

1.为什么青春是人生最美好的阶段?

(1)青春是人生的朝阳期!(2)青春是人生的转折期!(3)青春是人生事业的奠基期!2.青春的喜悦有哪些?(1)第二性征出现,(2)感觉特别敏锐发达,(3)兴趣广泛,(4)思维活跃,(5)性意识开始萌动。

青春的烦恼

3.青春的烦恼有哪些?

我发现自己最近又长高了许多;我越来越喜欢照镜子了;现在我不大愿意和爸妈谈心了,有心事宁愿找好朋友聊聊;我越来越不喜欢爸妈的管教;我开始关心自己在班里受不受欢迎了;我希望能引起同学,特别是异性同学的注意;我盼望着有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地;我想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地倾谈。

珍惜青春

1.怎样珍惜青春?

(1)开放自己的心灵世界。多与父母、老师沟通;不要沉迷于网络;要多读健康有益的书;多运动;多做好事。(“四多一少”)(2)努力充实自己。尽可能地充实自己,培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止,为今后的事业发展奠定坚实的基础。(3)从生活小事做起。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光,我们要善于发现,敢于实践,从平凡之中感受伟大。

5.3人生多彩

探索人生的意义

1.人与其他动物的不同是什么?

人与其他动物不同,在于人要知道自己为什么活着,明白人生的意义。2.怎样探索人生的意义?(人怎样才活得有意义?)

(1)追求积极向上的人生目标。我们应该追求为社会作出更大的贡献,为人类谋求更大的幸福。追求积极向上的人生目标,并为之奋斗,将是我们的人生更有意义、更有价值。(2)保持积极乐观的人生态度。当我们以积极乐观的人生态度面对人生的种种境遇时,困难与挫折就能转化为成长的机会,就能创造出美丽的人生。(3)充分利用有限的今天。充分利用有限的今天,对于中学生来说,就是应该认真学习,认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动;同时,在家庭、学校和社会,要多做有益的事,多做令人愉快的事。

在劳动创造中实现人生的价值

1.一个人的人生价值是怎样体现出来的?

一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

2.有价值人生的共同点?

人生价值的内容各有不同,但有价值的人生都有一个共同之处,那就是劳动创造。3.劳动创造的重要性?

(1)劳动创造是人生价值的源泉,创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。(2)劳动创造,不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献,同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求人自我完善的过程。

重要的观点:今天我们努力学习,从某种意义上来说,也是一种创造。

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